女性視角 家庭秘密

崔潔

摘 要：愛麗絲·門羅擅長在短篇小說中運用敘事手法，從隱含作者、敘事視角、敘事時間、敘事層次等方面分析門羅的小說《傳家之物》，可以發現豐富的敘事手法對于小說人物塑造、情節、主題表達的重要性。此外，門羅的作品運用了女性敘事，從而展現了獨特的女性視角和女性意識。

關鍵詞：敘事學;愛麗絲·門羅;女性書寫

愛麗絲·門羅被譽為“現當代短篇小說大師”，2013年曾獲得諾貝爾文學獎。她的故事大多與女性生活有關，將細微之處用很平靜的口吻敘述出來。她說：“我希望讀者感受到的東西是驚人的。”《傳家之物》便是一篇“驚人”之作[1]。

《傳家之物》是門羅自選小說集的一篇。小說主要介紹我父親的表妹阿爾菲達，她是“弗洛拉·辛普森家庭主婦專欄”的撰稿人，在兒時的我眼中，她有一種與眾不同的魅力。隨著我上大學后知識水平和價值觀都有了變化，與她的接觸逐漸變少，我開始感覺她報紙中的觀點俗不可耐，她也對我的學業和生活表示出了厭惡，就這樣我們之間的裂痕愈發深重。直到父親死去，我在葬禮上遇見了一個女人，知曉了關于父親和阿爾菲達的秘密。就這樣一個家庭的秘密就是我的“傳家之物”。本文將從敘事學的角度來探討文章敘述方法對于文章整體的作用。

一、隱含作者和敘述視角

“隱含作者”是韋恩·布思在《小說修辭學》中提出來的重要概念。這一概念指創作作品時作者的第二自我，是文本“隱含”的供讀者推導的寫作者的形象。由于小說的敘述者是“我”加上門羅本身的寫作特點，容易讓讀者誤以為這是真實作者的樣子。比如小說中的我是一個經歷了兩次婚姻的作家。這個經歷和作者本人的經歷十分相似。文中寫道：“當時正值我前后兩次婚姻當中的混亂期，我情緒高漲，剛剛解脫出來，能跟任何愿意聯絡的人來往。”[2]但是敘事者、隱含作者、真實作者是有界限的，“隱含作者”的存在幫助讀者意識到作者不在故事之內，虛構還是作者經驗不能輕易下結論。

作為第一人稱進行敘述的作品。門羅的第一人稱回顧性視角和第一人稱體驗性視角交叉使用十分嫻熟。從我小時候、大學、結婚、離婚、再婚、父親去世的時間線進行回顧，門羅盡可能創造一個沒有視角越界的我，所以文中常有“我認為”“我從沒想過”等詞匯，只關照我當時的想法和體驗。

此外，小說的第一人稱體驗性視角在小說中做到了有意壓制信息，或提供錯誤信息的作用，讓真相不斷延宕。典型的敘述是我遇見那個女人的時候，我始終在猜測她的身份。作為一個回憶者，我其實是知曉的，正是這樣一步步地引導，讓讀者如同獲得了一個巨大的秘密。

二、人物話語的多重作用

因為作品是以第一人稱來書寫，多數以體驗性視角來避免視角越界，所以作品對于人物的刻畫依賴于人物話語。門羅小說的人物話語都十分豐富，她可以在直接引語、間接引語、自由直接引語、自由間接引語以及獨白中來回穿梭，人物話語的交叉運用對于人物塑造起著不同的作用。

人物話語表現人物的特征。比如我在表達對母親的印象時用了直接引語：“這么一來，一旦有人說：‘昨天在街上看見哈利了。她很有可能會說：‘你認為像哈利那樣的人鐵定會打光棍嗎？或許他只是沒有遇到合適的人？”[3]這句話雖然不是母親親口說的，卻是我站在對她有足夠熟悉的立場上說出的。父親的話語塑造上，使用直接引語和自有間接引語的頻率比較高。其中直接引語的字數都比較短，比如“你就是編的”“唉”“一封信”[4]等。父親在文中有一種不同的存在感，他的性格特征不明晰，好似一個背景人物，就像電影《大紅燈籠高高掛》中的老爺。

文章話語也可以起到對比作用。我和阿爾菲達見面后，父親曾經對我說：“你知道，阿爾菲達有點兒不高興。”[5]在此之前，父親從來不這樣稱呼阿爾菲達，我知道他倆的關系出現了裂痕。這種話語對比成為文章的伏筆。

三、敘述時距和敘述層次

《傳家之物》對于時距的運用，讓跨度幾十年的事件可能就是一句話的間隔，省略、隱含省略讓主要事件得以突出，這些用場景和停頓得以突出的事件恰恰是一些敘述層次豐富的部分。

