踐行生本教育 構建活力課堂

王宗

摘要：隨著人們對教育事業的關注，新型的教育理念層出不窮，生本教育就是其中之一。生本教育提倡以學生為本，充分尊重學生在學習過程中的主體地位。文章針對生本教育在初中學校中的重要性進行分析，為構建活力課堂提出相應建議。

關鍵詞：生本教育；活力課堂；構建措施

生本教育是新課程背景下的一種新型教育理念，它以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為教育宗旨，認為學生才是學習過程中真正的主人，立足學情而設計的教育方式。目前，各初中學校開始踐行“以生為本”的教育理念，構建活力課堂，努力改善教學環境，提高教學質量。

一、生本教育理念的重要性

隨著教育體制的不斷改革，農村初中學校也開始逐漸重視教學策略，先進的教學理念和方法發揮著越來越重要的作用。傳統的課堂教學主要強調知識的講授，重視學生的考試成績，但是卻忽視了學生的個性化發展。社會的發展帶來自我意識的覺醒，即使是在經濟較為落后的農村地區，初中學校也開始引進生本教育理念，加強學生的個性化教育。生本教育提倡先學后教，讓學生先進行自主學習，然后再確定課堂教學的方向。以學生為本的課堂教學，首先要在教學目標上關注個體的全面發展，在課程內容的設計上重視每名學生不同的學習能力和認知特點，在教學手段上注重個體的不同生活體驗，在授課過程中實時關注課堂中的發展動態。由于傳統教育模式中根深蒂固的師本位思想，過于強調教師在教學活動中的主導作用，使學生一直處于被動學習的狀態，破壞了師生之間的和諧關系，限制了學生對于知識的思考和探索，因此必須在初中教育中大力提倡生本教育，尊重學生在學習過程中的主體地位，培養他們的自主學習能力和獨立思考能力，為以后高中學習奠定良好的基礎。

二、生本教育理念的實踐措施

1.激發學生學習興趣

興趣是最好的老師。生本教育理念強調對學生的高度尊重，因此教師可以從學生的學習特點和認知水平出發，采取生動、形象的方式導入課程，吸引學生的注意力。教師要深入研究教材，努力挖掘教材中的深層內涵和樂學元素，為學生創造生動、有趣的教學環境，加深學生對知識的理解。隨著農村教育設施的完善，教師還可以使用多媒體手段，通過更加直觀的音頻、視頻等形式進行授課，擴大學生的視野，豐富教學內容。例如，在教學人教版《義務教育教科書·語文》（以下統稱“教材”）七年級上冊《皇帝的新裝》這篇課文時，教師可以在開始講課之前為學生播放一小段動畫，通過觀看動畫視頻加深學生對人物形象的了解，或者在PPT中插入皇帝穿上新衣時的圖片，幫助學生體會課文的真正內涵。

2.培養獨立思考能力

教師和家長對學習過程的過度干預，使學生缺乏獨立思考的能力，長此以往，不利于學生良好學習習慣的養成。生本教育理念提倡讓學生對知識進行獨立、自主的探索，教師和家長應該只發揮引導作用，避免學生產生依賴性。在課堂上，教師應該為學生預留出大量思考的時間和空間，讓學生進行獨立思考。例如，在教學教材七年級下冊《阿長與〈山海經〉》這篇課文時，教師可以根據文章內容提出問題：阿長是誰？她的真實姓名是什么？她與魯迅是什么關系？魯迅為什么將阿長為他買的“三哼經”視作珍寶？通過分析這些問題，讓學生體會作者思想感情的變化，感受作者對阿長的感情，分析、學習欲揚先抑的寫作手法。

3.增加語言表達機會

在當前的教育模式中，很多學校忽視對學生語言表達能力的培養。在生本教育理念的影響下，教師應該注重提升學生的綜合能力，在課程中創造語言表達的機會，讓每名學生都能參與到教學活動中，勇敢表達自己的想法，增強學生的自信心。例如，在教學教材七年級上冊《從百草園到三味書屋》這篇課文時，教師先引導學生探索課文中的敘事主線，促使學生跟隨魯迅所描述的腳步了解百草園和三味書屋發生的事，激發學生的學習興趣。此時教師提出問題，讓學生討論這篇課文的情感表達，通過師生問答的方式調動學生語言表達的積極性，讓學生踴躍發言，增強語言表達能力。

4.提升動手實踐能力

在應試教育的影響下，大部分學校只重視理論知識的學習，不重視學生實踐能力的培養，這種教育方式不利于學生德智體美勞的全面發展。生本教育理念提倡教育要符合學生成長的需要，實踐操作能力是學生成長過程中所需的重要能力。因此，教師要重視教材中的課后活動，提升學生的實踐能力。例如，在教學教材七年級上冊《女媧造人》這篇課文時，教師引導學生組成學習小組，收集與女媧造人傳說有關的資料，通過小組互動學習的方式讓學生對女媧造人的故事產生聯想，從而幫助學生形成知識探索心理，讓學生在小組學習中拓展知識面，掌握更多與女媧造人傳說相關的知識，進而充分理解作者寫作的內涵。

三、結束語

綜上所述，生本教育是符合現代化教育模式發展的科學理念，它能促進傳統教育模式向個性化教育模式的轉變。初中學校應該加強對生本教育方式的重視，構建活力課堂，在教學過程中激發學生的學習興趣，增加語言表達的機會，培養自主思考能力，提升動手實踐能力。生本教育有利于學生良好學習習慣的養成，以及學習能力和學習成績的提高，能夠為今后的學習奠定良好的基礎。

基金項目：甘肅省平涼市教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題——生本教育理念下活力課堂教學研究（[2020]PLG385）。

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