高職擴招背景下思政課程融入創業人才培養模式研究

摘要：高職擴招是近年來高職教育發展過程中一種重要的趨勢，這種趨勢給高職院校學生質量造成了嚴重的負面影響。在這種影響下，高職院校學生存在著各種的不足，學生的文化知識基礎水平低、學習能力和學習思維差、缺乏自信心和耐心。這些不足使得高職院校的學生學習與高職院校創業人才培養核心內容非常不相符，一般來說這些核心內容主要包括創業思維的培養、創業技能的培養等等。在這種情況下，思想課程融入創業人才培養模式就顯得非常。

關鍵詞：高職;擴招;思政課程;創業;人才培養

高職院校創業人才培養是近年來高職教育中一項重要內容，因為這一項培養從很大程度上促進了高職學生的就業和人創業，為市場和社會成功地培養了急需的各種人才。近年來思政課程融入創業人才培養模式成為了高職院校解決相關不足與弊端的一種重要的思維，但是具體如何實施更多處于一種模糊的狀態。因此對這一方面的研究是一個熱點，許多研究者也創造了許多的學術研究成果。

一、高職擴招背景下高校學生的不足

高職院校擴招是近年來高職教育發展中的一種重要趨勢，這種趨勢確實能夠增加高職院校的生源數量和招生規模，但同時也造成了一定的負面影響。這種負面影響就表現為文化知識基礎水平低、學習能力和學習思維差、性格中缺乏必要的自信和耐心。[1]

（一）文化知識基礎水平低

高職擴招的一項重要措施就是降低各大高職院校的錄取分數。……