“雙一流”視野下高校研究生思想政治教育

李國駿

摘要：“雙一流”建設是我國在高等教育領域開展的一項國家重點建設工程。從人才培養角度看，“雙一流”建設的重要成效之一是建成具有世界一流水平的研究生教育，因此，開展“雙一流”視角下研究生思想政治教育研究，具有重要的理論意義和實踐意義。

關鍵詞：“雙一流”建設;研究生;思想政治教育

在“雙一流”建設的人才培養方面，研究生培養肩負著培養拔尖創新人才和科技創新的責任，是我國未來奪取科技制高點的重要支撐。思想政治教育是研究生培養的龍頭和統領，研究生思想政治教育必須融入“雙一流”建設任務中，不斷改進工作思路，積極創新方式方法，實現研究生思想素質和能力素質雙融雙促。

一、“雙一流”建設對高校思想政治教育的要求

自2015年到2018年，國家先后出臺《關于統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知》（以下簡稱《總體方案》）、《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》（以下簡稱《實施辦法》）、《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）等有關“雙一流”建設文件，基于新時代特征和建設實踐，對高校學生思想政治教育的原則、內容、途徑等方面賦予新的內涵和要求。

（一）原則上強調德育為根

《總體方案》提出人才培養要“堅持立德樹人”的原則;《實施辦法》進一步規定，人才培養必須堅持“立德樹人”，“注重培養學生社會責任感、法治意識、創新精神和實踐能力”;《指導意見》則突出強調，“建設中國特色世界一流大學必須堅持辦學正確政治方向”，培養學生要堅持“育人為本，德育為先”，“把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”因此，“雙一流”建設始終強調思想政治教育“立德樹人”原則，并將立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，這既體現了馬克思主義的基本觀點，也體現了中國特色，是新時代對高校思想政治教育工作的新要求。

（二）內容上強調新思想引領

《總體方案》提出思想政治教育內容要“著力培養具有歷史使命感和社會責任心”，突出了人才培養的使命感和責任感;《實施辦法》具體指出要“培育和踐行社會主義核心價值觀”，突出了人才培養的社會主義核心價值觀內容;《指導意見》則進一步指明，要“堅持不懈推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，使黨的創新理論全面融入高校思想政治工作。”可以看出，“雙一流”建設在思想政治教育內容上的要求，經歷了一個從增強歷史使命責任到高度聚焦新時代新思想的遞進過程，教育內容的指向越來越具體、越來越聚焦。新時代的新青年需要新思想，“雙一流”高校學生思想政治教育必須加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習教育，確保學生始終沿著正確的政治方向健康成長。

（三）途徑上強調全面育人

《總體方案》提出要“堅持用價值觀引領知識教育，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程”;《實施辦法》進一步提出在協同育人機制、推進課程體系和教學內容改革等途徑推進思想政治教育;《指導意見》則指明了清晰具體的教育途徑，即“深入實施高校思想政治工作質量提升工程，深化‘三全育人綜合改革，實現全員全過程全方位育人”，“一體化構建課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等育人體系，把思想政治工作貫穿教育教學全過程、貫通人才培養全體系”。因此，“雙一流”建設更加強調學生思想政治教育要融入貫穿到高校各個工作環節當中，通過多種途徑實現全面育人。

二、“雙一流”視角下高校研究生思想政治教育面臨的挑戰

“雙一流”建設對高校思想政治教育要求的不斷深化，使得研究生思想政治教育工作迎來了一些新的挑戰。

（一）要進一步抓牢教育主體

“雙一流”建設高校的研究生數量更大、來源更廣、思想更活、需求更多。研究生學習生活方式較為自由靈活，根據自身學科專業特點和個人愛好選擇加入一些社團或組織，比如研究生黨團組織、研究生會、興趣社團、創新創業公司等，從事科學研究、志愿服務、創新創業等社會活動。這些社團或組織可以給研究生提供內容豐富、形式靈活的多種活動或服務，也可以在思想政治教育方面發揮一定作用，但作用和效果卻是不一樣的，有的組織教育有力、作用強，有的比較欠缺、甚至沒有。這些現實情況要求思想政治教育要緊跟研究生實際，找準堅強可靠有力的思想政治教育實施主體，以保障各項教育活動順利開展。研究生黨支部是黨的重要基層組織，是高校黨建工作的核心部分之一，直接擔負著對研究生群體的教育引導工作。很顯然，研究生黨支部是開展思想政治教育最有力的抓手，要積極發揮高校研究生黨支部的戰斗堡壘作用。

