高職院校藥學實驗室開放的探討

劉翔 楊悅

摘要：藥學專業的實驗教學有利于提高藥學生的實踐綜合能力和職業素養。高職院校實驗教學在高等學校的教育教學中僅僅依靠學校安排的常規實驗課程遠遠不能滿足教學需要和學生需求。因此加大實驗室開放力度不僅有利于提高學生動手能力，更能培養他們嚴謹認真的科學思維。為此，本文簡要分析當前高職學校、教師和學生在藥學實驗室開放過程中出現的主要問題和現狀，并結合實際情況提出切實可行的建議，以期為藥學實驗室的開放提供一定幫助。

關鍵詞：藥學;實驗室;開放

中圖分類號：G642 ????文獻標識碼：A

高職院校的實驗室是學生鞏固理論知識，提高實踐和解決問題能力的場所。如果僅將其作為教師教學和學生進行實驗課的地方，是遠遠不能發揮起作用的，因此加大實驗室開放力度顯得尤為必要。充分利用高校的實驗室為學生的專業理論知識與實驗活動相結合提供服務。同時，實行實驗室開放也是深化教學改革，提升學生動手和動腦能力的有效措施。

藥學專業的學生不僅需要學習藥學的基本理論和知識，還要求學生能夠掌握基本實驗技能。藥學實驗室的開放可以給學生充分的時間和空間來訓練實驗操作技能，還可以培養其獨立探索和合作研究的精神。本文結合所在學校專業特點和實驗室開放現狀對高職藥學實驗室存在的問題進行分析和探討，同時希望借此契機增加實驗室和儀器的使用率。

1藥學實驗室開放存在的問題

1.1學校對于實驗室開放認識不足

部分高職學校在理論與實踐課程安排的比例上缺乏合理性，且對于藥學實驗課程的重視程度不高，導致一些學生在實驗課堂中不能夠熟練掌握藥學專業中的基本實驗技能。因此，僅僅依靠有限的實驗課堂時間來讓學生學習和掌握實驗技能是很難實現的。學校在實驗室建立初期，在其命名和劃分上比較籠統，導致實驗室的管理和規范較難實現精細化，這也給實驗室的開放帶來一定的困難和阻礙。藥學實驗室內除了有高效液相色譜、紫外色譜和紅外光譜等儀器，還有壓片機、膠囊填充機和純化水設備等。這些儀器在使用過程中需要學生嚴格按照操作章程，且一些機器的操作需要非常謹慎，這就需要有專門的帶教教師或者指導教師陪同。一方面要考慮機器的運轉周期和試劑的費用問題，另一方面要照顧到教師的工作時間，這些都為實驗室開放帶來一系列的挑戰。這些問題都需要從高校管理層面考慮才可能得到有效解決。

1.2教師在實驗室開放中的作用不大

在實驗室開放的運行過程中，實驗教師扮演著十分重要的角色。然而，近年來學校對于實驗教學教室及實驗室管理人員的數量配備十分有限，師生比例嚴重不符合國家要求，且忽視他們的待遇和地位，甚至導致一些教師轉崗為理論教師和辭職，都給實驗室開放帶來一定的沖擊。藥學實驗教師的不僅需要大量的時間來準備是教學實驗所需要的試劑和儀器，還需要在一周內進行密集的實驗課教學，使得他們很難騰出更多的時間進行實驗室開放的管理和指導。同時，藥學實驗種類多，跨度大，需要教師掌握更多的專業知識和經驗來給學生指導，一些實驗教師由于專業知識所限制，僅能掌握1到2門科目的實驗，而不能熟練指導藥學專業的其他部分實驗，比如藥理學專業的老師能夠熟練掌握小白鼠和家兔的捉拿而對于藥劑學的壓片機使用卻比較生疏，也給實驗開放帶來了挑戰。此外，一些理論課教師忽視實驗課的重要性，對實驗室的試劑和儀器了解不清楚，導致課堂上對具體實驗細節把握不準，并不能及時處理學生在實驗中遇到的棘手問題。

1.3學生缺乏積極性

學生對于藥學實驗缺乏積極性也是實驗室開放程度不高的重要原因。高職院校的學生生源素質參差不齊，大多數在高中學習成績一般或較差，他們的動手能力一般。很多學生在上實驗課前缺少對于實驗內容的預習，僅依靠教師在實驗課堂的簡單講解和短時間的實驗室操作是難以讓每一個學生都能掌握實驗的具體步驟。比如，藥理實驗中的小白鼠捉拿，很多學生第一次接觸小白鼠而存在恐懼心理，讓他們在短時間內學會小白鼠的捉拿和腹腔注射顯得比較倉促。如果不能有開放的實驗室為他們提供學習的機會，就會使得他們難以熟練掌握藥學實驗的基本技能。在實驗室開放的時間過于固定，導致學生的積極性和主動性不高，學生無法根據自己的時間來選擇進入實驗室練習實驗的操作。此外，由于實驗室儀器和試劑的限制，實驗開放的內容過于局限也導致學生缺少更多的選擇性。

