公安院校思政課教學(xué)中的忠誠教育探究

郭巍

摘要：對(duì)于公安院校而言，其肩負(fù)著為人民為黨培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人民警察的重任，而對(duì)預(yù)備役警察進(jìn)行相關(guān)的忠誠教育，其教育質(zhì)量的好壞將直接影響到我國人民公安隊(duì)伍整體的責(zé)任感以及可靠性。鑒于此，本文主要先對(duì)公安院校的大學(xué)恩政課教學(xué)中進(jìn)行忠誠教育的重要性進(jìn)行簡單概述，再對(duì)目前公安院校思政課教學(xué)中關(guān)于忠誠教育存在的幾點(diǎn)問題以及公安院校思政課教學(xué)中如何有效開展忠誠教育進(jìn)行了進(jìn)一步探討。

關(guān)鍵詞：忠誠教育;公安院校：思政課

對(duì)于公安院校的思政課教學(xué)而言，其可謂是對(duì)預(yù)備役警察進(jìn)行忠誠教育的最主要渠道，基于如今全面開展高校思政教育的時(shí)代背景下，究竟如何才能夠充分將思政理論課的主渠道功能充分體現(xiàn)出來則成為目前思政課教育中的主要問題。對(duì)于公安院校而言，如何才能將思政課的教學(xué)實(shí)效性充分展現(xiàn)出來，如何能夠在思政教育環(huán)節(jié)中將忠誠教育更為有效的開展，這已經(jīng)成為公安院校亟待解決的問題之一。

一、公安院校的大學(xué)思政課教學(xué)中進(jìn)行忠誠教育的重要性

對(duì)于大學(xué)階段的思政教育來說，其主要目的就是培養(yǎng)大學(xué)生形成一個(gè)正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀，對(duì)于大學(xué)生今后的成長教育而言尤為重要。由于公安院校本就具有一定的培養(yǎng)人才目標(biāo)的特殊性，培養(yǎng)出的人才可謂是承擔(dān)著國家未來長治久安以及政治立場(chǎng)堅(jiān)定的重要角色，因此對(duì)于學(xué)生也就提出了更高的要求。對(duì)于公安院校的大學(xué)生而言，不僅要求學(xué)生能夠?qū)ψ约簢?yán)格要求，同時(shí)還要求其能夠嚴(yán)格的做到遵紀(jì)守法，對(duì)國家與黨忠誠且始終秉持著服務(wù)于人民的信念。公安院校的思政教育核心就是忠誠教育，需要不斷提升預(yù)備役警察們的忠誠精神，同時(shí)幫助其樹立以忠誠為核心的三觀，在其頭腦中將忠誠意識(shí)刻下深深的印跡，并最終將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實(shí)際行動(dòng)，而思政教育恰好為公安院校的忠誠教育提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)。

二、目前公安院校思政課教學(xué)中關(guān)于忠誠教育存在的幾點(diǎn)問題

（一）很難將公安院校的忠誠理論付諸實(shí)踐

由于公安院校具有一定的特殊性，因此也決定了其教學(xué)特點(diǎn)就是“練戰(zhàn)一體化”，而這也恰好是思政課忠誠教育中所需要突出的特點(diǎn)之一。在實(shí)際開展思政課忠誠教育時(shí)，不僅需在教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)傳授學(xué)生們理論知識(shí)，同時(shí)還必須將相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)出來，從而提升學(xué)生們的實(shí)踐能力。在實(shí)踐過程中，特別需要加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于忠誠的理念與信仰，因?yàn)樽鳛橐幻细竦木瘑T，這是最為基本的職業(yè)信仰。但是通過近年來對(duì)公安院校實(shí)際開展思政課程教育的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分院校在教學(xué)過程中存在兩個(gè)較為突出的問題。第一點(diǎn)，大部分公安院校存在注重理論而輕視實(shí)踐、重視課內(nèi)而輕視課外的情況。第二點(diǎn)，大部分思政教師僅具備相關(guān)的理論經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一樣缺少校外相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。部分教師雖然在校外的公安機(jī)關(guān)處掛有相關(guān)職務(wù)，但實(shí)際上且在日常工作中基本不與基層公安民警接觸，因此在實(shí)際教學(xué)時(shí)也很難切實(shí)的了解人民群眾對(duì)于這一職位的思想與實(shí)際需求，教師在教學(xué)時(shí)也僅能依靠教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行推測(cè)性的教學(xué)，很難切實(shí)落實(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。此外，大部分公安院校僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的思政教學(xué)，并未設(shè)置相應(yīng)的實(shí)踐課程，導(dǎo)致不僅無法將思政課強(qiáng)化性演練完成，同時(shí)也無法對(duì)學(xué)生的忠誠信念進(jìn)行進(jìn)一步提升。對(duì)于公安院校而言，需為學(xué)生安排畢業(yè)實(shí)習(xí)以及假期實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)使命，不斷對(duì)學(xué)生的精神意志進(jìn)行磨煉，對(duì)其紀(jì)律觀念進(jìn)行強(qiáng)化。

（二）未能充分突出公安院校忠誠教育的教育內(nèi)容

就目前來看，部分公安院校在實(shí)際的思政課教學(xué)過程當(dāng)中，依然無法與公安院校學(xué)生的實(shí)際情況相聯(lián)系。通過調(diào)查不難看出，大部分公安院校甚至并未將與忠誠教育相關(guān)的思政課程設(shè)立出來，而且在思政課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上.也沒有體現(xiàn)出與忠誠教育相關(guān)的內(nèi)容。關(guān)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，很多教材都會(huì)限制，因此無法更為靈活的開展忠誠教育實(shí)踐活動(dòng)。由于以上多方面因素，導(dǎo)致大部分公安院校未將忠誠教育的完整框架結(jié)構(gòu)建立起來，且無法將忠誠教育相結(jié)合對(duì)學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的系統(tǒng)實(shí)踐，最終將導(dǎo)致不具備足夠的理論來支撐忠誠教育，無法充分基于思政課教學(xué)將忠誠教育的渠道作用充分發(fā)揮出來。

