淺談初中道德與法治課堂教學(xué)的優(yōu)化措施

戚麗麗

【摘 要】初中階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維方式的重要時(shí)期。隨著我國教改的不斷深化和發(fā)展，初中道德與法治課程受到越來越多的重視。初中《道德與法治》教材內(nèi)容豐富，如何利用好教材對學(xué)生進(jìn)行道德與法治方面的教育是教師著重思考的問題。因此教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)行為，改革教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】初中;道德與法治;課堂教學(xué);優(yōu)化措施

初中階段是學(xué)生發(fā)展的重要階段，道德與法治課程關(guān)乎初中生的個(gè)人成長，但在當(dāng)前的初中道德與法治課堂教學(xué)上還存在一定的問題，主要表現(xiàn)為學(xué)生課堂興趣不濃，教師的教學(xué)觀念和教學(xué)手段都很落后，如何改良教師教學(xué)，提升初中道德與法治課堂教學(xué)效率是本文主要探究的問題，希望給廣大道德與法治教育從業(yè)者一定的思考。

一、教師增強(qiáng)自身學(xué)科素養(yǎng)，差異化教學(xué)

教師在進(jìn)行道德與法治教學(xué)過程中不能簡單進(jìn)行知識傳授，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)會對知識進(jìn)行探索，從而獲取知識和能力，可以給學(xué)生播放一些與道德相關(guān)的視頻，看完后讓學(xué)生針對道德問題談感受，并以此對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中都是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生懼怕教師。而在當(dāng)前教學(xué)理念下必須以學(xué)生為主體，每一堂課的設(shè)計(jì)都要最大限度讓學(xué)生參與其中，創(chuàng)新模式，在師生互動(dòng)中提高學(xué)生道德修養(yǎng)。例如在學(xué)習(xí)人教版七年級道德與法治上冊《友誼與成長同行》時(shí)，教師可以讓學(xué)生談一談對友誼的理解，說說自己平時(shí)是如何和朋友相處的，教導(dǎo)學(xué)生與人交往的前提是尊重別人，關(guān)系再好也要懂得尊重朋友的隱私、生活習(xí)慣等。另外，教師應(yīng)承認(rèn)學(xué)生的不同，允許學(xué)生在某些方面超長，某些方面見短。

二、多媒體搭建平臺創(chuàng)設(shè)情境，合作學(xué)習(xí)

以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)已成為教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要工具，信息技術(shù)包括幻燈片、攝影、錄音、錄像等現(xiàn)代化設(shè)備，它可以通過豐富的色彩、聲音、圖片、文字等傳遞大量的信息，使課堂教學(xué)更加活潑，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，有利于豐富學(xué)生教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的教學(xué)情境，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自覺性。如在學(xué)習(xí)人教版七年級下冊第三單元《在集體中成長》時(shí)，教師可以先讓同學(xué)說一說有沒有經(jīng)歷過集體生活，對集體生活有什么感受？有的學(xué)生說在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍。有的學(xué)生說從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。還有的同學(xué)說早上晨讀課，受到同學(xué)們朗朗讀書聲的感染，自己也情不自禁地大聲朗讀起來。讓小組同學(xué)之間互相交流，說說自己的感受。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會在班集體中的一起學(xué)習(xí)的快樂，避免出現(xiàn)以自我為中心，自私自利的心態(tài)。讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，增強(qiáng)與他人合作交流的能力。

三、在社會生活中培養(yǎng)德法素養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)

道德與法治具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、校園和社會，讓學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識在生活中加以應(yīng)用。立足社會范疇，選取與學(xué)生息息相關(guān)的話題或者社會熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到社會生活，讓其明白道德與法治是何等的重要。有條件的學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生觀看一些道德與法治相關(guān)視頻和訪談?lì)惞?jié)目，讓學(xué)生參與法律宣傳活動(dòng)等，并認(rèn)識到我們既受到法律約束又受到法律的保護(hù)，法律讓我們的生活更加美好，從而做到知法、懂法、尊法。讓學(xué)生分析一些法律案例，如小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)。但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親不管他，目前也很少來看他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世，從此他只能和父親生活在一起，父親常常對他又打又罵，上了初中，他常常和一幫“哥們”聚在一起打牌、K歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到、曠課，在課堂上不能認(rèn)真聽講。讓同學(xué)們討論如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？針對父母行為小強(qiáng)可以向誰求助？若你是小強(qiáng)的同學(xué)，可以給他哪些幫助？鼓勵(lì)同學(xué)查閱未成年人保護(hù)法，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)，因?yàn)檫@些內(nèi)容與初中生的生活息息相關(guān)，所以學(xué)生很樂于調(diào)查當(dāng)?shù)貙ξ闯赡耆藢?shí)施保護(hù)的狀況，教師可以要求同學(xué)寫一份調(diào)查報(bào)告，幫助學(xué)生增長法律知識，了解法律對的權(quán)威和對未成年人的保護(hù)。

四、結(jié)束語

綜上所述可知，初中是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，因此，初中學(xué)生的思想教育至關(guān)重要。道德與法治教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要途徑，因此教師的課堂教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教育模式，積極對自己的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，認(rèn)真研讀教材，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出最合理的導(dǎo)學(xué)案，以加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時(shí)還能學(xué)到做人的道理，將來走向社會成為棟梁之才。

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（浙江省余姚市姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校）