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高校和諧校園視角下大學生網絡文化的建設

2020-10-14 13:56:53趙廣高
視界觀·下半月 2020年2期
關鍵詞:高校建設

趙廣高

摘要:隨著互聯網的產生和發展,網絡文化已經滲透到大學校園的各個領戰這種文化的超強生命力和影響力對當代大學校園的文化生活和大學生的健康成長產生了廣泛而深刻的影響。

關鍵詞:高校:和諧校園;網絡文化:建設

一、大學生網絡文化建設的現狀

當前大學校園網絡的日益普及,對高校師生的學習方式、生活方式、交往方式產生了巨大的沖擊。校園網絡文化的興起和發展正以神奇的力量快速改變著師生尤其是大學生的思維方式、價值觀念。因此,在高校信息化校園的建設過程中,只有進一步提高校園網絡文化建設對高等教育深化改革重要性的認識,才能保證高校校園網絡文化正確的發展方向、形成真正以正能量網絡文化為基礎的和諧校園環境。

1.網絡文化建設己成高校德育工作重點

為了防止網絡文化對高校學生思想帶來負面影響,教育部下發的《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》明確指出要充分運用網絡手段拓展思想政治教育的視野,用正確、積極、健康的思想占領網絡陣地,同時防止錯誤的思想和信息的網絡傳播,這將成為高校思想政治工作非常重要的課題。開設網上黨校、網上校、設立理論學習、時事政策、兩課輔導與答疑、心理咨詢等校園網絡文化方面服務專欄,將成為高校德育工作的主要手段。

2.網絡文化活動形式日益多樣

網絡技術、電腦創意等率先進入校園網絡文化并成為校園網絡文化中的一項基礎活動,無論文科理科學生,在具備電腦基礎技術知識的前提下,在網上開設社區、論壇和貼吧,編輯網絡雜志。藝術愛好者聚集在網上進行藝術交流,棋迷、球迷等都相繼在網上找到自己的位置。

3.校園網絡文化中中西方文化激烈碰撞

網絡技術的廣泛運用,使得全球文化交流能夠全面、即時進行。現在的大學生們也更加容易了解國外同齡人的思想和行為,并通過網絡了解西方的思想和理念,同時向外域傳播自己的思想和行為理念,使大學生更加方便更廣范圍相互了解,并就不同認識、觀念進行爭論和碰撞。

二、加強校園網絡文化建設的對策建議

1.健全校園網絡文化建設的組織運行機制

建立各級領導與管理體制。要建立健全高校校園網絡文化領導體制,建立由主管領導負責、黨委宣傳部全面協調、技術管理部門負責技術管理、有關部門參加的高校校園網絡文化建設和管理領導機制,厘清校園網絡文化建設和管理工作。建立由黨委宣傳部協調統一、網絡技術部門具體負責、學生工作部門參加的執行工作機制,保證網絡文化建設和管理工作的及時有效。建立和完善校園網絡文化管理工作與宣傳文化管理部門、互聯網行業主管和監管部門參加的聯動機制,及時有效地掌握和了解網絡文化建設、管理、發展的政策和信息指導大學生進行正確客觀文明的網絡行為。

2.建章立制、強化引導,健全大學生網絡道德自律機制

完善校園網絡文化的管理制度。努力建立健全校園網絡管理規章制度,加強技術監控和網絡安全工作,使學生形成自覺約束和相互監督的網絡行為意識。結合《互聯網文化管理暫行規定》、《關于網絡游戲發展和管理的若干意見》、 《互聯網信息服務管理辦法》《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》及校規校紀,制定切實可行的校園網絡文化管理規章制度。對校園網站、公眾號、網絡社區、貼吧進行規范,對信息化教室的管理、宿舍上網管理、學生外出上網管理等制定出明確的管理規定,強化網絡管理,規范學生的上網行為。在制定制度時,要審時度勢,重視其科學性、教育性、穩定性和靈活性,時刻關注其導向性。在完善制度的同時,務必使各項制度落到實處。

培養青年學生的道德自律精神,加強網絡道德自律。利用網絡媒體大力宣傳先進師生事跡、曝光校園不文明行為等形式樹立美與丑的參照對象,在此基礎上利用網絡平臺的互動吸引廣大學生參與討論,通過討論幫助學生明辨是非,知榮明恥。同時加強中國傳統道德規范教育,通過設置專門的通識教育課程、舉辦傳統文化教育講座等形式傳播中國傳統文化、傳統倫理道德,尤其是中華民族傳統美德中的誠信、自律等積極因素。在此基礎上,規范、引導、約束學生,提升其網絡道德水準,形成健康的網絡習慣,使網絡行為文化體現大學生應有的素質和水平。高校還可以借鑒國內外經驗方法開設相關網絡教育課程,使學生提高對網絡信息的識別能力以及面對不良信息時的自控、自律能力和自我調節能力,使學生能在各種情況下,都能自覺抵御有害信息的干擾和侵蝕,遵守合乎時代要求的信息道德,以時代的信息道德準則來規范自身的行為。

3.科學規劃、專兼結合,健全高校網絡管理隊伍的培養發展機制

科學制定校園網絡文化建設和管理工作隊伍建設和培養規劃。高校黨委要按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求,充分發揮宣傳部、學生處、團委等部門與“兩課”教師、輔導員的作用,并吸納學生會和各種學生社團組織的力量,建立健全高校網絡評論員、網絡管理員和信息員等網絡文化管理隊伍,形成各方配合、責任明確、優勢互補的工作隊伍體系。

三、結論

加大校園網絡文化建設和管理工作隊伍的培訓力度。通過培訓,使網絡管理隊伍具備深厚的政治理論功底,較強的思想政治教育創新能力,能夠以建設代表中國特色社會主義先進文化發展方向的高校網絡文化為己任。

參考文獻:

[1]李春燕,陳麗媛,郭景云,趙丹,葛翠恩.微時代如何以校園網絡文化促進大學生意識形態教育[J].農村經濟與科技,2019, 30 (22): 234-235.

[2]何李來,郭祥.新媒體時代網絡文化對大學生的影響及對策研究[J].重慶文理學院學報(社會科學版),2019,38 (05):124-130.

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