經濟新常態(tài)背景下高校思政教育創(chuàng)新發(fā)展問題研究—基于大學生就業(yè)的分析視角

陳晨（陜西工業(yè)職業(yè)技術學院馬克思主義學院）

■前言

隨著國家經濟的強盛，現在逐步形成了經濟新常態(tài)的道路，而在這樣的背景之下，科技的進步，讓全球的信息都能共享，而共享的途徑就是通過網絡，也正是網絡的興起，讓新媒體得到了很大的發(fā)展機會。人人都能通過新媒體的方法了解當代的信息，同樣也能傳播一些信息，大學生正處于吸收新鮮事物的階段，對世界之外的事情都懷揣著好奇的心理，如果在這個時候不進行正確的引導，那么大學生很容易就吸收了外界不好的信息，從此走上歪路，因此高校要在新常態(tài)的背景之下對學校中的大學生進行思想政治教育，教會他們如何去辨別外界的信息，如何去傳播正確的思想，尤其是針對于那些快要畢業(yè)的大學生們，他們正面臨著就業(yè)的難題。

■新常態(tài)背景下高校學生的思想政治教育工作的現狀

既然新常態(tài)的理念已經被大眾所了解，同時也被國家所推廣，為了更好的發(fā)展前景，對于高校學生的思想政治教育工作也是需要進行一系列的創(chuàng)新，但是在創(chuàng)新之前首先要了解現在在新常態(tài)的背景之下，高校學生的思想政治教育工作的現狀，這樣才能找到哪里是需要進行創(chuàng)新進行改進，而哪里是可以進行保留的，如果不能將這些問題找到，那么進行思想政治教育工作的創(chuàng)新也是空口白話。

（一）新常態(tài)背景之下高校在進行思想政治教育工作的管理機制不適合，比較落后

每個學校在進行管理的時候都有屬于自己學校的管理機制，但是隨著國家經濟的發(fā)展，國內的科技發(fā)展速度已經超過我們的想象，在信息這一方面更是無人可想。學生在如今的信息時代對于外界的信息接收比以往要先進的多，這對學生的思想成長是非常不利的。而且現在的高校學生在使用互聯(lián)網的時候比老師還要熟練，這使得他們的心思沒有放到正確的位置，造成他們的精力分散等等。最主要的就是這些大學生在學校沒有學習到真正的知識，在畢業(yè)之際就面臨著就業(yè)的難題。而且在平常的生活中就沒有接受過比較好的思想政治教育，因此在剛踏進社會的時候就會到處碰壁。其實這也不能把責任全部推給學生，學校也有相應的責任，因為在進行思想政治教育的時候沒有跟隨時代的變化。尤其是現在推出新常態(tài)，所以要對高校學生進行一系列的管理，但是現在高校中的管理機制還是比較落后，并沒有與時代的變化相結合，只是一味的進行傳統(tǒng)的管教。還有就是相關的管理機制之中是以往學生的身影，那時的學生將學習當成唯一的事情，但是現在的學生接觸太多的社會信息，他們就會在潛意識中認為別人能有這樣的機遇，自己也一定能行，而且自己一定做得更好，這樣的思想導致他們在學校的時候就無所事事，面臨就業(yè)的時候就特別的為難。這些管理機制都過于死板不適合當下的時代背景，隨著時代背景的改變，有很多的事情都不是以往簡單的對錯，而是有多方面的影響，如果管理機制仍然是以往那樣死板，那么對于現在學生的管理將會受到阻礙。

（二）新常態(tài)背景下，傳統(tǒng)的管理模式將面臨著巨大的挑戰(zhàn)

中國在教育這一方面雖然一直在進行這改革，但是改革的效果并不是非常的明顯，甚至有些改革完全沒有進行實施，這些問題就導致現在國內的教育還是傳統(tǒng)的教育，管理方面還是傳統(tǒng)的管理模式，這也使得現在進行學生管理時存在很多的問題，甚至還有一定的難度。在傳統(tǒng)的教育管理模式當中，一般都是采用的“一刀切”的管理模式，主要的內容是什么都是老師來進行決定，學生只能進行遵守，并沒有進行規(guī)則規(guī)章制定的參與。最主要的是老師所教授的一些東西在實際的生活中是運用不到的，很多都不實用，這就導致學生學習的內容就逐漸偏離社會，對于即將就業(yè)的大學生來講，進行思想政治教育是必須要有的一個階段，因為有這個階段的存在才能幫助他們在相應的公司生存下去。而大學生們在就業(yè)的時候，公司是會選擇有更為豐富的社會經驗的，這樣他們公司才能省去更多的麻煩。這樣死板的管理模式，讓學生一直處于被控的狀態(tài)，在思想上也被禁錮，學生在其他方面的才能得不到相應的發(fā)展，很多的閃光點就此被埋沒。而且對現在的管理模式進行創(chuàng)新，還能改善現在學生和老師之間的關系，提高學生的創(chuàng)新思維。

