黨建輔導員隊伍建設(shè)研究

方艷 羅華安 鄒志友

摘要：大學生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重，是高校學生工作的龍頭，搞好大學生黨建工作，對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人具有重大而深淵的歷史意義。黨建輔導員是幫助大學生黨員樹立正確的成才方向和遠大的理想，用先進的思想、高尚的精神凈化大學生，為大學生成為合格的建設(shè)者、可靠的接班人、精神文明的創(chuàng)造者奠定動力基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和品德基礎(chǔ)。由此可見，大學生黨建工作是加強大學生思想政治教育的重要載體，而做好大學生黨建工作的前提是抓好黨建輔導員隊伍的建設(shè)。本課題重在研究新時期如何做好黨建輔導員隊伍建設(shè)，如何建立健全黨建輔導員長效機制以及如何解決黨建輔導員在工作中存在的問題。

關(guān)鍵詞：高校、黨建輔導員、隊伍建設(shè)、長效機制、發(fā)揮作用

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“高校黨委對學校工作實行全面領(lǐng)導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。要加強高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。”這是習近平總書記對加強高校黨的基層組織建設(shè)提出明確要求。而黨的基層組織建設(shè)工作大多是由黨建輔導員來完成，要真正做到“保落實”和“做好黨的基層組織建設(shè)”的前提是必須加強黨建輔導員隊伍建設(shè)，建立健全黨建輔導員長效機制以及解決黨建輔導員在工作中存在的問題等。使黨建輔導員更加明確工作方向和工作職責，激發(fā)黨建輔導員工作的熱情，從而進一步做好黨建工作，在黨建工作中發(fā)揮作用。

一、黨建輔導員隊伍建設(shè)存在的問題

1.黨建工作推進步伐慢

黨建輔導員隊伍目前還處于比較散的狀態(tài)，力量比較薄弱，方向不明確，缺乏統(tǒng)一的管理，部分高校還尚未建立專職的黨建輔導員，大多數(shù)還是以高校輔導員兼職黨建工作的身份呈現(xiàn)，導致了負責黨建工作的輔導員除了在抓黨建工作以外，還要負責學生日常的事務管理，工作較為繁忙，再加上部分高校對黨建輔導員隊伍建設(shè)沒有給予足夠的重視，黨建輔導員沒有得到專業(yè)的指導，導致輔導員對于黨建工作有時候力不從心，影響了整個黨建工作的推進。急需建立健全黨建輔導員隊伍建設(shè)長效機制。

2.基層黨建基礎(chǔ)材料不規(guī)范，嚴格問責少

大多數(shù)高校黨建輔導員以兼職黨建的身份出現(xiàn)，工作期間沒有經(jīng)過嚴格的、規(guī)范的業(yè)務培訓，對于發(fā)展黨員工作中存在的諸多問題黨建輔導員自身并不知情、不熟悉、不了解，導致黨建基礎(chǔ)材料出現(xiàn)嚴重的不規(guī)范，部分高校黨委對基層黨建材料存在的問題沒有嚴格問責。

3.缺乏對黨建工作的調(diào)查研究和創(chuàng)新突破

近年來，高校黨建工作雖然得到了各高校黨委的高度重視，但卻缺乏對黨建輔導員隊伍自身建設(shè)的有效指導，導致大多數(shù)黨建輔導員在發(fā)展黨員時，忙于各種材料的準備、核查、上會等，從事基層黨建工作的輔導員往往忽略了對黨建工作的調(diào)查研究和現(xiàn)狀分析，缺乏黨建創(chuàng)新能力。

二、建立健全黨建輔導員隊伍建設(shè)長效機制策略建議

1.提高政治站位，高度重視黨建輔導員隊伍建設(shè)

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè)工作，習近平總書記先后就全面從嚴治黨、加強基層黨建工作提出一系列新思想新觀點新要求，為我們抓好基層黨建工作指明了努力方向，提供了根本遵循。同時，要求我們務必要重視黨建工作，且做好黨建工作隊伍建設(shè)。

首先，必須大力加強基層黨建輔導員隊伍建設(shè)，把負責基層黨建工作的輔導員隊伍建設(shè)擺在突出位置，著力打造一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高素質(zhì)帶頭人隊伍。

其次，要在選優(yōu)配強上下功夫，在黨建工作中，要把政治素質(zhì)好、群眾基礎(chǔ)好、工作能力強的黨員選拔進黨建輔導員隊伍中。

2.明確黨建輔導員工作職責，規(guī)范黨建基礎(chǔ)材料

根據(jù)黨建工作的實際情況，制定基層黨建輔導員責任清單，進一步明確黨建輔導員黨建職責。各高校黨委可成立黨建督查指導小組，定期深入到基層黨建輔導員處了解情況、查看進度、規(guī)范指導，鼓勵黨建輔導員在黨建工作中真正做到材料齊全、分類清楚、擺放有序、內(nèi)容詳實，進一步規(guī)范黨建基礎(chǔ)材料。

3.注重培養(yǎng)黨建輔導員黨建工作能力、創(chuàng)新能力和科研能力

首先，要在提升黨建輔導員黨建工作能力上下功夫，加大教育培訓力度，尤其是加大平時工作中常見的黨建問題處理辦法的培訓力度，讓黨建輔導員清清楚楚、明明白白了解黨建工作的重心和細節(jié)，避免出現(xiàn)一些低級的錯誤。培訓應該采取從最基礎(chǔ)的黨建知識開始，不斷參與培訓與學習，進而提高基層黨建輔導員的政治素養(yǎng)和履職能力，

其次，要加強黨建輔導員外出交流學習的力度。在日常的黨建工作中，很多黨建輔導員都能夠保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的工作作風，但是有部分黨建輔導員只重視黨建材料的整理與上交，甚至已形成固有的思維模式，導致黨建工作缺乏創(chuàng)新，為此我們要多創(chuàng)造黨建輔導員外出交流學習的機會，讓黨建輔導員在黨建工作中擴寬思路，創(chuàng)新理念，提升自我。

此外，多鼓勵黨建輔導員參與黨建思政課題的研究，并邀請專業(yè)人士開展對黨建輔導員撰寫的黨建思政課題進行及時、有效的指導，不斷營造科研氛圍。

三、結(jié)語

新時期，新變化，新挑戰(zhàn)。在全新的視野下，要建立健全黨建輔導員隊伍建設(shè)長效機制就需要高度重視黨建輔導員的選拔、培養(yǎng)和黨建工作能力的提升，進一步明確黨建輔導員工作方向和工作職責，激發(fā)黨建輔導員工作的熱情，切實發(fā)揮黨建輔導員在黨建工作中的作用。

參考文獻：

[1]巨世卓，新時期加強和改進基層黨建工作的思考[J].渭南師范學院學報，2003，（SI）

[2] 齊路良，論高校輔導員隊伍的建設(shè)[J].湖南文理學院學報（社會科學版）;2005年04期

作者簡介：方艷，女，1988年10月，本科生，實習研究員，桂林理工大學南寧分校2017年度“黨建與思想政治教育研究”專項課題資助，課題編號GLUTNNDJ2017009