新媒體環境下的高校宣傳工作探究

摘要：在高校發展中，宣傳工作是不可或缺的內容，高質量的宣傳工作可以進推動高校宣傳思想工作發展。新媒體環境，不僅豐富了宣傳形式，也極大地提升了宣傳質量，為高校的宣傳工作帶來了發展機遇，但也帶來嚴峻挑戰。基于此背景下，本文分析了新媒體環境對高校宣傳工作的影響，提出了加強高校宣傳工作的實踐策略。

關鍵詞：新媒體環境;高校;宣傳工作;實踐對策

現階段，新媒體對人們生活、生產方式產生了極大的影響，在給高校宣傳工作帶來了發展機遇的同時，也帶來了挑戰。為了迎合時代發展，推動高校宣傳工作，有必要分析其對高校宣傳工作的影響，并總結出相應的實踐對策。

一、新媒體環境對高校宣傳工作的影響分析

（一）新媒體環境給高校宣傳工作帶來的發展機遇

所謂新媒體，是建立在傳統媒體基礎上的新的媒體形態，以往的報刊、廣播、電視等傳統媒體形式已經難以滿足當下時代受眾需求，需要不斷轉變、創新、發展。新媒體使用了多種類型的技術，比如網絡技術、數字技術、移動技術，將這些技術相互結合，而后借助多種渠道，如互聯網、有線網絡等，以終端輸出的形式，滿足大眾通過電腦、手機、電視機等獲取信息的需求。

與傳統媒體相比，新媒體的應用可以更好地為用戶提供個性化服務，呈現出數字化特點，同時還呈現出較強的交互性、即時性等特征。新媒體的應用，可以獲取大量的信息，在傳播范圍以及傳播速度上凸顯了絕對優勢。

此外，由于新媒體依托與互聯網平臺，所以成本較低，檢索便捷。

總的來說，基于新媒體環境，高校宣傳工作可以將其作為“堅實的后盾”，充分利用新媒體積極拓展宣傳平臺，可以在很大程度上提高宣傳效果與效率。

（二）新媒體環境給高校宣傳工作帶來的挑戰

新媒體具有較強的交互性特征，這在某種程度上，使媒體從以往的主導型地位，變為交互型傳播，此種情況對高校宣傳工作產生了一定影響。究其原因，主要是因為基于新媒體平臺下，大眾不僅僅可以接收信息，同時還可以成為信息傳播者，由單向的傳播方式轉變為雙向，所以在一定程度上，對高校宣傳工作造成了不良影響。另外，在新媒體環境下，高校宣傳工作者除了要具備傳統宣傳技能之外，還需要具備綜合運用能力以及創作能力。所以，需要高校宣傳工作者無論是業務還是在素養方面都面臨著挑戰。

新媒體突出的交互性、數字化等特征得到了大眾的喜愛。但與此同時，信息傳播速度快、范圍廣，這也在很大程度給高校輿引導工作帶來了不利影響。新媒體時代，大量虛假信息傳播，由于大學生接觸社會不多，所以容易被不良信息誤導，對大學生正確的三觀意識形成造成嚴重影響，造成輿論危機。

二、新媒體環境下加強高校宣傳工作的實踐策略

（一）積極轉變宣傳思想

新時期，網絡的普及使得新媒體逐步被高校應用起來，同時也增加了高校宣傳任務量，此種情況依舊通過高校宣傳部門實施宣傳，將難以迎合高校宣傳需求。因此，高校需要從思想上進行轉變，改變以往固有宣傳理念，擴大宣傳工作范圍。

在實際開展宣傳工作中，可以以學校黨委、宣傳部門為核心，而后鼓勵高校其他部門要樹立責任意識，密切配合學校宣傳工作，促使全校教育工作者都成為宣傳工作中的一員。

當然，為了有效落實全員參與宣傳積極性的提高工作，高校可以將參與情況納人到考核機制中，引起全校的注意，進而提升高校宣傳工作的落實以及效果。

（二）加強建設高素質專業化宣傳隊伍

新媒體環境下，高校宣傳工作通過新媒體平臺實施宣傳，對專業性人才隊伍提高了要求。

首先，高校應當提升對宣傳隊伍建設的重視，培養優秀的人才，促使人才具備編輯、攝影、攝像、美工等綜合能力在宣傳工作中發揮作用。

其次，高校可以結合實際情況聘請新媒體專業人士到校做指導，提高宣傳隊伍專業素養。

再次，高校應當構建出符合學校實際的宣傳隊伍運行監督體系，定期評估高校實際媒體平臺運營情況，做到及時發現問題并通過有效途徑解決問題，從而充分發揮出新媒體對高校宣傳工作的作用。

最后，作為宣傳工作人員，應不斷提升自身綜合能力，自覺加強對新媒體技術的學習研究，轉變觀念，結合現有情況，積極轉變宣傳報道模式化，當好輿論發展的“引路人”。

（三）加強新舊媒體融合形成宣傳合力

雖然新媒體勢頭正足，但并不意味著傳統媒體就要被淡化。

傳統媒體與新媒體相比，時效性不足，但也具有一定的優勢，主要體現在宣傳報道的深度、廣度、高度等方面，這是新媒體無法達到的。因此，高校在實際開展宣傳工作中，要合理利用好傳統媒體以及新媒體，促使二者可以形成合力，使得各類媒體信息生產渠道可以全面融合，通過有效融合，進一步創作出適合各類媒體特點的信息產品，提升高校宣傳工作的權威性。

（四）調整宣傳舉措提高輿論引導力

首先，要創新話語手段，起到積極正面引導輿論的作用。高校應當有效利用新媒體技術手段，不斷調整宣傳方式，采用適宜的話語手段，能夠靈活利用網絡語言，使用師生容易接受的方式，做好正面輿論引導。

其次，加強信息內容建設。利用新媒體宣傳信息，需要站在正確的政治立場、全面綜合分析師生情況，而后多角度的考慮問題、分析問題。當信息發布后，高校相關宣傳工作人員要及時掌握信息傳播情況等，做好輿論引導。

最后，高校要全面制定應對突發事件的輿論引導機制，做好預案處理。對于輿情引導，可以使用監測軟件，及時跟蹤分析，進行針對性引導。

三、結語

總而言之，新媒體為高校宣傳工作帶來了難得機遇和嚴峻挑戰，高校應積極轉變宣傳思想、加強建設高素質專業化宣傳隊伍、加強新舊媒體融合、調整宣傳舉措做好輿論引導，從而為高校改革發展營造良好的輿論環境。

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作者簡介：

王軒（1989.10-），男，漢，河北唐山人，碩士研究生，中南大學黨委宣傳部，研究方向：新聞傳播。

（作者單位：中南大學）