幼兒園體育對抗性活動教學策略探析

摘? 要：對于發展幼兒園體育活動而言，體育游戲是其中最重要的組成部分之一。實際上，它也是一種重要的教學形式，可以滿足幼兒自身的興趣愛好特點的一個重要的教學形式。在實際的幼兒園體育教學活動過程中，應適當運用體育游戲，并著眼于當下兒童的實際情況，結合他們的認知規律，有效改進和優化整個體育游戲的應用，使體育游戲可以在教育中發揮更好的作用，并促使幼兒園體育教學水平的有效提升。鑒于此，本文對幼兒園體育對抗性活動教學策略進行分析，以供參考。

關鍵詞：體育游戲;體育教學;運用

引言

體育游戲是發展幼兒園體育活動的關鍵。因此，幼兒的健康成長與國家和社會的未來息息相關，任何時候的教育都不得違反幼兒的身心特征。同時，體育游戲還培養了幼兒的創新思維意識，使幼兒的身心得到良好的發展，使幼兒能夠以強壯的身體、健康的心態和積極的學習態度去面對未來的學習和生活，為我國的現代化建設與發展的人才教育提供了重要保證，使他們在參與體育教育過程中獲得全面發展，進一步提高了幼兒園的整體辦學水平。

一、幼兒園體育活動的必要性

幼兒園教育目標圍繞幼兒的各種基礎能力展開，培養幼兒的身心全面發展、激發幼兒的興趣，這些依賴于形式多樣的活動。體育活動是幼兒教育的重要手段，通過各種形式的體育活動，能增強幼兒的體魄，鍛煉對于環境的適應能力。幼兒體育運動主要圍繞幼兒的體育鍛煉、與他人的合作能力、樂觀的精神等，這些能力的鍛煉與提升能推動幼兒的全面發展，為幼兒未來長遠的學習、工作、生活奠定基礎。目前，幼兒園體育活動成為其日常教學工作，開展幼兒體育活動也是幼兒能力培養的要求，旨在提高幼兒體質，促進幼兒身心共同發展。

二、幼兒園體育活動存在的問題

（一）體育活動形式單一

如今，時代的變化和發展非常快。幼兒園的教育形式也要相應的改變。然而，很多幼兒園都存在一種現象，即“活動的形式單一化”。有的幼兒園的體育活動就是教師帶領孩子做做舒展運動，帶著跑跑步。這種活動其實毫無作用，并不能真正意義上地提高孩子們的身體素質。

（二）活動指導較少

在開展體育活動的過程中，多多少少都會出現受傷的情況。這就需要教師提前把注意事項都告訴大家，將正確的活動方式傳達并示范給大家。據調查了解，幼兒園教師對體育活動的課前指導比較少。體育活動就是讓孩子們的身體得到鍛煉，使其在活動中能得到釋放、舒展。然而，這是要有一套流程的，并不是毫無目的的鍛煉。

三、幼兒園體育運動改進策略

（一）具有專業知識技能的教師負責體育活動

幼兒教學是復雜又基礎的工作，結合幼兒發展特點與發展規律展開教學活動，能很好的激發幼兒潛能。國家應該加大投入力度培養一批具有體育專業水平知識的人才，提高幼師專項知識水平和整體綜合能力。以幼兒體育運動教學為例，具有專業知識技能的體育教師能結合學生發展規律科學的制定體育活動，能最大程度上發揮體育運動的作用。

（二）建立健全體育活動日常管理機制

體育活動日常管理機制標應該為幼兒體育活動提供一定的標準。體育活動的教學目標、教學計劃應該不斷完善和創新，以此來提高體育活動的質量與水平。建立健全的體育活動日常管理機制，對于教師來說也是更好的監督激勵機制，對教師的表現及時評定，能在一定程度上提高教師的積極性和創造力，保證園內體育活動的正常進行。

（三）提高學生對體育活動的興趣

教師要了解幼兒的活動習慣、活動特點，通過游戲的方式去鍛煉他們的思維，激發他們的創新力。為此，教師可以找一些有意思的游戲讓學生們來玩兒。例如，在進行游戲化體育活動的時候，教師可以適當地添加一些障礙。教師可以在幼兒園組織一個小型的“智勇大沖關”活動，用一些小型單杠、雙杠之類的器材，讓學生分組進行比賽。比賽中，教師要盡量減少孩子之間的肢體碰撞。比賽期間，教師可以放一些音樂去調動整個體育活動的氛圍。這樣就可以激發孩子的興趣，也可以培養孩子體育活動的意識。當然，在游戲期間，教師可以設置一些障礙，如添加“喝水”的環節。有的小孩可能就愛吃零食，不愛喝水。但是，補水又是非常關鍵的。教師在游戲中添加這樣一個環節，也是換一種形式讓孩子去喝水。另外，這種障礙還能培養孩子的困難意識。人生中難免會有很多困難。教師要鼓勵孩子們勇敢面對。這也是障礙的意義所在。因此，課程游戲化的體育活動非常重要。

（四）創設游戲情境，充分開展主題體育游戲活動

在幼兒教學中，幼兒的學習興趣非常重要。如果孩子對教學內容感興趣，他們將按照老師的指導而學習，并積極參加教學活動，能夠有效地提高教學效果。相反，如果孩子們對老師講的內容和他們進行的體育活動不感興趣，那么他們在主觀上就不愿意參加，這將不可避免地對教學產生不良影響。在實際的教學中，如果創設了一種游戲化的情境，就可以有效地激發孩子們的好奇心和興趣，然后在游戲情境中就可以順利地進行體育教育，并使孩子長時間對體育學習產生興趣和熱情。但是教師還需要注意如何創設體育游戲的情境。例如，在“丟沙包”活動中，教師可以分發事先為幼兒準備的動物頭套，而抓住這些小動物的“武器”就是兒童手中的沙袋。如果有任何一個孩子被沙袋擊中，要脫下頭套被淘汰出游戲，這可以使孩子充分被這種游戲情況所吸引，從而保持長時間的注意力和興趣。在這樣的體育游戲中，它可以有效地提高孩子的學習熱情，也可以充分鍛煉孩子的身體素質。

結束語

課程游戲化背景下的幼兒園體育活動主要還是需要注意學生的身體健康，通過游戲化的方式，提高學生的興趣，讓他們自愿去活動。幼兒的體育活動需要有一定的規劃，并不是毫無目的的活動，要讓孩子在游戲化的體育活動中，讓身體的每一部分都得到舒展，并能在活動中得到鍛煉。體育活動不僅可以讓學生們有更好的身體，還能讓學生擁有好的心情，提高其心理與身體的機能，從而使學生的身心都可以實現健康發展。

參考文獻

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作者簡介：趙琳琳，女，199606，漢族，廣東揭西，大學本科，研究方向：體育教學活動。