■新常態(tài)背景下高校學生思想政治教育工作的創(chuàng)新措施

上文提到了現在高校中學生思想政治教育工作的現狀，尤其對于那些即將去就業(yè)的大學生而言，如果思想政治教育不進行相應的創(chuàng)新，那么他們以后進入社會的時候會更加的困難。

（一）新常態(tài)背景下高校學生思想政治教育工作理念的創(chuàng)新

無論是什么樣的工作都需要有一定的理念，因此在進行學生管理的時候也是需要一定的理念。同時高校學生思想政治教育工作的理念在思想政治教育工作進行的時候有著非常重要的作用，只有不斷進行管理理念的更新，不斷地進行調整才能面對社會中各種問題的出現，才能更加快速的適應社會環(huán)境的變化。同時對于理念的更新也能為高校學生注入新的活力。對于即將就業(yè)的大學生而言，未來是未知的，不知道前面有多少困難在等著自己，尤其是自己未接觸到的領域，這時就需要大學老師對學生進行引導，這樣才能讓他們漸漸地去適應。其實在高校學生思想政治教育工作理念之中最重要的就是需要增強自身的服務意識，提高自身的服務能力，提高與學生之間的溝通能力，拉近與學生之間的距離，這樣在進行思想政治教育工作的時候才能更加的方便快捷。在很多高校都存在這樣一個問題，那就是下課的時間學生根本就看不到老師，更不要說老師和同學之間的距離拉近。因為大部分的高校老師在上完課之后就會選擇回辦公室，只有上課的時候才會出現，所以學生的思想發(fā)展過程中是會受到外界的影響。所以高校學生思想政治教育工作的理念最應該更新的就是傳統(tǒng)的思想的局限性，在平時的思想政治教育工作當中，老師要主動去與學生親近，拉近兩者之間的距離，這樣學生在上課的時候才會更喜歡去聽講。

（二）新常態(tài)背景下高校學生思想政治教育工作的管理方式的創(chuàng)新

除去管理理念需要不斷地更新，還有就是管理方式的創(chuàng)新改進，因為每一個學校的資源都是一定的，國家所資助撥款的金額也是一定的，無論是學校再怎么合理的去分配還是存在著一些缺乏，所以有很多的基礎設施和資源都存在著不足的現象。這時就需要管理方式在這一方面盡心彌補，雖然管理方式彌補的效果不如直接資源分配有效，但是在一定程度上是有利于學校提高教學質量的。隨著教育的發(fā)展與改革，高校中的管理方式急需要得到一定的改變這樣才能盡快適應當前時代背景的變化和時代的發(fā)展。尤其是對即將就業(yè)的學生，因為他們的思想要比剛進入大學的學生的思想成熟一些，但是比社會中的人們思想要幼稚一點，所以在對他們進行思想政治教育的時候要更加具有針對性。其實對于大學生的管理方式的創(chuàng)新是可以先從技術手段入手，因為現在科技的發(fā)展能夠幫助人們在管理的時候更加方便，再者，人力在進行管理的時候存在著一些失誤，但是科學技術在進行管理的時候是全方面的管理。而且老師在利用科學技術進行教育的時候也能更加貼近學生的生活，了解外界的信息。現在國內對于科學技術的管理方式已經屢見不鮮，這樣有利于學校節(jié)約資源也有利于管理效率的提高。

■結束語

在新常態(tài)背景之下，國家的各行各業(yè)都在加緊的進行改革和創(chuàng)新，都是希望能夠盡快適應當今的環(huán)境，對于高校學生思想政治教育工作也是不例外的。所以高校也在加緊的對學生思想政治教育工作進行創(chuàng)新，教育對于一個國家而言是國之根本，所以要特別的注意。在進行學生思想政治教育工作創(chuàng)新的時候需要對思想政治教育工作的理念進行更新，為高校中的學生注入新的活力，發(fā)揮他們的主體地位，同時也需要對思想政治教育工作的模式進行一系列的更新，尤其是要就業(yè)的大學生，他們需要更快的去適應社會的變化。