提高中職《養豬學》教學效果的探討

李中璇

摘 要：近年來，隨著我國養豬業的不斷發展，我國對于中職院校學生《養豬學》這門課程的教學也越來越重視，培養其“做學合一，手腦并用”的能力。然而現階段，由于中職院校在該課程上的教學資源有限，其教學過程面臨著很大的困境，需要中職教師結合《養豬學》教材，對教學內容和教學過程進行合理改革，培養學生的實踐操作能力，增強教學效果。

關鍵詞：中職;《養豬學》;教學現狀;教學策略

《養豬學》這門課程對于學生的實踐操作能力十分重視，中職學生需要通過教師在課堂上的理論教學以及豬場等實習場所的實踐教學，來對養豬過程中的技能有全面的掌握，方便學生以后的工作發展。雖然現階段《養豬學》在教學過程中存在一些問題，但通過教師對于教學模式的不斷摸索，學生學習積極性會大大提高，教學策略的實施也會取得很大成效。

一、《養豬學》基本概述

《養豬學》是對養豬生產條件下，提高養豬生產水平和生產效率的基本理論和技術方面的論述，該課程涉及到動物科學和動物醫學等多個方面，是一門理論性和實踐性很強的課程。《養豬學》這門課程的主要學習任務就是研究豬的生物學特性、生長發育規律和飼養管理特點等，學生應該在學習該課程的過程中聯系實際生活，將所學到的基本技術運用到養豬過程中，并對豬的特性和養殖過程有很深刻的理解，從而方便教師展開教學。

二、中職《養豬學》教學現狀

（一）學生對《養豬學》認知度低