淺析中職學前教育專業德育教育教學的有效途徑

劉鳳麗

摘要：隨著我國教育事業的發展與改革，國家教育部門對職業教育的重視程度日益提高，尤其是備受人們關注的學前教育專業。因為學前教育關系著幼兒的啟蒙及未來的發展，所以對幼兒教師有著嚴格的要求，他們不僅要熟練掌握專業知識和實踐技能，還要具備較高的綜合素質與良好的師德師風，進而對幼兒起到榜樣與引導作用。中職學前教育專業作為培養幼兒教師的一個重要途徑，若是在原有的課程結構上融入德育教育，并運用有效手段加以實施，就能夠促進學生道德素質的有效提高，使他們成為高素質、高能力的綜合型人才，為我國幼兒教育的持續穩定發展灌輸強大的力量[1]。因此，本文對中職學前教育專業德育有效教學的途徑展開深入的分析和探討，以供參考。

關鍵詞：中職;學前教育專業;德育;有效教學;途徑

引言：

德育是學生發展之根本，是他們健康成長的核心力量。在中職學前教育專業設置德育課，對學生道德修養與綜合品質的提高有著積極的促進作用。對此，學校及教師要予以德育課高度重視，從課程設置出發，進行合理的安排，然后結合學生的實際情況與學習需求，運用多樣化的教學手段進行授課，讓他們在的耳濡目染下提高對德育知識的認知，在健全自己人格與品格的同時，還能夠具備較高的道德修養及良好的品德，進而達到教學目的，提高教學水平與有效性。

一、將傳統的教學理念進行改變