欒永鑫
【摘要】隨著我國進入新發展階段,質量發展成為思想政治教育新的發展目標。這既取決于經濟社會發展新階段的主要矛盾變化,也緣于全面建設社會主義現代化的形勢變化。思想政治教育的質量發展包含三層理論內涵,即思想政治教育不僅要“簡單再生產”還要實現“擴大再生產”,既要關注發展的規模和數量,也要注重發展的質量和效益,還應在保證質量要求的基礎上有更高的質量追求。為進一步促進思想政治教育的質量發展,應增強質量發展意識,推動思想政治教育各要素質量提升,保證思想政治教育系統質量運行,最大限度提升思想政治教育的實效性。
【關鍵詞】思想政治教育;教育質量;有效途徑
引言
黨的十九屆五中全會對“十四五”時期我國發展作出系統謀劃和戰略部署,提出我國已進入質量發展階段,各領域都要體現質量發展要求的重大判斷,這是我們當前和今后一段時期改革發展的根本遵循。將質量發展確立為思想政治教育在新發展階段的整體性目標,是思想政治教育在“十四五”開局之際的首要工作。探究思想政治教育的質量發展,闡明其提出過程,分析其理論內涵和實踐要求,厘清其實施的工作思路,是我們在理論研究上必須完成的工作。
1、提高思想政治教育質量的必要性
思想政治教育質量發展的提出,不是思想政治教育工作者對“質量發展”概念的生搬硬套,而是有其必要性和迫切性。一方面,思想政治教育的質量發展,是就其指導思想層面提出來的。黨的十九屆五中全會提出的“新時代新階段的發展必須貫徹新發展理念,必須是質量發展”,是包括思想政治教育在內的各項事業發展所必須遵循的指導思想。思想政治教育貫徹黨中央的指導思想,就必須落實黨中央“以質量發展為主題”的重要部署,在新發展階段做到質量發展。另一方面,思想政治教育質量發展的提出也意味著,中國特色社會主義建設事業進入了新發展階段,面對新情況、新挑戰、新任務,思想政治教育的問題在于在新的發展階段,應確定哪些共同的發展目標和方向,以適應時代政治教育變化。只有解決好發展方向問題,思想政治教育才能完成其新時代的新使命。
2、促進思想政治教育質量發展的工作思路
首先,轉變發展觀念,增強“質量發展”意識。區別于曾經的發展階段,處于質量發展階段的我們在工作目標、工作原則、工作方法等方面都要有一定轉變。但思想是行動的先導,只有認識上先到位,行動上才可能自覺。因此,促進思想政治教育的質量發展,首先要解決的,應該是具有根本性的認識問題,也就是從主觀認識上轉變工作思路,牢固確立“質量發展”的意識。這既包括從全局和戰略高度深刻認識推動思想政治教育質量發展的重要性、必要性和緊迫性;也包括清晰認識到思想政治教育質量發展的內涵,就是發展的思路不再局限于強調思想政治教育覆蓋面的擴大、影響力的擴張、建設力度的加強,而是從“量”的積累向“質”的轉變邁進,致力于以“質量第一”的強烈意識,著眼于思想政治教育質量水平的切實提升。不僅如此,轉變發展觀念需保持持久的耐心和戰略定力。因為更新人們主觀上的認識需要一個過程,需要有意識地擯棄和克服從前發展中的思維慣性,才能實現這一觀念的扭轉。不能讓思想政治教育質量發展成為縹緲的口號,而要增強落實質量發展的行動自覺,錨定質量發展的目標,堅定必勝的信念,將質量發展的意識落實到具體的工作實際中。
其次,全要素發力,推動思想政治教育各方面的質量提升。思想政治教育實施質量的高低,受制于其構成要素的質量水平,包括教育理念、教育內容、教育方法、教育載體、教師隊伍、教育管理與評價等。因此,推動思想政治教育的質量發展,必須提升構成思想政治教育的各個要素的質量。其一,確立正確的發展理念。在新發展階段,我們應繼續堅持以人民為中心,使思想政治教育的發展成果由人民共享。與此同時,還要始終保持對于變化著的外部世界的敏銳和開放,以思想認識新飛躍打開工作新局面,積極探索有利于破解工作難題的新舉措、新辦法。其二,以習近平新時期中國特色社會主義思想為指導,構建高質量的思想政治教育內容體系,要構建統一的思想政治教育內容,必須包括一切思想政治教育資源,保證理論內容與實踐內容的一致性。確保教育內容的動態更新,最終保持教育內容的科學性和先進性。其三,拓展思想政治教育方法體系,積極創新思想政治教育的方法與載體。做到思想政治教育傳統方法與現代方法相結合,既發揮傳統教育方法的優長,同時也注重對現代信息技術、新媒體技術的融合運用,做到網上和網下相結合。其四,大力加強思想政治教育人才隊伍建設。教師是立教之本、興教之源,應構建思想政治理論課教師、輔導員、班主任、專業課教師、校內外專家、本校相關管理服務部門職工協同聯動的育人體系。其五,構建完備有效的教育保障體系,進一步完善思想政治教育的管理與評價。明確評價的標準、優化評價的過程、創新評價的方式,更好發揮思想政治教育評價活動對提升思想政治教育質量的激勵、保障作用。
最后,思想政治教育作為一種系統的實踐活動,提高思想政治教育質量,歸根到底要靠取得好的發展成果,提高思想政治教育的質量,有利于提高思想政治教育的質量,以滿足國家的意志,包括社會和個人需要。其一,思想政治教育的質量發展,應以更高的供給水平發揮思想教育、政治引導、道德教化的作用,通過凝聚社會共識、培育多元主體的社會治理意識來促進社會和諧有序發展,從而達到推進社會治理、涵養社會心態的實際效果。其二,思想政治教育質量的發展必須滿足個人成長的需要和期望,必須進一步加強思想政治教育的親和力,使思想政治教育更具吸引力、趣味性和知名度;加強思想政治教育的針對性,充分考慮學生的實際情況,開展更有針對性的思想政治教育,只有這樣,思想政治教育才能取得前所未有的成效,人們才能真正分享高質量教育發展的成果。
結束語:
思想政治教育作為一種觀念是一個不斷的發展的過程,這意味著思想政治教育的質量發展必須始隨著時代發展進行。推進思想政治教育高質量發展的模式和措施不是一成不變的,需要適應,根據形勢的變化、認知的發展和實踐的深入進行豐富完善。
參考文獻:
[1] 安博學. 提升大學生思想政治教育質量的有效途徑研究[J]. 教育現代化, 2019(A5).
[2] 孫彥龍. 提升大學生思想政治教育質量的有效途徑研究[J]. 長江叢刊, 2019(21).
[3] 蔣楠. 提升大學生思想政治教育質量有效途徑與長效機制研究[J]. 青年時代.
[4] 蔡暢. 立德樹人視域下大學生思想政治教育有效路徑研究[J]. 黑龍江教育學院學報, 2018, 037(002):93-95.
曲阜師范大學? 27316