成己為人，成人達己

本刊編輯部

策劃語

成己為人，成人達己。

為加強全省基礎教育高端人才的培養，廣東省教育廳2012年啟動廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”，這是廣東省“強師工程”中小學教師隊伍建設的頂端工程。培養教育家、名校長、名教師，其目的是通過基礎教育系統領軍人才的示范引領，帶動全省基礎教育教師隊伍整體素質和水平的提升。

項目啟動至今，共培養了兩批484名培養對象。他們作為全省基礎教育系統的“領頭雁、排頭兵、先行者”，是如何一步一步成長為今天的教育家、名校長、名教師的？又發揮了哪些示范引領的作用？

在第36個教師節來臨之際，本刊特別策劃《成己為人，成人達己——記廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”培養對象》系列報道。本期我們采訪了第二批教育家培養對象林黎華、游海燕，第二批小學名校長培養對象林偉貞，第二批高中文科類名教師培養對象楊鮮亮和第二批幼兒園名教師培養對象辛小勇。