音樂(lè)素養(yǎng)與聲樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)系分析

戴瑋

摘要：聲樂(lè)屬于一種情感表達(dá)的藝術(shù)，其中涉及到了許多元素，一個(gè)人要想進(jìn)一步提高自身的聲樂(lè)演唱水平，除了要努力學(xué)習(xí)并掌握唱歌的相關(guān)技能之外，還應(yīng)當(dāng)不斷的去完善其他的方面，從而有效提高自身聲樂(lè)演唱水平，而為了達(dá)到這個(gè)目的，就必須要對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)這一方面引起高度的重視。要知道，對(duì)于演唱者而言，音樂(lè)素養(yǎng)的好壞，將會(huì)直接影響到自身對(duì)于音樂(lè)歌曲作品的理解，它和歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力有著密切關(guān)聯(lián)，是整個(gè)聲樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中必不可少的部分。基于此，本文就音樂(lè)素養(yǎng)與聲樂(lè)學(xué)習(xí)間的關(guān)系展開(kāi)了探究。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)素養(yǎng)：聲樂(lè)學(xué)習(xí);關(guān)系

中圖分類(lèi)號(hào)：J616

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 21-0090-01

一、引言

對(duì)于歌曲作品而言，演唱就是對(duì)它們的二度創(chuàng)作，而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，不但需要合理運(yùn)用演唱技巧，同時(shí)還需要理解并闡釋歌曲作品的意境，必須要進(jìn)行演唱時(shí)，將歌曲作品內(nèi)的思想內(nèi)涵表達(dá)而出，才算做好了對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作。為此，歌曲演唱者必須要具備足夠水平的歌唱技巧以及良好的藝術(shù)修養(yǎng)，倘若僅僅只有技巧，那么歌唱也只會(huì)是炫技，不具備內(nèi)在的思想內(nèi)涵。必須要是實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的歌唱，才能夠有效的做到對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作。

二、聲樂(lè)學(xué)習(xí)與音樂(lè)素養(yǎng)概述

1.聲樂(lè)學(xué)習(xí)。就聲樂(lè)來(lái)看，它是人類(lèi)社會(huì)誕生最早的一種藝術(shù)，這種藝術(shù)的主要來(lái)源就是人們的生活實(shí)踐，和人類(lèi)社會(huì)的生活有著非常緊密的關(guān)聯(lián)，從古至今，它都是人們最喜愛(ài)的一種音樂(lè)形式。我國(guó)在很早之前就有了對(duì)于歌唱的相關(guān)論述，如我國(guó)古代的樂(lè)論《樂(lè)禮》。聲樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，它在技術(shù)性上有著較高的要求，因此，對(duì)聲樂(lè)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，往往是長(zhǎng)期的過(guò)程，它具備著明顯的抽象性，其基本功多種多樣，其中常見(jiàn)的基本功包括了發(fā)聲技巧、歌唱語(yǔ)言、呼吸的運(yùn)用以及表現(xiàn)能力，要想真正學(xué)好聲樂(lè)，不但要掌握這些基本功，還應(yīng)當(dāng)更加深入的學(xué)習(xí)民族音樂(lè)。音樂(lè)史、視唱練耳等的必修基礎(chǔ)課程。必須要真真正正的做到對(duì)各種技能和歌唱基礎(chǔ)理論的深入結(jié)合，才可以在演唱當(dāng)中充分的展現(xiàn)作品內(nèi)涵。為此，演唱者需要勤學(xué)苦練，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且還要于長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中，不但的完善自我、提高能力。

2.音樂(lè)素養(yǎng)。就音樂(lè)素養(yǎng)來(lái)看，它主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)的綜合素質(zhì)教育，其中涉及了非常多的內(nèi)容。音樂(lè)素養(yǎng)的好壞，將會(huì)直接影響到歌唱者對(duì)于歌曲作品的理解以及表現(xiàn)，它對(duì)于歌唱者演唱水平的提高有著重要意義。通過(guò)實(shí)踐可以發(fā)現(xiàn)，不同音樂(lè)素養(yǎng)的歌唱者在對(duì)相同的歌曲進(jìn)行演唱時(shí)，往往會(huì)帶來(lái)不同的感受。倘若一個(gè)人不具備音樂(lè)素養(yǎng)，也就難以真正的理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。因此，要想實(shí)現(xiàn)音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，就必須要培養(yǎng)歌唱者的音樂(lè)素養(yǎng)。

