淺談融媒體時(shí)代下廣播節(jié)目主持人的角色定位

摘 要：隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化需求也隨之增加。傳統(tǒng)的廣播媒體已經(jīng)不足以滿足人們的基本文化需求，融媒體應(yīng)運(yùn)而生。融媒體的出現(xiàn)在給傳統(tǒng)廣播媒體帶來無數(shù)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。在這種環(huán)境的變革中，廣播節(jié)目主持人應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極主動(dòng)地完成角色的變化，融入新的媒體環(huán)境，并重新定位自身在廣播節(jié)目中扮演的角色。本文通過研究廣播主持人在形象塑造、崗位環(huán)境、工作職能等方面的特點(diǎn)，提出對廣播節(jié)目主持人角色定位的理解。

關(guān)鍵詞：融媒體；廣播主持人；角色定位

中圖分類號：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）01-0109-01

一、融媒體時(shí)代下廣播主持人要參與節(jié)目制作的全過程

在傳統(tǒng)的廣播媒體環(huán)境下，主持人的工作職責(zé)就是播報(bào)導(dǎo)演組提前編排好的節(jié)目，是媒體與聽眾間的“傳聲器”。但在新型融媒體環(huán)境中，主持人成為了決定廣播節(jié)目運(yùn)營的核心角色，節(jié)目信息的篩選、制作、策劃、播報(bào)、評論等各個(gè)環(huán)節(jié)都有主持人的身影。在融媒體時(shí)代下，廣播節(jié)目較之前有了不同的運(yùn)作方式，主持人為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，應(yīng)重新定位自身在廣播節(jié)目中的角色。在各類媒體“百家爭鳴”的今天，越來越多的廣播節(jié)目主持人參與了節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，不單單是節(jié)目的播音者，也成為了節(jié)目的監(jiān)督者、制作者。在原有的工作角色中增設(shè)多個(gè)角色，[1]勢必會(huì)增加廣播節(jié)目主持人的工作難度。傳統(tǒng)的工作內(nèi)容已經(jīng)不足以滿足現(xiàn)階段的聽眾需求，因此主持人應(yīng)積極了解融媒體時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，搜集大量的聽眾意見與建議，優(yōu)化改造節(jié)目。應(yīng)將主持人作為新媒體聯(lián)通性與互動(dòng)性的核心樞紐，發(fā)展固定的聽眾群，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自媒體提升節(jié)目知名度，進(jìn)而使受眾群體不斷擴(kuò)展。廣播主持人應(yīng)自主學(xué)習(xí)媒體應(yīng)用技術(shù)，嫻熟地掌握電子文檔、視頻、音頻等多類媒體軟件，將全新的媒體理念融入節(jié)目制作，使廣播節(jié)目順應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，持續(xù)提高自身競爭力。

二、融媒體時(shí)代下對廣播節(jié)目主持人的影響

（一）重新塑造主持人的個(gè)性化角色

廣播節(jié)目主持人在融媒體時(shí)代應(yīng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，摒棄傳統(tǒng)的節(jié)目控制主持人的現(xiàn)象，將節(jié)目進(jìn)程掌控在主持人手中，使觀眾能在廣播節(jié)目播報(bào)中感受到其個(gè)性化特點(diǎn)。現(xiàn)代化廣播節(jié)目既要求主持人主持節(jié)目，還要求主持人參與信息搜集、主持環(huán)節(jié)編排、節(jié)目策劃，這是對主持人個(gè)人綜合能力的考驗(yàn)。融媒體時(shí)代要求主持人個(gè)人氣質(zhì)與節(jié)目相結(jié)合，根據(jù)廣播節(jié)目的特點(diǎn)塑造個(gè)人氣質(zhì)，更適應(yīng)廣播媒體在融媒體時(shí)代的發(fā)展。聽眾在最初選擇節(jié)目時(shí)，可能是受到時(shí)間、環(huán)境、涉及范圍等種種因素的影響，但經(jīng)過長期的了解，聽眾在主持人人格魅力的影響下，會(huì)將關(guān)注重心逐漸轉(zhuǎn)移到主持人上，主持人通過自身的魅力為廣播節(jié)目吸引一批又一批忠實(shí)的聽眾，這也是廣播節(jié)目在融媒體時(shí)代的一大特色。

（二）廣播節(jié)目主持人的人格回歸

融媒體時(shí)代下，廣播節(jié)目主持人可以使用更多的媒介傳播新聞信息，并通過網(wǎng)絡(luò)的快捷性特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)對信息的有效處理。融媒體時(shí)代下衍生出了大量的傳播渠道，使廣播節(jié)目主持人的形象變得更加鮮明、立體。在融媒體時(shí)代，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使大量的網(wǎng)絡(luò)自媒體出現(xiàn)。例如推特、微博、直播平臺等，主持人可以通過上述自媒體熱點(diǎn)話題與聽眾互動(dòng)交流，為聽眾建立良好的廣播節(jié)目形象。聽眾在融媒體時(shí)代下，能夠?qū)崿F(xiàn)與節(jié)目制作組的直接溝通，有時(shí)還可以直接參與節(jié)目制作。在此期間，廣播節(jié)目主持人的角色發(fā)生變化，聽眾在其中的角色同樣發(fā)生了變化。融媒體時(shí)代下，聽眾可以切實(shí)地感受到主持人的真實(shí)形象，這可以說是改變了主持人在廣播節(jié)目中的角色，實(shí)現(xiàn)了其魅力的釋放。[2]

三、融媒體時(shí)代下廣播節(jié)目主持人的角色定位

（一）參與更多廣播節(jié)目運(yùn)行環(huán)節(jié)

