疫情防控下的英語教學(xué)攻略下的英語教學(xué)攻略

王影

摘 要：新冠病毒的突發(fā)，牽動了全國人民的心，在以習(xí)主席為核心的黨中央的全力領(lǐng)導(dǎo)和部署下，相信經(jīng)過一段時間與病魔的斗爭，一定能取得這場疫情的狙擊戰(zhàn)。但在此期間為響應(yīng)教育部的“聽課不停學(xué)”的號召，我們的學(xué)生教育工作不能停，為此根據(jù)現(xiàn)有的情況制定了疫情防控下的英語教學(xué)攻略。

關(guān)鍵詞：疫情 英語教學(xué) 線上教學(xué)

2020年春天，真是一個不平凡的季節(jié)！在殃及全國的新型冠狀病毒肆虐的局面下，重慶中小學(xué)寒假以延長至二月底，如何正確響應(yīng)國家教育部號召，正確而有效的開展停課不停學(xué)工作，作為一名初中英語教師，我想我確實(shí)需要認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備教案，思考出一條切實(shí)可行的教學(xué)策略：

一、提高認(rèn)識，端正思想

認(rèn)真理解和貫徹上級關(guān)于停課不停學(xué)的要求，不能單純地把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)科教育的陣地，一味地加強(qiáng)應(yīng)試教育;作為初一，這個中學(xué)階段剛剛起步的新學(xué)科，學(xué)生們學(xué)的也不應(yīng)該僅僅是課本知識，或者不應(yīng)該只是像現(xiàn)在課堂教學(xué)一般被動地聽、記的學(xué)習(xí)方式。作為一名從事初一英語教學(xué)的教師，我應(yīng)該趁我的學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的這段“空擋”（只上半天課），教會他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自我學(xué)習(xí)語言的興趣和能力，我想學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)絕對比教授學(xué)科知識更為重要。由此，在教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課堂上，我決定采用以下教學(xué)方式：? ? ? ? 1.抖音上搜索并分享一些關(guān)于英語單詞的記憶小技巧和幽默小視頻，讓孩子們帶著興趣去學(xué)習(xí)了解，而不是強(qiáng)行要求記憶;

2.有興趣地分享學(xué)生們自學(xué)了解的關(guān)于新冠肺炎的相關(guān)單詞，英語新聞，并以英語為主題，制作英文學(xué)習(xí)小報并且拍照分享。

3.發(fā)送與課本知識相關(guān)的電子圖書鏈接，讓孩子們通過自學(xué)的方式總結(jié)知識要點(diǎn)，作為作業(yè)上傳并保存。

二、降低難度，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求：每天40分鐘教學(xué)。

1.然而如何讓每天僅40分鐘的教學(xué)更有效，又不增加學(xué)生們的學(xué)業(yè)壓力？對此，我決定課余不再增加學(xué)生們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，但對讀、背英語單詞對話的環(huán)節(jié)我卻要求更多;在網(wǎng)絡(luò)授課的過程當(dāng)中，不再細(xì)化某個單詞的固定搭配，反而對聽音環(huán)節(jié)的要求更細(xì)，而且會天天堅(jiān)持要求并督促學(xué)生們的讀背作業(yè)的提交，以此來逐步培養(yǎng)孩子們的英語閱讀習(xí)慣和技巧。

2.“周末有約”

我將周末作業(yè)布置成欣賞英文原聲配音中文字幕的電影，如《博物館奇妙夜》《黑衣人》《愛麗絲夢游仙境》等，寓教于樂，力求通過佳片欣賞，讓學(xué)生們對英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣，口語對話有更加充分的了解和認(rèn)識，開學(xué)后把所看、所想分享到全班。

3.學(xué)唱英文歌曲，利用假期學(xué)會3—5首英文歌曲，開學(xué)以后以小組為單位PK，評選出班級小小歌唱家。因?yàn)閷τ诂F(xiàn)在的學(xué)生而言，如果一味地讓他們?nèi)タ菰锏谋硢卧~學(xué)語法是不利于他們培養(yǎng)對英語的興趣的，因此布置這樣的任務(wù)反而會有一些好處，可以激發(fā)出學(xué)生們對于英語的興趣。

三、鼓勵學(xué)生們在家可以練習(xí)口語

對于現(xiàn)在的多元化社會而言，口語的重要性也逐步增加，因此可以趁假期期間讓學(xué)生們課下練習(xí)一些口語，因?yàn)楝F(xiàn)如今是一個經(jīng)濟(jì)全球化的社會，未來或許國內(nèi)會有許多國外投資的外國友人，一個學(xué)生未來走向社會了到了外企或者遇到的客戶是外國友人，如果英語思維能力較弱，無法及時的對接收到的信息進(jìn)行反饋，那么便容易因此產(chǎn)生社交障礙，甚至影響到未來與人合作，所以在中學(xué)的時候就應(yīng)開始培養(yǎng)他們這方面的能力，培養(yǎng)出他們敏捷的英語思維能力以及良好的英語口語能力，及時處理好生活中發(fā)生的一些問題。

其次就是要提升學(xué)生們的語言表達(dá)能力，尤其要注重每個同學(xué)的英語綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，即英語水平與英語口語能力同步提升，只有這樣才能夠幫助他們在未來的交際過程中穩(wěn)操勝券，未來的社會注定是一個競爭激烈的社會，因此如何將自己推薦出去就顯得十分重要了。所以這對未來的學(xué)生們來說是一個機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，如果能夠很好地應(yīng)對各種情境下的口語交際，熟練掌握這種能力，相信未來的人生一定能夠有更多輝煌。

四、開展有意義的“嗮網(wǎng)”活動

如何讓孩子們的居家生活過得充實(shí)而有意義，性格開朗、積極、向上、樂觀，不“疲家”、不煩躁，我還想出了一條“今天我當(dāng)值”的網(wǎng)上曬視頻活動：每天會有1-2位同學(xué)把他們今天的學(xué)習(xí)成果以短視頻的方式曬到網(wǎng)上，分享當(dāng)天的自學(xué)成果。

疫情無情！雖然2020年開春以來的這次疫情阻礙了廣大師生們的正常生活和工作，但是卻阻斷不了教師們的教學(xué)熱忱和孩子們的求學(xué)之路，我相信我們大家都相信，只有我們齊心協(xié)力，辦法總會比問題多;大家共同群策群力，一定能夠攻克病毒，戰(zhàn)勝難關(guān)！