新時(shí)代垃圾分類工作融入高校思想教育工作的必要性

孫萌 張鍶

摘要：全面推行垃圾分類，不僅可以改善人民生活環(huán)境，還能有效節(jié)約資源，是加快我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略選擇。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，率先做好垃圾分類工作。但如何有效開(kāi)展和推進(jìn)垃圾分類工作逐漸成為困擾高校的一大難題，本文特針對(duì)該問(wèn)題提出將垃圾分類融入高校思想政治工作中的主張，并分別從國(guó)家、學(xué)校及學(xué)生三個(gè)層面出發(fā)，綜述了垃圾分類融入高效思想教育工作的必要性。

關(guān)鍵詞：高校;思想教育;垃圾分類

一、是加快生態(tài)文明體制改革的現(xiàn)實(shí)需要

2016年12月，在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議中，習(xí)總書(shū)記明確指出：我國(guó)要普遍推行垃圾分類制度[1];2019年6月，習(xí)總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)了我國(guó)實(shí)行垃圾分類的重要意義，并對(duì)此做出詳細(xì)部署;同月，生活垃圾分類制度入法。由此可見(jiàn)，垃圾分類已經(jīng)成為我國(guó)加快生態(tài)文明體制改革的重中之重。而高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要陣地，在垃圾分類工作中本就應(yīng)該首當(dāng)其沖，爭(zhēng)做典范。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公示，截至2018年在校大學(xué)生約2831.03萬(wàn)人，生活消費(fèi)品消耗量巨大，垃圾日均產(chǎn)量極多，是制造垃圾的主要場(chǎng)所[2]。由此看來(lái)，高校內(nèi)落實(shí)垃圾分類工作勢(shì)在必行、刻不容緩。對(duì)于高校如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，高效完成垃圾分類工作，本文認(rèn)為高校應(yīng)將垃圾分類融入思想教育工作當(dāng)中，充分發(fā)揮其在思想引領(lǐng)、立德樹(shù)人中的重要作用，使垃圾分類成為學(xué)校內(nèi)一項(xiàng)常態(tài)化工作，才能從根本上落實(shí)垃圾分類，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)生態(tài)文明體制改革的步伐。

二、是構(gòu)建美麗和諧新校園的有力保障

目前，國(guó)內(nèi)多所高校已陸續(xù)開(kāi)展了垃圾分類相關(guān)工作，但由于諸多現(xiàn)實(shí)因素的阻礙，其具體實(shí)施與落實(shí)情況并不理想。綜合分析，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要因素有兩個(gè)方面：其一對(duì)于各大高校來(lái)說(shuō)垃圾分類工作尚在起步，還處于摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有形成科學(xué)的、完善的體系[3];其二，大多高校對(duì)于垃圾分類工作投入的精力有限，且受現(xiàn)實(shí)因素制約無(wú)法設(shè)立專職部門(mén)，也未配備專業(yè)人員，致使垃圾分類工作無(wú)法做到長(zhǎng)期，有序的推進(jìn)[4]。基于這種情況，高校應(yīng)該考慮將垃圾分類融入思想教育工作，因?yàn)樗枷虢逃趯W(xué)校立德樹(shù)人的過(guò)程中貫穿始末，其在規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣方面發(fā)揮著巨大作用，且長(zhǎng)期以來(lái)作為高校教學(xué)育人的重要工作發(fā)展至今已經(jīng)較為成熟，故將垃圾分類融入高校思想教育常規(guī)工作，有助于學(xué)生養(yǎng)成日常對(duì)垃圾進(jìn)行分類的良好習(xí)慣，推動(dòng)垃圾分類相關(guān)制度的實(shí)施與落實(shí)，同時(shí)以思想教育工作為依托，也能夠?yàn)楦咝ｉL(zhǎng)期、系統(tǒng)地開(kāi)展垃圾分類工作提供保障，進(jìn)而構(gòu)建美麗和諧新校園。

三、是提高學(xué)生垃圾分類知識(shí)水平增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的有效途徑

相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查顯示，高校中大部分學(xué)生對(duì)垃圾分類相關(guān)理論知識(shí)掌握并不全面，相當(dāng)一部分同學(xué)不能對(duì)生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行正確的分類[5]。深究其因，發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生在以往學(xué)習(xí)與生活中所接收到的有關(guān)垃圾分類的理論知識(shí)都是零散的、片面化的，從未進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，高校將垃圾分類融入思想教育工作，通過(guò)開(kāi)設(shè)與垃圾分類知識(shí)相關(guān)的思政課程，系統(tǒng)地教授學(xué)生垃圾分類相關(guān)知識(shí)，不僅能夠提高學(xué)生理論知識(shí)水平，還能切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生自身環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生從思想深處了解并認(rèn)同實(shí)施垃圾分類工作的重要意義。

四、相關(guān)建議與措施

1.以入學(xué)思想政治教育為契機(jī)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)實(shí)行垃圾分類的重要意義與必要性，在新生心中埋下垃圾分類的種子，為日后垃圾分類工作的開(kāi)展與落實(shí)打下牢固基礎(chǔ)。

2.以“線上”、“線下”思想教育陣地為依托，大力宣傳垃圾分類相關(guān)知識(shí)，使垃圾分類意識(shí)在廣大學(xué)生的內(nèi)心與思想深處生根發(fā)芽。

3.以日常思想政治教育課程為載體，將垃圾分類與學(xué)分或第二課堂成績(jī)掛鉤，同時(shí)加快建立健全與垃圾分類相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在思想上引領(lǐng)學(xué)生，行為上規(guī)范學(xué)生，使垃圾分類在師生群體當(dāng)中從根本上實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行。除此，高校要盡可能完善校園內(nèi)與垃圾分類工作相關(guān)的基礎(chǔ)性設(shè)施，如設(shè)置分類垃圾桶、垃圾分類標(biāo)識(shí)牌等，為垃圾分類工作的順利實(shí)施提供硬件保障;成立垃圾分類工作督查小組，加大對(duì)垃圾分類工作的監(jiān)管力度，以確保垃圾分類工作在校園內(nèi)的深度貫徹與落實(shí)。

期望通過(guò)本文的綜述，各高校在日后開(kāi)展垃圾分類工作時(shí)能夠結(jié)合自身情況適當(dāng)考慮將其融入學(xué)校思想教育工作中，以推動(dòng)垃圾分類工作的實(shí)施進(jìn)程。總言之，高校內(nèi)全面落實(shí)垃圾分類是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要全體師生共同努力，要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心。最后，讓我們一起攜手并肩，共建美麗中國(guó)。

參考文獻(xiàn)：

[1].習(xí)近平對(duì)垃圾分類工作作出重要指示強(qiáng)調(diào) 培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣 為改善生活環(huán)境作努力 為綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)[J].農(nóng)村工作通訊，2019（13）：5.

[2].陳樹(shù)瑜.高校生活垃圾分類現(xiàn)狀與大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)——以杭州師范大學(xué)倉(cāng)前校區(qū)為例[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2020（01）：103-104

[3].桂正杰，胡子康，丁昱博，戴嘉英，張文雅，唐紅楓.高校垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查[J].山東化工，2019，48（23）：231-232.

[4].陳景亮.高校校園垃圾分類可行性和推廣措施[J].湖北農(nóng)機(jī)化，2019（24）：80-81.

[5].高大偉.高校生活垃圾分類管理的困境與出路——基于對(duì)南京五校的實(shí)證研究[J].現(xiàn)代交際，2019（24）：143-144.