乘風破浪

曹慧

2019年年底至2020年爆發了席卷中國的新型冠狀病毒 。在這場全人類的“戰斗”中我們作為祖國的“園丁”挺身而出，繼續為教育事業努力奮發。高職院校的教師，稟賦著停課不停學的偉大使命，用新型線上教學的方式繼續為學生上課。而作為高職院校的班主任，在面對這種新型線上教育環境的時候，對于學生的管理也需要稍作改善。在改善方法時，雖然遇到了重重困難，但是依然乘風破浪，大獲全勝?？偨Y了以下幾種有效的方法。

一、認識線上管理不等于放松管理

學生在學校時，作為班主任的我們，在與學生談話是做到“面對面”說話。而學生在面對老師時，會產生一種的嚴肅感和緊張感，會較容易的接受老師的一系列批評與建議。在疫情期間是采用線上聯系，例如qq、微信、視頻通話等方式。學生會有一種班主任不在就可以隨心所欲的逆反心理，放松自身的管理?，F在的網絡技術也沒有發達到很高的程度，班主任不可能做到“千里眼”“順風耳”，不能夠時時刻刻了解學生的情況，我們這時該怎么做？

（一）合理運用班主任與家長的關系

在開學時，班主任都向學生家長留過有關聯系方式，建立qq群方便交流。對于現在的特殊時期就有了用武之地。首先在群里宣傳學生如果有一系列問題皆可以向班主任匯報的話語。再著重觀察，時不時詢問平時在學校較為頑皮學生的在家情況。班主任向各科老師詢問當堂課的表現情況。有賞有罰，該在家長群表揚的表揚，該批評的批評。讓家長代替老師起到一定的監督作用。

（二）關于各科老師和各科課代表的運用

作為班主任，因為不教本班學生的課程，所以不太了解班里同學聽課情況，這時可以向各科老師和課代表詢問相關內容。作為班主任在無事時，也可以不定時進行抽查本堂課的上課情況。再根據課堂練習、作業完成情況、期中考試成績與一些同學還有一些同學的家長進行談話交流，根據最近的學習情況和在家的生活情況進行教育。各科課代表都是學生，作為學生都有一系列的處理事情的方式，可以向各科課代表詢問本班的上課內容是否聽懂一系列問題，對于各科老師提供建議。

（三）班干部的監督作用

班干部在線上管理，也起到了十分重要的作用。如何運用班干部的力量？在組織一系列活動時，班干部具有一定的號召能力?？梢越璋喔刹?，對于自己的班主任線上管理方法進行改善，更加完善自己的管理方法。因為班干部更可以說是學生代表，所以可以借鑒。對班干部提出要求，例如觀察周圍學生的學習態度等等。

這樣，我們就可以更全面的去了解學生。那么學生愿意接受我們的這些一系列管理嗎？如何讓學生盡快習慣這種新型管理方式？

二、讓學生習慣線上教育管理

高職學校的學生大多比同齡人早熟、自我意識較強、情緒敏感，對于自身的管理也較為薄弱。在沒有校紀校規的管控之下，難免會做出一些與自己學生身份不符合的行為。那么我們如何盡量避免這種行為的發生，也是作為班主任線上教育管理的一大難題。

（一）自由不是放縱

作為學生一直有一種潛在心里，那就是不在學校里面上課，就等于放假。對于自我管理薄弱的同學，更可以說是等于度假。因為家里情況較為特殊，家長也沒有閑工夫去管理學生，學生有可能會走向不歸路。不置可否地說，作為線上教育確實有利有弊，那么盡量避免那些“弊”的發生就是我們班主任的工作。

首先，家長沒有時間管理學生，那么管理學生的工作，就只能由班主任遠程操控。其次怎樣有效得去管理也是一個大難題。作為學生是一個人，有自己的情感不可能像機器人一樣，說東不敢往西。談話與感化就是十分重要的一個環節。周圍學生的帶動也是班主任工作的助力。讓學生知道在家里上課并不等于在家里旅游。

（二）提升自主管理能力

別人管理你，不如你自己管理自己。班主任應該在此方面下手，向班里自主管理能力較強的同學去取取經。可以每個月或者每周開一次班會，進行集體性教育。教育學生自主管理的重要性，以及一些是非的好壞。多向同學們舉例，希望同學們多加學習。

三、進步的不能僅僅是學生

班主任的重要性不論線上線下。在學校里，班主任時時刻刻關注你，在家里，家長時時刻刻關注你。那么作為班主任我相信在此次疫情中所獲得的教育管理經驗也是前所未有的。在剛剛疫情開始的一成不變，到后面的符合學生家長心目中的理想型，都是一步步的轉變?！叭诵斜赜形規煛?，當在班主任管理工作遇到問題的時候，我相信也有許多其他班主任遇到過此類問題。我們可以去吸取其他班主任的一系列好的做法，學會融會貫通。融入自己的教育管理方式。其實在有些時候，有些學生身上就會出現一種逆反行為。在學校時不努力學習，但是在家里的時候成績反而會提高。排除作弊的可能性。我相信這其中也一定有他的可取之處?？梢愿雨P注此類的學生，在開學的時候進行進一步教育。將這些同學在家中進行的學習方式分享出來，進行改善，運用到在學校的學習中。

作為教師，作為班主任。我們的初衷永遠都是希望學生的學習、是非分辨能力提高，讓學生的前途一片光明，給國家提供更多的棟梁之才。而班主任是唯一有責任、有權利、有立場對學生開展全面道德教育的人。在學生發生諸多問題的時候，班主任應第一時間管理本班的同學。所以說班主任的工作在整個班級起到了尤其重要的作用。

四、總結—乘風破浪的班主任管理工作

高職院校的學生在其他普通人眼里一直代表的是一個不好的形容詞，那么作為高職院校老師的一員就是想將這個固守成規的“綽號”改掉。這也是一直前進的動力。作為班主任接觸同學的次數可想而知，那么就讓我去以勢如破竹的行動去進一步改善此類行為。加強對于學生的管理，讓學生的未來更加光明。