三、聲樂(lè)學(xué)習(xí)與音樂(lè)素養(yǎng)的關(guān)系

1.訓(xùn)練聲樂(lè)技能能夠提高音樂(lè)素養(yǎng)。在我國(guó)，傳統(tǒng)的思想觀念大都認(rèn)為歌唱并沒(méi)有太大的難度，并不需要對(duì)此展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。但在郭蘭英、郭頌等老一輩歌唱家出現(xiàn)后，特別是在西洋唱法傳入到我國(guó)后，越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)聲樂(lè)技能的學(xué)習(xí)引起重視。就聲樂(lè)學(xué)習(xí)來(lái)看，它是長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程，有著抽象性的顯著特點(diǎn)，歌唱者必須有足夠的感覺(jué)及悟性才能夠完成，因此，在對(duì)聲樂(lè)進(jìn)行學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，歌唱者一定要集中精力的去認(rèn)真體會(huì)，反復(fù)鉆研，從而有效把握聲音的最佳狀態(tài)，對(duì)此加以大量的訓(xùn)練，以有效進(jìn)行鞏固。為了進(jìn)一步提高歌唱者的演唱效果，歌唱者應(yīng)當(dāng)以端正的態(tài)度去對(duì)練唱過(guò)程，從而更加熟練的掌握聲樂(lè)演唱技能。在對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)者必須要對(duì)各種音樂(lè)作品進(jìn)行欣賞，如不同時(shí)期以及不同國(guó)家的大量的優(yōu)秀聲樂(lè)作品，在欣賞這些作品的過(guò)程中，深入的去感受其中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上，與其產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)者還要更多的去進(jìn)行演唱實(shí)踐，在實(shí)踐當(dāng)中來(lái)有效驗(yàn)證所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和技能，以真正達(dá)到提高自身演唱表現(xiàn)力的目的，促進(jìn)自身音樂(lè)素養(yǎng)的提高。

2.提高音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)音樂(lè)演唱水平。在日常所進(jìn)行的音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，將會(huì)不斷的積累各種基礎(chǔ)理論知識(shí)，這些知識(shí)涉及到了樂(lè)理、視唱練耳、和聲、曲式和作品分析等的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)這些豐富理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，能夠有效促進(jìn)音樂(lè)素養(yǎng)的提高。所以，對(duì)于音樂(lè)素養(yǎng)的提高，實(shí)際上就是循序漸進(jìn)、不斷堅(jiān)持積累的過(guò)程。

在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的時(shí)候，如果要充分的展現(xiàn)出歌曲內(nèi)所蘊(yùn)含的情感，就應(yīng)當(dāng)更加深入的去分析、探究歌曲，如對(duì)歌曲旋律、歌曲節(jié)奏和歌曲創(chuàng)作背景等所進(jìn)行的分析。必須要不斷的去提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，才能夠真正的做到對(duì)歌曲的準(zhǔn)確分析，也只有做到這一點(diǎn)，才可以更加深入、更加細(xì)致的去表現(xiàn)歌曲，使得演唱能夠取得最佳的效果。所以，通過(guò)對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的提高，能夠有效推動(dòng)對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，聲樂(lè)學(xué)習(xí)和音樂(lè)素養(yǎng)間存在著非常密切的關(guān)聯(lián)，二者相互影響、相互促進(jìn)。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，能夠有效達(dá)到提高音樂(lè)素養(yǎng)的目的，為此，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者必須要端正自己的態(tài)度，在今后的聲樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)并掌握歌唱技巧.認(rèn)真進(jìn)行鉆研，最終達(dá)到自我發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)：

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