敘述層次的標準是上一層次的人物成為下一層次的敘述者。《傳家之物》出現了多個次敘述，筆者結合次敘述的功能對小說中出現的次敘述進行分析。

（一）見面片段的多個敘述

文中著重描寫了我去阿爾菲達家做客的經過，包括對家里環境的描寫、對她丈夫的描寫、吃飯的對話等。從敘述時距上看這就是敘述者想要強調的重點。其中，她問我關于她母親的事，我立刻成為了新故事的敘述者，原文是這樣說的：“我當然知道。阿爾菲達的母親死于一盞爆炸的油燈……”[6]我作為敘述者講述了我印象中的故事。同時，阿爾菲達也給我講述了當時的情形：“我拼命地喊叫著我要見她。”我和阿爾菲達都成為了次敘述者，我們兩個說的都是事實。敘述分層能讓是敘述者在高敘述層次中變成一個似乎“有學有肉的真實人物”[7]。作為次敘述的這段故事對于主敘述來說依舊是有為主題服務并帶有一定的氣氛。

（二）結尾揭秘的解釋說服

小說的結局，是那個女人見到我后簡要地對我講了她的故事。這部分次敘述可以說是小說最重要的次敘述，因為它對小說的主敘述做了解釋。開篇我想象的父親和阿爾菲達的少年時期其實并不是全部，我當作家后，父親和阿爾菲達的關系突然惡化使我疑惑，在這里也可以得到解釋。父親和阿爾菲達當年年紀相仿，在高中放學回家的路上去到田野，然而他們并不是玩耍。在這里我已經看到了家庭中始終隱藏的殘忍的秘密。這個秘密足以讓讀者“驚訝”，而在驚訝的同時也為主題服務，有一種深層次的內涵待讀者挖掘。

四、小說主題與女性書寫

前面對敘述層次的分析中曾多次談到小說主題。《傳家之物》的小說主題是什么呢？筆者看來，小說采用一個女孩到女人的視角，描述多種多樣女性的生活，而在敘述中時刻透露出的生活樣態成為小說的主題推動力量。敘述者隨著年紀的增長開始擁有了女性意識的覺醒。當我去阿爾菲達家做客時，我看到了阿爾菲達對她丈夫的態度：“作為一個女人，聽從自己的男人，并且滿心期待他能出人頭地。”[8]雖然我當時沒有什么感受，但是后來擁有過婚姻后，我突然意識到這樣的關系狀態其實是一種形式化的疏離狀態。我敢于直白地說出來就代表我對于婚姻有我自己的理解和標準。此外小說中姑媽們談論阿爾菲達母親被火燒死的時候總讓我感覺到他們在談論什么珍寶，這也是文章第一次對“傳家之物”的呼應。我對于這樣的議論“內心有種猥褻惡心的合謀”。如此種種都暴露出了生活的真相感，是那些關于愛情、性、婚姻、背叛、議論的苦惱。我、阿爾菲達、姑媽們、那個陌生的女人是不同的女性，我們的身上好像都不同程度地背負著女性的標簽。作為女性，那些觀念、那些生活狀態，那些“傳家之物”是我們的禁錮嗎？

從女性主義敘事學的角度看，《傳家之物》表現了女性時間，“呈現為情節的無時性、靜態性、抒情性、無高潮性、循環性、主觀性和關涉記憶與情感等特征”。強調了敘述技巧本身的修辭效果。

總之，從門羅的作品中，我們感受著平淡敘述的強大力量;也感受著平靜生活的幕后張力。《傳家之物》結尾處，我在一家雜貨鋪喝著咖啡，我感到輕松，能夠看到周圍環境微妙的變化，于是下筆寫了一個個故事。作為作家的門羅好像在敘述生活，又好像憑空抓物。她給我們的故事像詩，簡短而又克制。

參考文獻

[1]斯蒂勞·阿斯伯格，吳永熹譯.門羅諾獎演講：我永遠都在編故事[N].新京報，2013–12–11.

[2][5]艾麗絲·門羅.傳家之物[M].李玉瑤譯.桂林：廣西師范大學出版社，2017：177.

[3]艾麗絲·門羅.傳家之物[M].李玉瑤譯.桂林：廣西師范大學出版社，2017：163.

[4]艾麗絲·門羅.傳家之物[M].李玉瑤譯.桂林：廣西：廣西師范大學出版社，2017：171.

[6]艾麗絲·門羅.傳家之物[M].李玉瑤譯.桂林：廣西：廣西師范大學出版社，2017：168.

[7]趙毅衡.廣義敘述學[M].成都：四川大學出版社，2013：81.

[8]艾麗絲·門羅.傳家之物[M].李玉瑤譯.桂林：廣西師范大學出版社，2017：160.