（二）要進一步抓準教育途徑

研究生在校期間主要以學術科研任務為主，同專業導師的聯系更為直接、更為緊密。導師和研究生朝夕相處，不僅可以在學業上授業解惑，在思想政治教育上也可以發揮重要作用。一些導師因受各種因素影響，往往在研究生學習成績、學術科研、創新創業等方面關注和了解較多，在研究生思想政治方面關注卻不夠深入和具體。如果導師的作用和力量發揮得不好，這樣既不能以身作則教育研究生，同時也給研究生參加思想政治教育活動帶來一些困難。因此，要激發導師的積極作用，使導師既是學業上的老師，也是思想進步上的指路人，這是提升研究生思想政治教育成效的重要途徑。

（三）要進一步抓活教育形式

研究生思想政治教育一定程度上還存在研究生參與教育活動的主動性和積極性不高的現象。主觀原因是研究生科研任務較重、就業壓力較大，思想上更愿意把時間和精力投入到論文撰寫、科研攻關等方面;客觀原因是某些思想政治教育活動未能體現研究生的自身特點，有的內容上陳舊，不能滿足研究生成長的需要;有的交流互動性不強，不能觸動思想深處的共鳴;有的形式上比較老套，活動吸引力不強。因此，要進一步創新活動方式和豐富活動內容，將活動與研究生學習生活特點和實際思想需求有機結合起來，激發研究生積極參加思想政治教育的內生動力，才能發揮出思想政治教育的強大功能。

三、“雙一流”視角下高校研究生思想政治教育路徑

（一）抓牢“支部核心”，發揮研究生黨支部在思想政治教育中的核心作用

黨的十九大報告指出，黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。研究生黨支部與研究生聯系最密切、影響最大，是黨聯系廣大研究生的重要橋梁，也必然承擔著開展思想政治教育的重要職責，是研究生思想政治教育的骨干力量和堅強堡壘。一是積極發揮黨支部政治核心的作用。根據研究生學習科研等實際情況，改進研究生黨支部的設置方式，推廣在學科點、課題組或科研學術團隊上縱向設置研究生黨支部。這樣，黨支部可以更好地凝聚研究生群體，使思想政治教育活動更加便捷有效，從而為有效開展思想政治教育提供有力的組織保證。二是積極發揮黨支部引領示范的作用。研究生黨支部的重要工作任務之一就是加強思想政治引領、筑牢研究生理想信念根基。研究生黨支部要加強思想建設，將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，保證研究生成長成才的政治方向;要加強優秀典型培育，選樹一批思想過硬、成績優秀、作用突出的研究生黨員，激發研究生愛黨愛國愛校的高尚情懷和實現民族偉大復興的使命擔當意識。西北工業大學長期堅持開展學生黨建“三個一”工程（一個黨支部建好一個班級，一名黨員帶好一個宿舍，一名積極分子幫助一名同學），研究生黨員在學習教育、樹立形象、做好幫帶、志愿服務、疫情防控等方面發揮了先鋒示范作用，有力帶動了研究生群體思想素質、學習成績、科研水平的提高，成為研究生思想政治教育工作強有力的抓手，全面提升了學校研究生思想政治教育的水平和成效。