三、公安院校思政課教學(xué)中如何有效開展忠誠教育

（一）優(yōu)化理論教學(xué)，將全方位的忠誠教育理論作為支撐

政治思想、理想信念以及三觀等即為高校大學(xué)生思政教育的理論層次教育。想要更好的展開思政課程，務(wù)必始終堅(jiān)持政治建校、政治建警、知行合一以及立德樹人的理念，關(guān)于思政教育的課程，其開設(shè)的目的就是為國家培育下一代的預(yù)備役公安警官，力求幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定且正確的政治立場(chǎng)，始終忠誠于國家與黨。

所謂忠于黨，即要求教育學(xué)院能夠始終堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從命令，始終聽黨指揮。大學(xué)階段的思政教育中，主要包含在黨的領(lǐng)導(dǎo)下無產(chǎn)階級(jí)最終獲得了人民解放，經(jīng)過人們長期的堅(jiān)持與斗爭，最終獲得了民族的解放以及國家的獨(dú)立。通過對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠充分了解到中國共產(chǎn)黨究竟是如何帶領(lǐng)人們最終獲取了革命斗爭的成功，又是如何建設(shè)國家的未來發(fā)展，將其先進(jìn)性充分體現(xiàn)出來。

所謂忠于國家，即要求預(yù)備役警察們務(wù)必始終將國家的利益放在首位，對(duì)祖國表現(xiàn)為深沉的熱愛，對(duì)于損害國家利益的犯罪分子要敢于與其進(jìn)行抗?fàn)帯Ｗ鳛閲医y(tǒng)治的工具，警察有一定的強(qiáng)制性，充分發(fā)揮著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、國家安全以及人民幸福的關(guān)鍵作用，因此對(duì)于警察而言，其使命就是忠于國家。公安院校設(shè)立的思政課，通過為預(yù)備役警官講述“中國精神”中的愛國主義精神，能夠使其充分了解到愛國主義的歷史意義以及時(shí)代價(jià)值。

所謂忠于人民，即要求時(shí)刻將服務(wù)人民的宗旨牢記于心，始終將維護(hù)人民群眾的生命以及財(cái)產(chǎn)安全放置于內(nèi)心的首位，一切工作的開展也需將此作為落腳點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)，從而使自己最終成為一名合格的警察。公安院校的思政課則是基于歷史締造者的角度，將人民群眾是精神財(cái)富以及社會(huì)物質(zhì)的創(chuàng)造者，同時(shí)也是決定社會(huì)變革的主要力量進(jìn)行深刻的闡述，從而引出對(duì)于人民警察的權(quán)利而言，人民群眾可謂是賦予者，促使其能夠做到時(shí)時(shí)刻刻為人民著想。

（二）構(gòu)建一個(gè)交流平臺(tái)，不斷對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化

通過在公安院校中開設(shè)思政課，能夠有助于堅(jiān)定預(yù)備役警察的立場(chǎng)，但除對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解外，還需基于特色發(fā)展以及實(shí)踐教學(xué)充分加強(qiáng)思政教育工作。作為公安院校，需充分將自身資源上的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，充分將社會(huì)實(shí)踐與理論課程相結(jié)合，從而進(jìn)一步推進(jìn)忠誠教育的順利實(shí)施。想要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，主要可以從以下兩點(diǎn)人手。第一點(diǎn)，可以在校內(nèi)積極搭建相關(guān)的溝通平臺(tái)，通過積極開展更為豐富多彩的校園活動(dòng)來進(jìn)一步增加預(yù)備役警察們的忠誠意識(shí)，從而達(dá)到培養(yǎng)新一代公安接班人、堅(jiān)定預(yù)備役警察政治立場(chǎng)的最終目的，例如可以定期舉辦以忠誠為題材的演講活動(dòng)等等。當(dāng)預(yù)備役警察參與到演講活動(dòng)中時(shí)，即可通過多種形式來學(xué)習(xí)優(yōu)秀警察的相關(guān)事跡，例如凝練主題、查閱資料、聆聽公安專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覍ｎ}報(bào)告以及撰寫演講稿等形式，以上這些方式都有助于學(xué)生逐漸獲得使命感與責(zé)任感，使其對(duì)國家、人民以及黨做到絕對(duì)忠誠。第二點(diǎn)，可以將校外的優(yōu)秀資源進(jìn)行充分利用。對(duì)于公安院校來說，豐富的實(shí)習(xí)教學(xué)資源可謂是其最大的優(yōu)勢(shì)，通過與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，有助于將學(xué)生的忠誠信仰逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N忠誠行為。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，預(yù)備役警察能夠在公安民警們的專業(yè)指導(dǎo)以及身先示范下，逐漸成為一個(gè)具有較高職業(yè)道德的預(yù)備役警察，自身具備較強(qiáng)的使命感及責(zé)任感。

四、結(jié)語

綜合上述，作為人民警察的搖籃，由于公安機(jī)關(guān)具有一定的特殊性，且人民警察這一職位也具有一定的特殊性，因此要求公安院校務(wù)必始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、政治治校，將全員育警機(jī)制全面建立起來，將為國家培養(yǎng)出黨與人民的忠誠衛(wèi)士作為首要任務(wù)。在思政教育中，可將忠于國家、忠于人民、忠于黨的思想理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，從而全面提升學(xué)生們的正式素質(zhì)，確保培養(yǎng)出的公安隊(duì)伍能夠絕對(duì)可靠、絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔。

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