融媒體時(shí)代要求廣播節(jié)目主持人將工作重心更多地投入到維護(hù)節(jié)目運(yùn)作中，促使其個(gè)人綜合能力得以提升。在融媒體時(shí)代，新的媒體精神使大批主持人完成了角色的轉(zhuǎn)變，一些廣播節(jié)目主持人在正常主持節(jié)目時(shí)，還承擔(dān)了節(jié)目的制作、管理、策劃等任務(wù)。

比如廣州交通廣播電臺于2014年著手改革主持人制度，規(guī)定交通廣播電臺中各檔期的主持人都應(yīng)簽約一份節(jié)目制作協(xié)議，并且許諾參加節(jié)目制作的各項(xiàng)指標(biāo)工作任務(wù)，使自身成為節(jié)目的運(yùn)營主體。

伴隨融媒體時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，廣播節(jié)目主持人的個(gè)人角色形象逐漸豐富，廣播節(jié)目受眾群體不斷擴(kuò)大。一些廣播機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了自媒體于信息傳播的重要性，紛紛在互聯(lián)網(wǎng)搭建交流平臺，例如微博、論壇、貼吧等。這在提高廣播節(jié)目社會(huì)影響力的同時(shí)，還為廣播聽眾與節(jié)目制作方提供了交流的平臺。

（二）拓展人際交往關(guān)系

廣播節(jié)目主持人在融媒體時(shí)代下，應(yīng)不斷提升自身人際交往能力。主持人應(yīng)培養(yǎng)自身與社會(huì)各領(lǐng)域的交流能力，也就是無限制交流能力，這是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代發(fā)展的重要需求。因?yàn)槲覈鴱V播節(jié)目大多處于窄播的定位發(fā)展模式，大多聽眾在長期的收聽下，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這一態(tài)勢，所以對信息的依賴性也越發(fā)嚴(yán)重。但隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，融媒體代替了傳統(tǒng)媒體，窄播形式逐漸被棄用。其主要原因還是受眾群體的改變，受眾群體已經(jīng)不是僅在屏幕前單方向接收信息的受眾群體了。面對可以及時(shí)交流、討論的受眾群體，主持人可以通過線下交流，獲得觀眾的直觀感受，進(jìn)而提高自身的人際交往能力，[3]幫助廣播節(jié)目提高效益。廣播節(jié)目主持人應(yīng)通過多樣的人際交往方式，使交流更具針對性，獲得更好的效果，實(shí)現(xiàn)融媒體時(shí)代下自身角色的定位與轉(zhuǎn)變。

（三）增加廣播主持人與聽眾的互動(dòng)

廣播主持人與聽眾在融媒體時(shí)代下，應(yīng)加強(qiáng)彼此間的互動(dòng)。特別是在直播中，讓聽眾成為節(jié)目的主題，提供聽眾直接參與廣播節(jié)目的渠道，增加廣播節(jié)目的反饋價(jià)值與互動(dòng)性。將廣播媒體與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合，往往能收獲令人意想不到的效果。融媒體環(huán)境下，大量廣播機(jī)構(gòu)將廣播節(jié)目添加在多款A(yù)PP中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助廣播媒體增加了大量的聽眾，廣播媒體的聽眾也成為了APP的用戶，這種相輔相成的模式比比皆是。這要求廣播主持人順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，貫徹“服務(wù)聽眾”的理念，突出表現(xiàn)個(gè)人角色的人性化。通過廣播節(jié)目的特色化，加強(qiáng)與聽眾的實(shí)際交流，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效應(yīng)。融媒體時(shí)代打破了廣播主持人的“神秘感”，使聽眾能夠認(rèn)識真實(shí)的廣播主持人，并與其有良好的溝通。廣播主持人應(yīng)實(shí)現(xiàn)融媒體環(huán)境中角色的轉(zhuǎn)變。主持人與聽眾的交流，應(yīng)始終控制在“主持人與聽眾”的角色定義中，嚴(yán)格禁止為提高節(jié)目收聽率而觸碰節(jié)目底線，惡意炒作、嘩眾取寵等都是廣播媒體主持人應(yīng)明令禁止的。

四、結(jié)語

廣播節(jié)目主持人在融媒體時(shí)代下，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作理念，轉(zhuǎn)變自身角色，以更好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。廣播節(jié)目主持人可以通過自身的身份角色，制作、播報(bào)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)新聞，以吸引更多的聽眾群體。廣播主持人應(yīng)轉(zhuǎn)變自身角色，進(jìn)而制作出更加精良的廣播節(jié)目，以適應(yīng)時(shí)代要求。融媒體在促進(jìn)主持人完成角色定位時(shí)，還推動(dòng)了廣播節(jié)目發(fā)展。融媒體環(huán)境加快了廣播主持人角色轉(zhuǎn)型，有助于傳統(tǒng)廣播實(shí)現(xiàn)“逆境突圍”，幫助廣播媒體在激烈的媒體競爭中辦出優(yōu)勢、辦出特色。廣播主持人在此契機(jī)下，自身業(yè)務(wù)綜合能力與職業(yè)道德修養(yǎng)得到了不斷的提升，實(shí)現(xiàn)了為聽眾提供更多高質(zhì)量信息的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王昭歡.試論融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人的角色定位[J].傳播力研究，2018，2（30）：123.

[2] 陳光磊.融媒體時(shí)代節(jié)目主持人的角色定位研究[J].傳播力研究，2018，2（26）：114-115.

[3] 黃歡.融媒體時(shí)代音樂廣播主持人的多維角色定位[J].新聞前哨，2018（08）：27-28.

作者簡介：陳春（播音名：葉藍(lán)）（1976—），女，湖南澧縣人，本科，一級播音員（中級職稱），研究方向：播音主持。