三級安全管理責任體制下高校實驗室安全對策研究

李程慧

摘要：本文從學校、學院和實驗室三個層面研究高校實驗室安全管理。學校整體部署實驗室安全工作，學院監管實驗室安全管理內容，實驗室具體落實安全防范工作。根據每個層面的職能特點，重點從實驗室管理角度研究實驗室安全管理，提出相應的安全管理對策，涉及的人員有高校實驗室管理者、學院分管領導、教師、實驗員、學生等，整個過程層層銜接、全員參與，做到自始至終、通盤考慮，建立以人為本的實驗室安全體系，強化“安全第一，預防為主”的安全意識。

關鍵詞：實驗室安全;安全防護;安全管理;安全對策

中圖分類號：G482? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）16-0111-03

Abstract： The paper studies the university laboratory safety management from the school， college and laboratory. School deploys overall the work of laboratory safety， college supervises the content of laboratory safety management， laboratory carries out the laboratory safety. According to the function characteristics of each level， we propose some corresponding management strategies， especially from the perspective of laboratory management， involving the university laboratory managers、the college administrators、teachers、laboratory technicians and students. All members take part in the whole process， establishing “human-oriented” laboratory safety system， strengthening the safety awareness of? “safety first and precaution crucial”.

Key words： laboratory safety; safety precaution; safety management; safety countermeasure

實驗環境的安全關系到實驗人員的安全，忽視安全可能會給學校帶來財產損失，不利于實驗教學和科研的順利開展[1]。相反，提供一個安全的實驗場所、落實實驗室各項安全工作、實驗教學有序進行，教學質量才能得到保障。實驗本身是一個探索未知的過程，設備的磨損和老化等不可預測的棘手問題增加了管理難度。因此，作為實驗室管理者，既要保質保量的完成本職工作，又要深知肩負的安全使命。

1 實驗室安全管理

為了保障實驗室安全管理工作各個環節有機結合、相互銜接，本文從學校、學院和實驗室三個層面研究實驗室安全管理，如圖1所示。依據各層面的職能特點，學校層面整體部署實驗室安全工作，具體包括環境安全和規章制度。環境安全是實驗室安全保障最基本條件，規章制度規范實驗室運行。學院層面的管理主要從全局上維護實驗室的安全[2]，它在實驗室安全管理工作中發揮著監管作用，既要落實學校的文件要求，對實驗室進行安全檢查、監督整改，又要執行本學院的實驗室管理工作，明細每個實驗室的安全責任，定期或者不定期地組織實驗人員消防演練。實驗室層面是實驗教學的第一線，主要起到落實的作用，工作任務更細致、更具體，涉及的工作內容有舉行準入考試、參加實驗技術人員培訓等。

2 學校層面——總體規劃

結合學校實際情況，制定適合本校特點的安全管理制度。學校層面的安全管理工作人員參加有關實驗室安全會議、考察不同國家和地區的實驗室，學習和借鑒先進的管理理念，完善規章制度與規范管理[3-5]。

2.1 環境安全

安全基礎設施是實驗室不可缺少的基本條件[6]。實驗室安全應該從源頭抓起，新建實驗室的設計與規劃應該以安全為前提[7]。實驗室應配備滅火器、急救箱，實驗樓樓道必須有消防栓、應急指示燈、安全疏散平面圖。結合物聯網技術，實驗室安裝安全監測及控制系統，用來監測濕度、煙霧和有害有毒物質等。每個實驗室配備監控設施，一旦實驗室出現異常，報警信號就會發送到實驗員手機。對于年代已久的實驗樓的實驗設施，先前的防火設施陳舊、氣體管道落后、通風設施差、電路設計欠合理，這些先天不足給實驗室安全埋下了隱患。許多臨近報廢的設備堆放在過道，將本來狹窄的安全通道變得更加狹小。學校要加強對存在安全隱患的實驗室進行整改，定期維護消防設施和監控系統，確保各個安全基礎設施處于正常可用的工作狀態。完善實驗室安全基礎設施建設，將實驗室安全管理經費列入常規預算支出科目之中[8]，加大實驗室安全設施資金投入，配備充足的各類安全防護設施和器材。

2.2 規章制度

制度嚴，執行到位是做好實驗室安全管理工作的關鍵。學校管理層面要完善本校實驗室安全管理制度，借鑒學習國外做法，將實驗室安全管理制度納入社會相關法律體系[5]，對于違反規定的事件做到有法可依，在一定程度上約束實驗人員的不良行為。其次，根據“以人為本，預防為主”的實驗室管理方針，建立高校實驗室安全檢查指標體系[9]，對檢查項目進行細化，制定針對性強、易于操作的檢測項目表，便于實驗員開展實驗室自查工作、排查安全隱患。

3 學院層面——安全督查

學院層面在整個實驗室安全管理工作中起著橋梁作用，根據學校文件要求，嚴格管理學院各個實驗室，協調相關部門協同工作。

3.1 安全檢查

學院成立安全檢查小組，監督各實驗室的安全是否落實到位，是否存在安全隱患。根據高校實驗室安全檢查指標體系[9]進行定期或不定期檢查，特別是生化實驗室，查看化學品是否存在疊放現象、是否存在門開著而無人的現象等，對于不符合安全要求的實驗室，做好記錄，現場指出整改的地方，規定安全責任人在期限內完成整改。

