能愿動詞“能”肯定否定不對稱現象研究

摘要：不對稱現象在漢語中廣泛存在，同樣存在于能愿動詞的肯定形式和否定形式之間，這給漢語非母語者學習漢語造成了很大困惑。本文通過分析能愿動詞“能”的義項及其否定形式，研究其不對稱關系，并嘗試對能愿動詞肯否不對稱的原因作出解釋。

關鍵詞：能;肯定形式;否定形式;不對稱;標記論

在語言結構中，“對稱”是一種常見的規律，凡是有一一對應關系的就是對稱，一般而言，為了保持語言系統的平衡性，很多語法結構都存在與之對稱的形式。以能愿動詞為例，能愿動詞肯否形式之間的轉換規則，一般是在肯定式前加“不”或“沒”即是否定式。如：

1）（a）肯定式：明天會下雨。

（b）否定式：明天不會下雨。

2）（a）肯定式：他能獨立完成任務。

（b）否定式：他沒能獨立完成任務。

上述兩組句子就是符合肯否轉換規則的體現對稱性的典型句子。然而由于一些因素的影響，這種對稱性常常被破壞而總表現得不對稱。能愿動詞的肯定與否定不對稱尤為明顯，我們也可以從一些漢語學習者的病句中看出這個問題。例如：

3）（a）肯定式：他明天能和我們一起去。

（b）否定式：*他明天沒能和我們一起去。

很顯然，這個病句是按照肯否轉換規則類推而得出的。但是，能愿動詞本身具有多義性的特點，這就使得否定式的意思與肯定式的對立面不是完全對等關系，這是能愿動詞的肯定否定不對稱的根本原因所在。能愿動詞在某一具體語境中所表示的義項決定了否定式的形式。

一、能愿動詞“能”的義項

《現代漢語詞典》將“能”的義項分為四點：

（1）表示具備某種能力或達到某種效率，恢復某種能力用“能”，如：他病好了，能下床了。

（2）在疑問或揣測的句子里表示可能，如：他不能不答應吧？

（3）對于尚未實現的自然現象的推測，如：這雨能下長嗎？

（4）表示有條件或情理上的許可，如：這座橋能通車了。

上述觀點在學術界比較權威，被大部分人所認可。筆者綜合上述觀點與《現代漢語八百詞》中“能”的義項分類，總結歸納認為“能”的義項主要包括五點，分別記作能1，能2，能3，能4，能5，下面對“能”的各義項進行說明。

能1表示有做某事的能力，包括善于做什么，如：她一分鐘能打一百五十個字。

筆者認為“有能力做什么”和“善于做什么”兩者既有聯系又有區別，“善于做什么”是在“有能力做什么”的基礎上發展來的，因此這兩個意義不應分開當作兩個義項。

能2表示有做某事的條件，如：因為疫情沒有完全控制，學校暫時還不能開課。

這一義項同時存在與《現代漢語詞典》和《現代漢語八百詞》，是被大多數人認可的。

能3表示推測，存在某種可能。如：今天還能下雨嗎？但是《現代漢語詞典》中與這一義項有關的是“對于尚未實現的自然現象的推測”，筆者不能同意這一觀點，認為這一義項過于狹隘，表示推測意的“能”不僅存在于對自然現象的推測，還存在于其他情況，比如：這么晚了，他還能來嗎？

能4表示有何作用，如：漢字能記錄語言。

能5表示容許，如：寫完作業你就能出去玩。

綜上所述，能1表能力，能2表條件，能3表推測，能4表用途，能5表允許。然而在實際運用中，對于“能”到底使用了哪一義項往往不容易做出準確判斷。對于這個問題，魯曉琨（2004）認為，在“能”字多種義項中，有一個核心義項，這個核心義項包含著其他義項的意義，“能”的核心義項即為主語具有做某事的條件，既包括主語自身的主觀條件，也包括外界客觀因素，“能”的其他義項都是從這一核心語義發散出去的。

二、“能”的否定及其不對稱關系

（一）意義的不對稱

“能”的肯否不對稱首先表現在意義不對稱上，“能”有五個義項，而“不能”只有四個。

第一，表示主體不具備做某事的能力，記作不能1，如：他太小了，不能照顧自己。

第二，表示不具備做某事的條件，記作不能2，如：今天下雨了，不能去踏青了。

第三，表示禁止義，即情理上的不許可，記作不能4，如：你不能違反交通規則。

第四，對推測作出否定的判斷，記作不能5。

由此可見，能3沒有否定形式與其對應，這就造成了“能”肯否意義不對稱的現象。

（二）形式的不對稱——“不能”與“沒能”

