基于信息技術的小學德育教育探究

麥秋菊

摘要：隨著現代信息技術的快速發展，一些先進的技術被廣泛應用于課堂教學中，對優化教學模式及提高學生課堂學習興趣、學習效率產生了積極的促進作用。在小學德育教學中，教師需要充分利用信息技術輔助教學，賦予德育教育以生動、鮮明的特點并富于感染力，培養學生形成良好的德育素養。本文就基于信息技術的小學德育教育策略進行探究，以期對優化小學德育教學水平、提高學生德育修養有所增益。

關鍵詞：信息技術;德育教育;策略

現代信息技術的快速發展為優化各學科課堂教學提供了便捷的手段。在小學德育教育中，需要教師充分利用先進的技術手段輔助德育教學，以優化德育教育方式，豐富學生對德育思想的認知，推動優質高效的德育教育。

1 建立基于信息技術的家校溝通平臺

在學生接受德育教育過程中，家長承擔著重要的職責，其一言一行無不對學生產生積極或著不良的影響，需要教師在德育教育活動中利用信息技術，增進家校間的便捷溝通，提高教師教學效率，促進家校溝通。

一是建立信息溝通平臺。借助信息平臺，使家長與學校通過信息發送及時了解、掌握學生在學習、家庭中的言行及表現，并針對發現的問題，進行及時溝通并采取有針對性的解決方法，促進了德育教育中的家校合作。

二是針對德育教育建立家長微信或QQ群，密切家校聯系，展開家校間的交流、溝通與經驗共享。家長可在群內就學生德育教育中出現的問題與群內教師及家長進行咨詢與探討，尋找有效解決方式，并實現了教育經驗的共享。

三是針對德育教育建立班級網頁，及時了解班級信息。包括在網頁中設置不同內容的德育教育版塊，并通過視頻、圖片及文字等方式呈現教育內容，幫助家長及時了解班級及學生的活動信息，見證學生的順利成長，增強班級及家校的凝聚力。

2 維護信息技術設施以促進使用規范

良好的德育思想決定著學生在日常養成良好的學習及生活習慣，所以，教師在德育教育過程中，要善于借助信息技術，強化班級勞動紀律及班紀校規，培養學生自覺遵守規則的意識。包括利用信息技術教學隨時加強學生言行的德育教育。

一是教師要在德育方面規范自身言行發揮良好示范作用。具體體現在制定良好的信息技術設施使用及管理規范，嚴格落實各項設施維護措施及流程，將德育教育及言行監督滲透到日常信息技術教學活動中，使學生養成良好的、規范使用計算機相關設施的意識和習慣。

二是規范學生的上機操作，從開機關機入手，正確建立文檔，將文檔整理歸類。尤其是老師示范時要注意操作的規范性，從而能夠發揮德育主體的德育潛能，言傳身教感染學生。

3 借信息技術建立學生成長記錄平臺

學生在日常道德思想及行為的教育及成長是一個動態的過程，并有著自己的記錄軌跡。以往在學生德、智、體教育及成長情況主要采取人工文字方式來記錄存檔，具有效率低、占用空間大且保密性不高等特點，對成長記錄的保存、查閱及更新維護等帶來較大難度。利用

信息技術，可開發設立學生成長記錄電子平臺，其優勢體現如下幾方面：一是能夠設置管理員權限并由其進行系統日常維護管理，能夠實現平臺的長期使用。二是教師、學生利用自己用戶身份查看、編輯、更新自身成長記錄以保證內容的真實性、完整性。三是密切家校溝通，便于教師及家長及時了解學生成長系統。四是對于大量的學生信息錄入，可借助平臺批量導入功能完成信息及時、準確更新。五是借助平臺電子信息技術，能對學生成長記錄信息進行篩選、查找、匯總及排序等進行操作，在學生德育評優及個人信息查找等方面更為便捷。

4 信息技術輔助德育教育中存在問題

這種問題主要表現在如下幾個方面：

一是網絡上通過很多途徑上發布和充斥著大量不健康信息，因學生年齡及社會經驗不足，加之其好奇心，這些因素都會使學生受到負面信息的干擾，包括一些不健康的游戲、色情暴力等不利的信息，都會對學生的思想道德行為及學習、生活帶來不利影響。

二是網絡平臺間的人際溝通及情感交流效果遜于面對面交流。小學德育教育目的在于實現學生綜合發展，但信息技術及電子平臺的功能更多體現到基于資源共享基礎上的教育，但在師生間情感交流方面則缺乏更好效果，特別是在學生情感激發、培養方面難以達到理想效果。

三是信息技術平臺及維護投入成本較高，主要包括基礎建設、設備維護更新、材料易耗以及技能培訓等費用。隨著教育領域對信息技術教育的需求不斷增加，相應投入也要相應提高。如一所普通學校在信息技術教育投入及設備維護費用每年會高達幾十萬甚至上百萬。怎樣有效降低信息技術在教育方面的投入，并發揮最大教育功能，需要社會及學校進行不斷探索和優化。

綜上所述，基于信息技術的小學德育教育，是時代和社會發展的必然趨勢，也為優化小學德育教學模式及質量創造了便捷的條件，發揮了積極的促進作用。需要教師不斷提升自身信息技術專業素養，準確把握學生的德育學習需求，有效地發揮信息技術的優勢用以輔助德育教學，促進學生德、智、體綜合素質不斷提升，為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造良好的教育條件。

參考文獻：

[1] 林少峰.淺談信息技術在小學德育教學中的應用策略[J].新課程（上），2017（04）.

（作者單位：廣東省茂名市電白區第九小學）