2 擴大實驗室開放的措施

2.1實行線上平臺預約服務

學校應當加大資金投入，比如購買藥學實驗室開放預約服務平臺來提升藥學實驗室信息化管理水平，并對藥學實驗室整體環境實施改造。在當今信息化飛速發展的時代，充分利用網絡平臺為藥學實驗教學和實驗室開放提供便捷，學生能夠在實驗室管理服務平臺看到實驗室在具體時間的預約情況，根據自己的興趣愛好、個人能力或者畢業課題等進行實驗室的提前預約。教師通過查看實驗室使用時長和人數，也能夠充分了解哪些實驗室受到學生的青睞，從而更好地開展實驗教學以及實驗試劑、儀器的提前采購。當然，教師也可以在平臺上發布與實驗教學相關的通知公告，并及時發布各個實驗室工作的最新動態。

2.2加強制度建設和實驗室管理

完善藥學實驗室開放管理制度，明確理論教師、實驗教師和實驗室管理人員早實驗室開放過程中的職責。完善管理體制、健全管理隊伍和改進管理模式有利于充分發揮實驗室效益。在實驗室開放期間，可以為學生提前打開實驗的門和儀器設備，在夏天和冬天，也可以提前為學生提前開啟空調，為他們創造良好的實驗環境。進一步加強藥學實驗室制度和安全文化的建設，尤其是將藥學專業的知識融入到其中，讓學生在潛移默化中感受藥學知識的魅力。在實驗室內懸掛與實驗室名稱相符合的規章制度和一些藥學類儀器的使用流程，比如顯微鏡的使用，托盤天平的使用，高效液相色譜儀的使用等，也可以在儀器上張貼二維碼的方法讓學生獲取其使用方法。定期檢查學生是否按照要求完成每一次的實驗操作和遵守實驗室開放制度。還可以采用生生互評的方法來評價學生在自己獨立進行實驗操作的結果從而達到最佳的練習效果。

2.3實行獎勵政策

出臺各種激勵性政策充分調動教師和學生的積極性，使得他們積極參與到實驗室開放的活動中來，而不是將其當成任務或者形式。藥學專業通過開設藥學技能協會、中草藥研修協會等社團來充分調動學生的興趣。實驗室便可以為他們提供便捷，比如中藥學實驗室為這些社員提供練習的場所和藥材。學生參加省、全國技能大賽獲得的榮譽與學分掛鉤，這些能夠激發學生參加技能大賽的斗志，為其頒發證書也能讓更多的學生了解技能大賽的重要性。實驗室開放的時間長，實驗室和學生多，然而實驗指導老師數量遠遠達不到要求，實驗室教師的工作量不斷攀升，這就需要學校提高其待遇和增加經費支出，才能保證實驗室開放的正常化，調動教師的積極性。當然，加大實驗室教師的引進力度，對實驗教師進行相關業務培訓，提高其專業素養也十分必要。

2.4重視實驗室安全

藥學實驗中的一些試劑和藥品具有危險性和毒性，因此在實驗室開放過程中，學生和教師的安全要做到足夠的重視。由于缺少教師的監督和檢查，在學生自主進行實驗時，個別試劑浪費和玻璃儀器的破損的現象也需要解決，可以成立專門的藥學管理部來監督。此外，在藥學實驗室內貴重的儀器需要定期維護和檢修，一旦實驗室實行開放后，如果學生不能正確的操作儀器，這些儀器設備的使用率和損耗程度將大大增加。藥學類實驗過程中和結束后會用到水，實驗室內的水電使用也是一大安全隱患，因此不僅要求學生在每次做完實驗后及時檢查并關閉水電，還要求實驗室教師能夠定期監督學生實驗室操作行為。對此，藥學實驗室應當建立和健全實驗室安全應急預案，要求師生熟悉所用儀器和試劑的性質，并嚴格按照規定進行操作，防止事故的發生。藥學實驗的試劑中涉及毒麻藥品，應當按照要求做到專人、專柜和專賬，并做雙人雙鎖。

3小結

高校實驗室的開放在目前和未來的專業課教學中都將起著重要的作用。重視藥學專業理論教學和實踐教學，并開展教學質量的督查來保證實踐教學的效果。實驗室開放的舉措也將為學生進入實習單位前提供扎實的實踐能力，從而很快適應企業或者醫院的實習工作。學校可以通過完善管理和工作方式來提高藥學實驗室和儀器設備的使用率。各個醫學類院校也可以利用二級學院的不同實驗室之間的差異性，汲取其他學院實驗室的優勢彌補各自的劣勢。比如，各個二級學院之間不同實驗室共享，使得學生獲得更多的實驗室儀器練習操作的機會。總之，藥學實驗室開放對于學校，教師和學生都需要共同付出努力和心血，才能讓其發揮最大效益。

參考文獻

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