“能”存在兩種常見的否定形式“不能”與“沒能”，兩者具有一定的區別。

第一，“不能”是從主觀意志上進行否定，“沒能”是對客觀事物進行否定。

如：（1）我們任何時候都不能違背自己的原則。（2）他的英語水平與別人還有很大差距，因此沒能進入決賽。

前句是自己主觀意愿違背與否，而后句是因為實力不強這一客觀條件而沒能取勝。

第二，“不能”常用在表示現在或將來的句子中，“沒能”常常用于否定過去的動作。

例如：（a）小明昨天沒能寫完作業。

（b）*小明昨天不能寫完作業。

（c）小明明天不能寫完作業。

（d）*小明明天沒能寫完作業。

（a）（b）兩句，因為句中有“昨天”這一時間限制，所以只能用“沒能”這一形式對動作進行否定，同理，（c）（d）兩句只能用“不能”進行否定。

三、用標記理論解釋“能”肯否不對稱現象

標記理論認為一對語言特征存在有標記和無標記兩對維度。換句話說，如果一個語言成分有某種顯著區別性的特征，就會被認為是有標記的，否則就沒有標記。沈家煊先生的著作《不對稱和標記論》用標記理論來描寫和解釋語法中的種種不對稱現象，沈先生指出一個范疇內部成員的不對稱實際就是有標記項和無標記項的對立。筆者認為可以從以下兩個角度論證否定句相對于肯定句是有標記的。

（一）組合標準

一般來說，在語素數目上，有標記的一項多于無標記的一項，至少數目也相等。否定形式比肯定形式多了語素“不”或者“沒”，所以否定形式是有標記項。

（二）頻率標準

在使用頻率上，有標記的一項高于無標記的一項，至少也一樣高。筆者通過國家語委現代漢語語料庫檢索關鍵詞“能”，從48926條檢索結果中隨機抽取100條，去掉“能力”“全能”等非能愿動詞意義的檢索結果共16條，經過統計，能愿動詞“能”出現在68句語料中，“不能”“沒能”等否定形式出現在16條語料中，比例約為4：1，由此可見，否定形式的使用頻率遠低于肯定形式，因此否定形式是有標記項。

下面我們用“標記理論”來分析“能”的肯否不對稱現象。

“不”和“沒”都可以用來否定“能”，因此“不”和“沒”可以作為否定標記。“不”在做否定標記的時候，否定的是現在或將來的動作，“沒”做否定標記的時候，否定的是過去的動作。

（a）去年寒假他沒能去哈爾濱滑雪。

（b）*去年寒假他不能去哈爾濱滑雪。

在上述句子中有表示過去的“去年寒假”，因此用“沒能”進行否定。同樣的道理，如果把“去年”換成“明年”，那么就不能使用“沒能”來對句子進行否定：

（a）*明年寒假他沒能去哈爾濱滑雪。

（b）明年寒假他不能去哈爾濱滑雪。

“不”與“沒”否定標記性質不同，導致能愿動詞“能”的否定形式意義不同，使用情況也不同，進而產生了“能”出現肯否對應不平衡的情況，這是一種不對稱現象的產生原理。

四、小結

本文通過分析能愿動詞“能”的義項，以及其否定形式“不能”的義項，探討其肯定否定意義的不對稱，又通過比較“不能”和“沒能”探討其肯否形式的不對稱，最后嘗試用標記理論解釋這一不對稱現象。由于筆者對理論的理解還非常膚淺和片面，所以對問題的研究不夠深入，存在很多不合理和不全面之處。比如“能”的否定形式還有“未能”，而本文只分析“不能”和“沒能”;對于語料的選擇不夠典型和豐富，數據處理過于粗糙;對“標記理論”理解不夠深入，很多知識自己也沒有理解透徹，所以分析的角度和方法存在局限性，這些問題都有待于改進和進一步研究。希望老師對本文進行批評指正。

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作者簡介：

李雨桐（1999—），女，漢族，山東濟南人，山東師范大學國際教育學院漢語國際教育專業2017級本科生，研究方向：漢語國際教育。