·背景提示·
教育均衡,不僅是要追求教育機會、硬件條件的均等,最主要是強調教育教學質量的公平公正。教育均衡不僅要解決“有學上”的問題,更要解決“上好學”的問題。優質教育資源相對不足和老百姓日益增長的對優質教育資源的需求,是實現教育均衡必須要邁過去的一道坎。洪澤教育人,在財政不寬裕的情況下“戴著鐐銬跳舞”,頑強地做著他們的“教育均衡”之夢,盡可能地在城鄉之間、學校之間,逐步縮小辦學條件、辦學水平、辦學質量等方面的差距,最大限度地滿足了人民群眾對優質教育資源的需求。
江蘇教育2020年58期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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