新媒體時代高校輔導員網絡思政工作的有效策略分析

摘?要：隨著科技的不斷發展和時代的向前進步，如今已經進入了新媒體時代，消息傳播速度也是前所未有的迅速。互聯網技術使信息傳播成本降低，大量信息紛紛涌現，然而在新媒體時代下，互聯網技術的出現有利有弊，在方便人們生活的同時，也沖擊了舊有的一些工作方式。面對這種狀況，高校輔導員面臨的挑戰是艱巨的，固有的思政工作模式已經無法滿足需求，輔導員的思政工作模式必須尋求突破、不斷創新，以滿足時代要求。本文針對新媒體時代高校輔導員網絡思政工作現狀做出深入分析，并進一步提出了改善高校輔導員網絡思政工作的有效措施，望能為輔導員網絡思政工作的開展提供借鑒。

關鍵詞：新媒體時代?高校?輔導員?網絡思政工作?有效策略分析

中圖分類號：G64??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-02

一、注重新媒體時代高校輔導員網絡思政工作的意義

新媒體時代的發展，給高校輔導員傳統的思政教育工作帶來了巨大的挑戰，但若是能及時調整、開拓創新，挑戰便可以轉換為機遇，獲得新一步變化發展。網絡思政工作對于我國青年一代的意義重大，尤其是在如今的2020年，2020年是脫貧攻堅最關鍵的一年，也是受到考驗的一年，是我們結束這場持久戰決勝的一年，我們要有堅定的信心，要抱著必勝的信念去打贏這場戰爭。注重思政工作意義重大，國家實事是涉及每個國人的事情，不分年齡大小，也不分男女，作為學生更需時刻關注實事，學習工作方法，譬如在國家政治的工作中，怎樣做到杜絕花架子，把行動落在實處，不做表面文章，做到要有崇高的使命感，不應付“評比”檢查，干實事，見實效，這些都需要進行思政工作的特別開展學習。國家大事需要每個人真情實感的傾注，需要人民群眾的關心和支持，青年人為目標傾注自己的熱血，揮灑汗水，讓自己的熱忱和抱負努力的施展，為了還在廣大人民努力奮斗，做好社會的頂梁柱，學生也要時刻謹記家國觀念，邁開步子，想出點子，放眼未來，落實腳下，保證落實政治工作。除此之外，加強學生的思想政治教育，時刻把握學生的思想動態本就是高校輔導員眾多工作內容中十分重要的一部分，在進入新媒體時代后需要相關人員及時調整開展方式，分析問題，提高工作效率，通過發揮新媒體的積極作用，也有利于培養出優秀的未來接班人。

二、新媒體時代高校輔導員網絡思政工作出現的問題

1.高校輔導員專業水平有待提高

當今時代，互聯網迅速發展，新舊媒體的碰撞使高校輔導員的工作出現了許許多多的問題，許多輔導員的業務水平達不到新媒體時代開展網絡思政工作的要求，從一方面來看，開展網絡思政工作器材的迅速更新換代，使部分輔導員難以短時間掌握其使用方法，前期ppt制作本身十分粗略，后期使用pr、ps等也難以熟練應用。從另一方面看，能否正確帶領學生開展思政工作，對于大多數輔導員來說，仍然是一個巨大的考驗，他們在對學習內容進行篩選、整理、編輯、分析等一系列工作時，常常會不自覺地帶入個人情感，毋庸置疑，這類由于專業素養缺失造成的問題會影響到學生自身對于思政內容的判斷。思政工作作為表達輔導員自身思想和情感的一種方式，有很多原因會導致工作開展的形式單一，在講述中也會受到限制，使得學生對導員工作不滿意，實際上，據調查，我國的高校輔導員在自己學校所學的專業與思想政治教育有關的僅占15%左右，也就是說其他專業畢業的老師占到了85%，輔導員自身不具備思政教育相關經驗，在對學生開展思政教育普及時自然也會受到影響，在這種狀況下，如何提升高校輔導員開展網絡思政工作的質量是一個急需解決的課題，相關學校必須采取特別措施提升導員的專業素養，提高其自身的經驗水平，才能更好地開展網絡思政教育工作，引導學生進行價值觀念的接受認同。

2.傳統思政教育模式單一

傳統的教育模式都是老師占主導地位，學生主要負責單純的知識接受。即便是進入了新媒體時代，進行思想政治教育的這一實質依然沒有改變，都是通過對學生進行思政教育工作，指引他們把握社會主流思想，樹立正確的價值觀和世界觀。

傳統的思政工作常常比較枯燥乏味，更別提引起學生的共鳴了，高校輔導員僅僅負責傳達思想內容，對講述的內容毫無設計，不僅沒有層次感，也不關注這些思政內容對學生是否產生了實際的影響。通過在新媒體時代下開展授課的新形勢，不僅改變傳統思政單一的教育模式，使思政學習更加方便有新意，而且也更容易引起學生的情感共鳴。綜上所述，高校輔導員要充分結合時代的發展，利用新媒體平臺設計出更加切合高校學生的網絡思政課程新形式，切實保證學生對于輔導員講述的思政內容聽得見、聽得進，聽的明。

