高職新能源汽車專業人才培養體系的構建思考

摘 要：近些年來，隨著國民經濟的飛速發展，私家車早已不再是奢侈品，難以進入尋常人家了。但在我國的經濟體制變革之下，汽車行業的競爭一直在越來越大，這同時也對汽車行業的技術人才有了相對嚴格的要求。這也造成了一個現象的出現——社會對于新能源汽車方面需求的技術人才也越來越多。本文的主要目的是論述在高職院校中對新能源汽車技術專業人才的培養體系，希望可以讓更多人了解新能源汽車專業，也讓更多技術人才在這一領域的建設作出貢獻。

關鍵詞：高職;新能源;汽車;人才培養

0 引言

在世界當中，我國一直都是能源消耗大國之一。由于生態破壞和環境污染，直接大幅度抑制我國的社會經濟發展。在汽車應用方面，傳統汽車排放尾氣更是為環境帶來惡劣影響。所以說，我國要想保證能源不稀缺，實現可持續發展的發展目標，就必須得對新能源汽車進行大力投資和發展。對現代社會中的高職院校，主要就是定向的去培養專業人才，在新能源汽車行業快速發展的現在，高職院校應該緊跟社會發展潮流，加強對新能源汽車技術專業人才的重視和培養。故高職院校要順應時代和汽車行業的發展現狀，對汽車技術的專業課進行更加專業的教學，加以合理構建課程體系，突出實踐技能，從而實現為社會輸出更多專業人才的目標。

1 高職新能源汽車技術專業的建設背景

在汽車的產量和銷量方面，我國一直占據世界第一的地位，隨著能源稀缺問題和環境污染問題日益加重，發展新能源汽車對我國來說是從汽車行業的大國邁向強國的重要之路。為加強在當今時代新能源汽車的推廣和應用，國家推行出了多條扶持政策來幫助新能源汽車廣泛進入市場。比如說《節能與新能源汽車產業發展規劃》、《關于繼續開展新能源汽車推廣應用工作的通知》等政策內容，還有新能源汽車不受交通限行、不限購、免車輛購置稅等具體措施。在國家和政府的扶持之下，國內的汽車廠家也在積極對新能源汽車進行研發和技術改進。新能源汽車的數量從2012年不足1萬輛，到如今的幾百萬輛，在數量和技術上也都得到大力的發展和改進。同時，這個背景也為新能源汽車行業提出了新的問題，那就是高級專業人才的稀缺。因為目前的新能源汽車行業中工作人員基本都是傳統汽車行業轉移過來的，人員的學歷和層次都參差不齊，技術水平不能一概而論。所以在新能源汽車行業中，要求學生在了解傳統的汽車技術之外，還要對電池、新能源、替代能源、自動控制、通訊技術等專業知識都有了解。所以在未來的高職院校中，開設新能源汽車技術專業是必然趨勢。

2 高職新能源汽車技術專業人才培養體系的構建

隨著當下社會中高職院校的市場壓力越來越大，這就倒逼高職院校必須在自身的專業課程教學上加大重視和提高質量。據現下汽車行業發展來看，在高職院校中增設新能源汽車技術專業是發展的一個必然趨勢。

2.1 明確培養定位

對于高職院校培養專業人才方面來說，對人才培養進行精準定位有著十分重要的意義。這一新型專業包括著很多方面，比如有新能源汽車的銷售、機電維護保養、檢測性能等等。在對新能源汽車專業進行定位前，要對市場進行一次充分且整體的調查，了解清楚汽車市場上需要怎樣的專業人才，還要緊緊依據行業的發展趨勢和現下的產業結構來對學生進行培養，從而大幅提高院校就業率。

2.2 改進培養模式

從傳統的培養人才方式看，絕大多數都是以教為主，并沒有充分看重教學收益，使得很多教育過程流于表面，難以將真的教育過程進行落實。所以說傳統的培養方式有著很多缺陷，對學生的專業技能水平起著一定的抑制作用。因此，在進行專業人才培養時，應按照“素質+技能”的新型培養模式去進行培養，單獨對學生的個體發展進行重視，以促進其綜合素質有顯著的提高。此外，在對學生進行專業水平的提高之外，還應幫助學生樹立一個正確的職業觀，強化學生的自我管理能力。根據調查信息顯示，將技能教育和素質教育合二為一，進行有機結合，而不是單純的知識講授，這樣培養出的人才，可以更加適應如今企業的發展。

2.3 構建課程體系

第一，高職院校要著重加強學生專業知識和實操技能的培養，要努力提高學生職業素養;第二，要重視核心職業能力的培養，培養處學生的愛崗敬業的;第三，還應培養出學生良好的崗位工作能力，以讓其可以提前地對社會工作有一定的了解。高職院校要以培養學生的理論知識和實操能力為原則，構建出科學合理的課程體系，要不斷的去提高人才培養的針對性及實效性，以保證學生的綜合能力都有著全面提高，進而培養出在汽車市場中稀缺的高素質人才。

2.4 完善師資隊伍

在新專業的開展時，教師的引導作用尤為重要，不可忽視。一定要加強現在教育系統中最重要的“雙師型”隊伍建設，進而全面提升教學質量。高職院校應不定期給新能源汽車專業的授課教師提供培訓和研討，可以選擇和開展同樣專業的其他院校聯合，讓教師們充分交流探討，提高課堂的教學效果。還要為授課教師提供繼續深造的機會，進而提高教師在這一領域的專業知識和工作經驗，完善教職工的資源庫。除此之外，還應盡可能地多招聘高素質的專業教師，構建出一支德才兼備、“雙師型”的優秀教學隊伍。

3 結束語

對高職院校來說，新能源汽車專業是在時代背景下大力發展的一個新興專業，新興專業的存在肯定是伴隨機遇和挑戰的。將人才培養體系構建好，建設完備的課程體系，組成強大的師資隊伍，加強校企合作等等一定可以提高培養人才的質量。相信通過以上手段，新能源汽車技術一定會以一個螺旋上升的趨勢發展，而新能源汽車專業的優化也會讓新能源汽車產業更加快速發展和茁壯成長。

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作者簡介：李芳軍（1989-），男，甘肅甘谷人，本科，工程師，研究方向：汽車檢測與維修。