按照高校實驗室安全檢查項目表[9]進行檢查，若某個檢查項目的檢查結果為“符合”，則賦予該項目的檢查分值為5分;若檢查結果為“基本符合”，則檢查分值為3分;若檢查結果為“不符合”和“不適用”，則檢查分值為0分。安全檢查結束后，每個實驗室都有一個分值。對排序靠后的實驗室進行不定期的抽查。對存在安全隱患的實驗室存在的問題進行匯總，網上公示需要整改的實驗室，限期整改，供全院師生監督。若實驗室安全責任人在期限內沒有完成整改，則全校通報批評。

3.2 消防演練

實驗室安全無小事，事關集體和個人利益[10]。防范勝于救災[11]。學院實驗室管理人員組織師生消防安全知識培訓，使其系統、全面學習逃生自救的基本知識。在掌握基本的實驗事故應急處理流程之后，模擬火災場景，組織師生參與消防演練，學習如何使用滅火器，提高師生之間在火災中互救，自救技能。應急演練項目不能僅限于火災事故的演練，還要不定期演練應對氣體泄漏、爆炸等事故，提高師生在面對不同危險事故時的應變能力。

3.3 安全責任

各學院根據學校制定的實驗室安全政策，建立和完善適合本學院的實驗室安全責任體系，明確實驗室安全責任內容，落實實驗室安全責任人，掛帖實驗室規章制度。對于出現事故的實驗室，首先追責實驗室安全責任人，若是管理出現問題，則安全責任人負全責;若由于違章操作儀器造成的損失，則使用者負全責;若管理者和使用者各自都存在問題，則視情況確定雙方責任。無論最終是誰的責任，都要認真反思事故發生的原因，總結經驗教訓，避免類似事情的發生。在各項實驗室安全制度中，崗位責任制非常重要[12]，要明確實驗室主任、實驗員的崗位分工，各司其職，層層落實實驗室安全責任[13]。

4 實驗室層面——貫徹落實

實驗室層面是實驗的第一線，主要起到落實作用。

4.1 準入制度

開學初期，實驗員發放實驗室安全手冊于大一班級、組織新生參加實驗室安全知識考試。學生在進入實驗室之前，需要系統學習安全知識、參加安全知識培訓、通過安全知識考試和簽訂實驗安全承諾書。學生在備考階段可以通過實驗室安全手冊、網絡自學實驗室各項規章制度，考慮到課堂教學是最系統、最正規的一種教育方式，學校應該統一開設實驗室安全課程。實驗管理者根據各實驗室特點進行針對性的、系統的講解安全知識，遵循由淺入深、循序漸進的原則，將安全知識與實際應用結合[14]，有利于學生深刻理解。對于模擬考試，學生可以在電腦上進行模擬，也可以在手機或者平板等移動設備上進行自測，便于學生利用碎片化的時間進行學習。為了保障準入制考試的有效性，對于正式考試，學生只能在規定時段、規定地點參加考試。對于考試的限制，實驗員在后臺考試系統中設置答題次數、IP地址、合格分數來實現。對于達到答題次數仍然不合格的學生，不能簽訂實驗安全承諾書。對于考核通過的學生，簽訂實驗安全承諾書，并取得相應實驗室的門禁卡。學生第一次進入實驗室時，實驗員帶領學生熟悉實驗室消防設施的擺放位置、安全疏散平面圖、安全通道走向，特別是生物和化學實驗室，必須現場講解應急反應措施和諸如噴淋器等防護設備的使用方法。

4.2 隊伍培訓

高水平的實驗室安全管理工作離不開高素質的實驗技術人員，高校實驗室安全管理的創新離不開實驗技術人員管理方式的改進。在現代教育管理理論指導下[15]，加強對實驗技術人員的培訓，發揮其主觀能動性，形成新的觀念[16]。在管理方式創新的同時，也要加大技術創新，加強實驗技術人員專業技能培訓，特別是負責有關物聯網技術實驗室的實驗員，對于軟件升級、設備更新要結合時代信息技術發展需求;對于設備采購申報，也要符合當下流行的配置參數。在配備功能齊全設施的前提下，實驗技術人員掌握一定的安全監控技術[17]，才能在一定程度上降低實驗室異常情況的發生。

5 結語

實驗室安全管理是一項長期而艱巨的任務。安全舒適和諧的實驗環境需要各個層面的實驗室管理者相互配合、攜手努力。尤其是工作在第一線的實驗管理人員，必須高度重視實驗室安全工作中出現的任何管理漏洞，提高警惕，加強監管，及時應對，防患于未然，將“人人為我，我為人人”這種可貴的精神永駐人間。實踐證明，建立科學合理的實驗室安全管理體系不僅提高實驗室環境建設，而且更好地開展實驗教學工作[18-21]。

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【通聯編輯：唐一東】