3.輔導員工作效率不高

對于輔導員工作效率不高的現象，一個很重要的原因就是，網絡和新媒體的快速發展使得輔導員與學生之間的交流出現斷層，師生交流不暢的問題越來越嚴重。現在社會上的90后占據了大多數，這讓許多新鮮的血液匯聚進來。更好的思路和思想讓我們可以更快地進入新媒體時代，充分地利用當今社會的網絡全球化的趨勢。教師在進行思政學習的道路上要做好統籌基礎思想的建設，堅持主流思想。網絡的建設更加全面化，普遍化，網絡思政工作開展也要最大效率地提高質量和效率。

三、改善新媒體時代高校輔導員網絡思政工作的有效措施

1.充分利用新媒體開展各種形式的思政教育

如今正處于新媒體時代，新媒體成為人類必不可少的工具，其信息傳播和處理的能力能夠有效提升高校輔導員思政工作實效性。高校輔導員可以借助大數據、云計算和云存儲等技術構建工作平臺，實現思政工作的智能化、專業化。平臺也可以通過支持各種媒體網絡和手機等電子設備的接入，允許內部人員接收信息，逐漸形成一個信息交互的平臺。信息的價值在信息共享的過程中得以體現，高校輔導員通過運用新媒體的多種形式，可以拉近他們與學生的距離，讓學生切實感覺到思政的魅力體現在每一刻，思政就在他們的身邊，如果想要讓學生了解近期的時政熱點，可以運用學校官方的微信公眾號，結合時政熱點進行思想政治教育工作，通過對熱點的剖析，讓學生了解形式，使其樹立正確的價值觀念。針對近期小視頻成為新的風口，學生喜歡通過抖音等APP觀看視頻內容，輔導員也可以把握學生興趣和心理，發布相關的小視頻，為讓思想政治教育更好地融學生的生活，甚至可以組織學生進行角色扮演，通過講述小故事的形式，寓教于樂。通過以上充分利用新媒體等形式，不僅使導員更好地進行網絡思政工作，幫助學生樹立正確的價值觀，而且還拉近了與學生之間的距離。

2.熟悉網絡用語，提高工作效率

網絡每天傳播大量信息，這不僅影響到了學生的思維方式和信息閱讀量，而且影響到了他們的日常交流方式。譬如，“886”意為拜拜了;“集美”的意思指的也并不是廈門的集美區，而是作為網絡流行語指的是姐妹，是諧音詞;“雨女無瓜”其實意思很好理解，就是諧音與你無關的意思，但劇中角色說得多了發生嚴重口誤，之后任何說“與你無關”的地方，都開始說“雨女無瓜”。輔導員在利用新媒體進行思政教育工作時，需要多多關注當下學生普遍使用的網絡流行語和交流方式，只有貼近學生的語言，在進行教育對話時才有可能調動他們的興趣，引起他們的共鳴。除此之外，高校輔導員需要切實避免為工作而工作的問題，在宣傳思政教育課程時盡量設計出有趣的內容，要利用新媒體的形式熟悉網絡用語，提高工作效率，避免人浮于事，切實做好價值觀的導向傳播作用，擴大思政在學生中的影響力。

3.提升輔導員的綜合專業能力

所謂“四扶”指的是扶志、扶德、扶財、扶技，正如扶貧先扶志，裝睡的人是叫不醒的，只有一個人內心真正渴求改變，他才會切實力行的去做事，去改變自己的環境，在對輔導員進行專業技術培養時，也需要關注觀念教育的進行，只有點醒他們所處的新媒體時代和大環境背景，讓其意識到改變目前自身狀況的迫切性和必要性，才能使網絡思政工作真正有功效，也能夠讓許多學習事項事半功倍。青春的血液注入社會中，讓我們的生活更加有活力，而且青年的使命感更加的強烈可以更加準確地把握上級的政策和要求，可以更加好地而且詳細地將要求傳達下去，執行力也更加的強。因此，提升輔導員的綜合專業能力并不是僅僅關注提升其專業素養，更多的還有使其加強對學生開展思政工作的重視程度，主動學習各項技能以幫助學生更好地接受網絡思政教育。老話說得好“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄與地球，則國雄與地球。”前些年的少年如今變為了青年，在良好的政治熏陶，優良的黨的領導下長大的學生，可以帶動中國向更好的方向發展。

結語

中國青年理應用自己的青春和熱血去奉獻，去解決當前存在的問題，對青年人來說，社會問題是挑戰是磨煉也是重任。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家有前途，民族有希望。”習近平總書記多次強調青年要志存高遠。在我國歷史進程中，我們不難發現，在許多重要的歷史轉折點，青年都對歷史的發展走向起到的十分關鍵的作用，我國青年時刻關心國家大事，關注國家前途命運，在歷史的重大時刻自然有勇氣挺身而出。當前的大學生各種壓力較大，但既站在巨人的肩膀上，秉承先輩遺志，對于國家大事斷然沒有一問三不知的道理，高校輔導員需要主動幫助學生了解時事，分析利弊，這是為師的責任，也是一種培養好下一代的義務和擔當。目前，新媒體時代下高校輔導員網絡思政工作的開展弊病頗多，本文從注重新媒體時代高校輔導員網絡思政工作的意義入手，重點探究了充分利用新媒體開展各種形式的思政教育，熟悉網絡用語，提高工作效率以及提升輔導員的綜合專業能力共三個措施，希望能對之后的高校輔導員網絡思政工作開展有所幫助。

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作者簡介：陳俊材（1992.04—），男，福建福州人，漢族，碩士，助教，研究方向：大學生思想政治教育管理。