（二）強化“導師力量”，實現思想政治教育和學術科研融合育人

著名教育家夸美紐斯曾說過，“教師的職務是用自己的榜樣教育學生”。高校“導師制”的研究生教育培養模式，使得研究生深受導師知識結構、治學態度和思想品德等多方面潛移默化的影響。因此，導師開展研究生的思想政治教育更具針對性和感染力。一是導師要樹立教書育人的責任意識。導師不僅要指導研究生的專業學習，更要注重研究生思想品德、學術學風等方面的教育和引導。要定期對導師進行教育和培訓，強化導師的政治意識、師德師風，增強導師對研究生思想政治教育工作的重視度和責任感;要細化導師育人的職責要求，建立導師開展研究生思想政治教育的長效機制，把思想政治教育作為導師遴選的重要指標，把導師參與思想政治教育作為導師崗前培訓的重要內容，把導師思想政治教育工作情況作為年度評價考核指標;要制定激勵措施，加大對先進典型的宣傳和表彰力度，鼓勵導師積極參與研究生思想政治教育工作。二是搭建導師與學生共同參與思想政治教育的平臺。西北工業大學航天學院結合學科特點和研究生專業特點，開展教師黨支部和研究生黨支部結對共建活動，將導師與研究生更加緊密地團結起來。通過思想交流，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;加強科研團隊建設，提升研究生科研能力，幫助研究生找準就業創業的方向和目標;開展談心談話，啟迪研究生思想覺悟，夯實集體榮譽感和社會責任感。

（三）創新教育形式，提升研究生參與思想政治教育的積極性實效性

馬克思指出，“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己出丑。研究生思想政治教育一定要立足研究生的學業科研、成長成才等實際情況，實現教育內容和形式的統一，讓思想政治教育“活起來”，才能吸引廣大研究生積極參與。一是教育過程上堅持理論灌輸和思想提升相結合，滿足研究生對學習深度的需要。孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆。在研究生思想政治教育的講座、學習、參觀等活動中，要堅持學思結合，做到從知識學習、到認識感悟、再到思想提升這樣一個逐漸深化的過程，實現升華思想的教育目的;要在教育內容上吻合研究生的需求，看清發展趨勢、認清社會現實、厘清思想困惑，讓研究生真正感悟真理的光芒，真正內化于心、融入血脈、鑄入靈魂，并轉化為報效祖國的實際行動。二是教育形式上打造“新媒體+思想政治教育”新形態，適應研究生生活方式特點。新媒體即時、交互、豐富、隱匿、自主等技術特性，與研究生崇尚自由、平等、個性、開放的個性十分貼切，形成了學習在網上、思想在圈中、朋友在群里的網絡社交規律。要積極運用新媒體特性，將研究生思想政治教育融入其中。例如疫情防控期間，西北工業大學航天學院圍繞疫情防控、教育教學等重點工作，通過新媒體途徑積極開展網絡教學、在線思政教育、線上黨團組織活動等，將身處各地的研究生緊密團結起來，積極參與各項教育教學活動，做到“停課不停學、停課不停教”;“航小天”微信公眾號持續開展戰“疫”新聞、黨團活動、安全保密教育、優秀典型事跡等推文80多篇，受到研究生大量關注閱讀，收到了很好的教育效果。三是教育途徑上積極開展具有專業特色的實踐活動，促進研究生知行合一。古語云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”這說明“實踐出真知方向，實踐辯真偽，實踐強能力，實踐促真干”的道理。西北工業大學開展多項主題明確、特色鮮明、與專業結合緊密的多樣化社會實踐活動，吸引大批的研究生參與。開展“走初心之路、擔時代之責”社會實踐，融入學習習近平總書記成長之路、感受國防軍工發展成就、支教幫扶貧困地區等內容，既發揮了研究生的專業特長，又磨礪了研究生的思想和才干;結合中國航天日等重要節日開展系列主題活動，包括聽知名校友講航天發展成就、講身邊航天人的不凡事、追尋老一輩航天人的足跡等實踐活動，用實際行動宣揚航天精神、筑牢研究生航天報國的思想根基。

總之，高校研究生思想政治教育工作是一個常做常新的事業，要不斷研究、不斷創新、不斷總結，努力培養一代又一代擁護中國共產黨領導、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的社會主義建設者和接班人，確保實現“雙一流”建設戰略目標。

參考文獻：

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基金項目：西北工業大學2018年學位與研究生教育研究基金項目（項目編號：2018AG17）