基于信息技術下的小學英語教學模式

杜婷

摘 要：進入新時代人們對教育模式的要求不斷提高。小學是學生學習和成長過程中至關重要的時期，這一階段學生學習水平、認知能力、理解能力等十分有限，因此需要教師給予積極和耐心的引導。在小學教育體系中英語作為學生必須掌握的一門語言，要得到教師的關注和重視。教師要充分認識英語已成為社會對人才培養的重要需求。教師要將現代信息技術與小學英語教學有效融合，提高小學英語教學質量。基于此本文針對現代信息技術與小學英語教學的融合開展研究。

關鍵詞：現代信息技術;小學英語教學;融合研究

引言

隨著科技發展，信息技術融入到社會各個領域，給教育發展帶來新契機。基于小學英語教學信息化發展趨勢，小學英語教師應該具備信息化英語教學思維創新教學模式，借助網絡數據庫擴充小學英語教學容量，利用多媒體設備豐富課堂，使課堂教學更加立體。在信息技術課堂中，使小學生學會新時代英語思維，提升英語學習興趣，強化知識遷移能力，為核心素養落實提供優化路徑。由此可見研究如何在小學英語教學中合理應用信息化技術是十分必要的。

1、信息技術走進英語課堂的必要性

現代信息技術是以計算機為核心的影音、視聽技術為基礎，以PowerPoint、Internet、PS、Flash軟件以及多種移動智能客戶端等多種信息技術為手段，在互聯網的網絡背景下的資源共建共享，是教育教學的一種新模式。《義務教育英語課程標準》（2017）求學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，并能夠開闊視野，豐富生活經歷，形成跨文化意識，激發愛國主義精神，發展創新能力。但對于從來沒有接觸過英語的農村學生來說，英語抽象，難以理解，學習難度非常大。而現代信息技術卻能以具體、新穎、快捷的方法將知識呈現在學生面前，減輕教師和學生的負擔。另一方面，多種新的教學模式（如翻轉課堂、“雨課堂”教學平臺）的實施，也離不開互聯網背景下的信息技術。

2、基于信息技術下的小學英語教學模式

2.1充分利用信息技術手段，幫助學生更好理解新知、模仿新知，為進一步掌握并運用新知做鋪墊，在英語教學中，理解是最基本的接受技巧。是進一步學習并掌握新知的基礎。在信息技術不斷發展的過程中，教師和學生將多媒體計算機用作教與學的工具，利用計算機對各種教學媒體比如聲音、圖形、圖像、活動視頻、動畫和文本等信息存儲、處理和多形態呈現的功能來支持自己的教與學，為教與學提供良好的環境。音頻（MP3、MP4）的運用能幫助初涉英語的小學生糾正發音。網絡里的圖形圖片能幫助學生更好地認識未知事物的形狀及特點，從而為英語單詞的學習在頭腦中刻畫出基本性、理解性的鋪墊。英語活動視頻的借鑒可以提升學生的模仿能力。學習英語的初始是模仿，模仿發音、模仿語言所運用的肢體動作及具體的運用環境。而與教學內容相關的英語動畫能激發小學生的學習興趣與模仿興趣，因為動畫是小學生從幼兒時期就接觸的易于理解的一種形式。除此之外，英語動畫也能在短時間內便吸引小學生的注意力。注意力的集中能使他們的大腦迅速開始運轉，從而熟悉所學內容的語言環境。多媒體的影像可以為學生提供一個逼真的語言環境，使理解力相對不高的學生更直觀、更容易地理解課文內容，對學生的日常交際能力和溝通能力也大有裨益。而信息技術中，與小學英語內容相關的文本信息的大量共享，不僅在一定程度上減輕了教師的工作負擔，也讓好奇心強的小學生獲取新知，掌握重難點。由此我們可知信息技術在小學英語教學中的充分利用，為教師創造出更為廣闊的發展空間與發展可能。教師可以通過網絡進行教學，批改作業，答疑解惑，與家長一起形成合力共同助力孩子的英語學習。同時學生也有了更廣闊的學習平臺。隨著英語教學的不斷深入，學生在信息技術環境下，更容易樹立獨立的主體意識，并在家校合力的正確引導下獨立運用信息技術，感知學習材料，深入理解和運用知識。

2.2應用現代信息技術融合教學資源

微課是比較常見的依托現代信息技術的教學資源。在小學英語教學中教師要應用現代信息技術開發、挖掘和融合教學資源，為英語教學添加趣味性內容。小學英語教材內容都是經過慎重篩選編寫而成，對于學生具有很強的教育價值，但是在更新方面有所欠缺。因此為了優化教學過程，增強學生英語知識的接受能力，有效幫助學生解決英語學習中的難點，信息技術中微課資源的應用必不可少。教師可以將現代信息技術與板書教學相結合，借助微課資源吸引學生學習興趣，同時在板書上將微課資源中重要的教學內容以大綱形式列出，幫助學生梳理思路。例如：在外研版ImGoingToDotheHighJump.的教學中，針對其中一些語法和詞匯的教學，學生常常會出現一些問題。教師可以通過現代信息技術查找一些微課資源，將整節課的知識點分成一段段微視頻來進行教學。這樣可以根據學生實際的學習情況，對掌握不牢固的知識點反復地觀看和學習，從而提高學生的學習效率。同時教師可以在黑板上將重點詞匯進行整理，幫助學生優化筆記內容。

3、結語

信息技術的發展對于教育領域影響深遠。英語作為一門思維高度開放的學科，應該把握教育發展潮流，落實國家教育發展政策，構建信息化英語課程。在此過程中，教師要具備信息教學思維，借助信息技術的信息呈現以及內容豐富的技術優勢，變革傳統英語課堂，善于將傳統教學模式與信息技術相結合，為學生構建優質英語課堂，創設英語語音知識學習氛圍，強化英語知識滲透，幫助學生綜合掌握英語知識。

參考文獻

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