軍事教育訓練中網絡視頻教學技術分析

摘?要：隨著教育信息化進程的推進以及網絡教學技術的不斷發展，網絡視頻教學技術將成為21世紀軍事教育訓練中的主流教學方式之一。網絡視頻教技術不僅可以打破傳統教學在時間和空間方面的限制，該種教學技術還具有新穎、靈活多多變等特點，文章通過介紹網絡視頻教學技術組成部分，對軍事教育訓練中網絡視頻教學的關鍵技術進行了簡單的剖析和介紹。

關鍵詞：軍事教育訓練;網絡視頻教學;技術分析

一、 引言

當下，計算機軟硬件技術與互聯網技術得到了極大的發展，與此同時，各種影像視頻的錄制和后期制作技術也得到了極大的提升與改善，如今，視頻的格式主要分為適合本地播放的本地視頻以及適合在網絡中播放的網絡流媒體影像視頻，網絡流媒體影像視頻的畫面質量和穩定性沒有本地視頻效果好，但本地視頻因為文件容量較大的原因，沒有辦法被網絡傳輸，而網絡流媒體影像視頻則剛好與之相反，當下，它正被廣泛應用于網絡視頻點播、網絡演示、遠程教育、網絡視頻廣告等互聯網信息服務領域。

二、 簡析網絡視頻教學技術組分部分

事實上，流媒體就是指哪些在互聯網中需要使用流式傳輸技術的連續時基媒體，目前，網絡流媒體影像視頻在互聯網的傳輸過程中還存在許多困難，為了讓網絡流媒體影響視頻能夠在互聯玩上有效、高質量地完成傳輸工作，有關部門還需要多種技術的支持。

（一）網絡教學視頻的壓縮及編碼

網絡視頻教學的視頻文件，其實就是將數據包傳輸的互聯網上的一個過程，用戶在通過將數據包進行解壓之后，該視頻能夠像未發送之前一樣清晰流暢播出，但是，由于異構性網絡沒有QOS進行質量管控，加上帶寬存在很大范圍的變化，一些傳統的不可擴展的視頻編碼及文件沒有辦法進行網絡傳輸工作，因此為了適應網絡帶寬的變化，面向傳輸的可擴展性編碼的思想應時而生?？蓴U展性編碼，其實就是將多媒體數據進行壓縮后，形成多個流的編碼，其中一個流可以獨立進行解碼，產生粗糙質量的視頻序列，它能夠適應最低的網絡帶寬，因此被稱為基本層碼流，除了可以獨立解碼的編碼流之外，其余編碼流，可以以層為單位在任何地點、任何時間進行截斷，該類型的編碼流被稱為增強層，其主要作用是用來覆蓋網絡帶寬變化的動態范圍，因為他們不可以單獨進行解碼工作，所以只能與基本層和他以前的增強層聯合在一起解碼，通過該種方式能夠提高視頻的觀看效果，簡單來說，可擴展性碼流，一定程度上能夠適應網絡帶寬的變化。

（二）擁塞控制技術和差錯控制技術

擁塞控制技術能夠通過某種機制應對和減少網絡堵塞，進而避免網絡延時和丟包率，擁塞控制機制有速率控制和速率整形兩種，在網絡視頻教學技術中，視頻流主要采用的是速率控制技術。差錯控制技術主要包括向前糾錯、延遲約束的重傳、錯誤彈性編碼以及錯誤的取消。

（三）連續媒體分布服務

連續媒體分布服務的主要目的是在互聯網盡力服務的基礎上，為其提供QOS和高效的音頻傳輸，其中包括網絡過濾、應用層組播以及內容復制等，網絡過濾器是擁塞制技術的一種，它不僅可以提高視頻的質量，一定程度上還能提高帶寬的利用率;應用層組播機制打破了IP組播的一些障礙，IP層的組播存在諸如可擴展性，應用層組播其目的在于構建網絡上的組播服務，以更靈活的方式實現組播控制，節約網絡帶寬;內容復制能夠降低網絡連接的寬帶消耗、減輕流服務器負荷、縮短客戶端延遲、提高有效性。

（四）服務器

當視頻服務器響應客戶的視頻流請求以后，它從存儲系統讀入一部分視頻數據到對應于這個視頻流的特定緩存中，再把緩存的內容通過網絡接口發送給相應客戶，保證視頻流的連續輸出。目前存在三種類型的視頻服務器結構：①通用主機方法。采用計算機主機作為視頻服務器。它的主要功能是存儲、選擇、傳送數據。缺點是系統成本高而且不利于發揮主機功能。②緊耦合多處理機。把一些可以大量完成某指令或者專門功能的硬件單元組合成的專用系統級聯起來，就構成了緊耦合多處理機實現的視頻服務器。這種服務器費用低、性能高、功能強，但是擴展性較差。③調諧視頻服務器。這種服務器主板上有一個獨特微碼的嵌入式仿真器控制。通過在主板中插入更多的服務通路，可以方便地進行擴展。

三、 網絡視頻教學技術在軍事教育訓練中的具體應用

（一）通過網絡視頻教學技術能輕松實現遠程教育系統

早期的網絡教育主要以課件下載、視頻下載、視頻點播等方式為主，相對于真實的課堂教學，在教與學之間音視頻互動方面的表現力仍有一些缺陷，因此在教學效果上交互的效果較差。而在真實的課堂中，為了達到良好的學習效果，往往需要教師能夠及時地與學生進行溝通，及時的答疑解惑、指點迷津。遠程教育系統一直以來更側重于多媒體交互技術，在處理多方多層次交互方面有著更多的技術處理手段和應用積累，網上家教、網上輔導有一對一和一對多兩種模式。為遠程教育和遠程培訓真正的打造出了基于網絡的互動課堂，使網絡視頻教育更加生動和具體。

（二）視屏教學點播系統

利用網絡視頻教學技術，能夠對軍事教育訓練中，具有價值的教學課件和經典課程進行數字化存儲，在此基礎之上，還可以適當建立課件點播系統，課件可以根據教學需要進行實時或非實時單一廣播或組播，通過對這些課件或課程進行編目和網上發布，這樣可以方便師生日后隨時進行點播，還可以根據不同人群的使用需求進行網上補課。

四、 結束語

網絡視頻教學技術是建立在現代網絡傳媒技術基礎上的多媒體應用，它不僅能夠突破傳統的教學方式，還能在互聯網的支持下，進一步達到信息共享，提高效益的目的，作為一種新穎的開放式教學模式，它在軍事教育訓練中占有極其重要的地位和作用。

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作者簡介：

常小亮，四川省成都市，四川西南航空職業學院。