公共圖書館少兒讀者服務的實踐與思考

唐德芝

摘要：隨著社會的發展，知識文化的重要性在各個層面充分體現出來，尤其是文化強國戰略的提出，充分激發了各個層面文化建設的熱情。其中，公共圖書館就是一個重要方面，各地相繼加大了在公共圖書館上的建設力度，對于滿足人們的知識文化需求發揮了重要影響。在公共圖書館受眾服務中，少兒讀者具有一定的特殊性，如何滿足日漸增多的少兒讀者閱讀需要，成為了公共圖書館發展建設必須要面對的問題。

關鍵詞：新形勢下;公共圖書館;少兒讀者;基本服務;實踐與思考

引言：公共圖書館，是當前社會文化發展建設的重要一環，尤其是隨著公共圖書館基礎設施、圖書資料等的豐富與完善，可以為社會不同層面提供圖書閱讀等文化服務，對于加快社會文化發展發揮著不可代替的作用。隨著基礎教育的延伸，無論是家庭還是社會對于少兒閱讀都提出了非常高的要求，這些都是當前公共圖書館少兒讀者不斷增多的一個重要原因。少兒讀者，與成年人讀者有著明顯的不同，需要從公共圖書館的角度進行全面、貼心、仔細考慮、對待，充分滿足少兒讀者閱讀學習的基本需要，這樣才能將公共圖書館職能體現與少兒閱讀需求緊密結合起來，進一步提高社會層面對于公共圖書館的滿意度。

一、公共圖書館在服務少兒讀者上的優勢體現

（一）資源優勢

在各級政府文化投入力度持續加大的狀態下，公共圖書館得到了很大發展，無論是圖書館硬件基礎設施還是館藏讀書等都有了很大完善，可以為少兒提供的閱讀書目直線增多。根據一份調查，當前有超過70%以上的地方公共圖書館專門建成了兒童閱讀專區，圍繞著閱讀專區又添加了不同類型的閱讀書目，綜合考慮了不同年齡段兒童成長學習的基本需要，這也是很多地方的公共圖書館每當周末、節假日等都能夠爆滿的一個重要原因所在。

（二）教育優勢

從本質上而言，公共圖書館是當前國民教育的補充與延伸，具有一定的社會公益性，是逐步完善與豐富的文化教育機構，能夠對各種類型的知識進行普及與宣傳，對于知識文化正能量的宣介具有重要意義。在圖書館當中，現有的文化資源相當豐富，可以對少兒讀者進行包括思想道德、心理健康等不同內容的教育，不僅拓寬了少兒讀者的視野，而且還能夠讓少兒以更加具有自信與健康的自我來迎接未來。

（三）網絡優勢

近年來，以計算機為核心的信息技術快速發展，尤其是互聯網+的提出，使得網絡得到了極大的普及，網絡閱讀在少兒讀者當中起到了非常好的影響作用。在當前市、縣公共圖書館建設當中，都非常突出了網絡設施的發展建設，不少圖書館在此基礎上開辟了專門的電子閱覽室，并逐步探索了少年兒童電子文獻閱覽區。為了突出對少兒讀者的指導作用，專門安排和培養了專門的少兒讀者服務人員，注重從少兒閱讀需要層面進行幫助指導。除此之外，不少公共圖書館還主動與學校進行對接，將學校教育內容搬上公共圖書館網絡專區，方便了少兒對學校學習內容的鞏固與深化，也切實提高了公共圖書館對少兒讀者學習成長的基本作用。

（四）環境優勢

公共圖書館，是一個地方文化發展建設的象征，從最初的規劃設計到最終的投入使用再到日常的管理維護，都充分體現了以人為本的理念，在功能的設計布局上非常的貼近人的內心需要，在每一個層面都突出了為讀者考慮的特點，例如，選擇大開間、廣采光等，這樣讀者在公共圖書館當中進行閱讀的時候舒適度才能得到保障。尤其是在很多地方的公共圖書館兒童專區當中，采用了暖色調，布置了一些為兒童所需要的特制桌椅等，這樣少兒讀者在公共圖書館當中會感到非常的安心與愜意，這對于留住少兒讀者，并讓他們安心于閱讀學習都有著非常好的作用。

（五）人才優勢

公共圖書館，實際擁有的專業技術人才非常多，他們具有非常豐富的工作經驗，對于如何做好讀者服務等工作具有獨到的認識，對于少兒讀者他們內心當中都有一種特別關愛的責任與感覺，所以少兒讀者在公共圖書館當中閱讀學習的時候，能夠得到最為溫馨的照顧，得到最好的服務，這對于少兒學習與成長的指導作用也是相當突出的。

二、新形勢下少兒讀者服務工作的實踐與思考

（一）豐富閱讀選擇，提高服務滿意度

在當前社會發展進程中，各種新的知識文化不斷出現，少兒讀者在閱讀需求上也在不斷拓寬，尤其是互聯網的推動，讓少兒讀者在閱讀種類與層面上不斷豐富起來。為此，公共圖書館需要結合少兒讀者閱讀需要，對圖書種類等進行不斷地豐富與完善，及時添加各種最新且為少兒喜聞樂見的圖書種類。同時，加快公共圖書館網絡專區的建設，添加更加先進的電子閱覽設備，讓少兒在電子閱讀上更加方便與快捷，這樣可以在有限的時間當中幫助少兒閱讀到更多的知識文化。

（二）開展導讀活動，激發少兒閱讀興趣

公共圖書館，可以通過LED顯示屏等方式，對少兒讀者閱讀的場景或者優秀的少兒讀者事跡進行滾動播出，以來來對少兒讀者進行更好的引導，培養他們愛讀書的良好習慣。同時，在少兒閱讀過程中，鼓勵家長參與到其中，讓家長與讀書館工作人員進行互動，以此來對少兒讀者進行更好的教育引導，讓他們全身心的投入到閱讀學習當中。同時，對于少兒閱讀當中遇到的困難或者問題，需要及時進行引導，幫助他們進行更加深入的閱讀，這樣才能保持少兒閱讀興趣的持續性。

（三）開展閱讀比賽，激發少兒讀者學習熱情

由于少兒讀者的特殊性，他們自身的自我控制能力有限，難以長時間保持注意力等的集中，這種情況下，需要讀書館適時開展不同類型的閱讀比賽活動，例如，可以在周末組織少兒進行“閱讀—我說我心”等比賽活動，讓少兒將自己的閱讀心得、閱讀感受等在眾人面前講出來，這樣可以更好激發少兒的閱讀主動性。同時，不少地方還開通了專門的公共圖書館少兒閱讀公眾號，少兒讀者可以隨時登錄，有專門的管理人員參與其中，少兒之間可以交流互動，存在的閱讀問題也可以向管理人員進行咨詢，少兒還可以將自己的閱讀書目等在平臺上以照片、視頻的形式進行共享，這樣能夠更好的增強少兒閱讀成就感，提升他們的獲得感。

結束語：綜上所述，本篇文章主要是對公共圖書館少兒讀者服務的優勢進行了分析，明確了公共圖書館的影響力所在。同時，對新形勢下如何更好的進行閱讀服務實踐進行了深化探索，這對于更好的加快公共圖書館發展建設具有重要意義。

參考文獻：

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