國企職工學校工會重點工作解析

國有企業下屬的職工學校為企業的發展壯大提供了不可或缺的人才資源，在開展相關培訓的同時，能夠切實把握當前企業需要，來制定相關的培訓工作。可以說，在企業的整體發展進程當中，職工學校開始呈現出越來越重要的作用。但是作為企業下屬的學校而言，對于工作人員思想認識的整體把控，尤其是核心工作教員而言，如何做好此類人員的思想政治工作，就應當發揮出工會的重要作用，將企業同員工之間的橋梁紐帶搭建起來，確保當前學校的平穩有序發展。為了實現這個目標，首先要對當前國有企業職工學校的現狀進行分析，明確當前的工作重點在哪里，才能有針對性地制定相關措施，確保工會工作的有效開展。

一、當前國有企業中職工學校的運作現狀。

國有企業之中，職工學校是作為給企業輸送后備人才的機構，這個機構主要是從事基礎工作人員的培訓，相應的培訓內容大多圍繞企業當前開展的業務來開展，在過去很長的一個時期內，通過職工學校培訓后，大量的基礎工作人才投入到企業當中，為企業發展提供了很大的助力。但是在現階段而言，國有企業下屬的職工學校開始面臨多種困境，在運作上和實際培訓效果上都出現了一些新的問題，主要集中在以下幾個方面。一是在培訓學員的招生上開始出現衰退的跡象。職工學校的存在在于培養人才，尤其是基礎操作人才，但是在當前社會中，隨著科學技術的不斷發展，一些大型的機械逐漸應用到企業生產當中，在這個環境下，企業對于技術工人的需求開始逐漸減少，對于職工學校下達的培訓訂單也會隨之衰減，這就造成了學校賴以依靠的培訓工作開始減少，收入降低，在這樣的前提下也就會造成員工在薪酬待遇上的下降，同時由于大量教學任務的流失，部分教師職工出現長期閑置的情況，對于學校的整體發展而言非常不利。二是由于當前企業在不斷發展和進步，對于教職工的業務能力提升也提出了非常大的要求，在這樣的環境之下，大部分教職工并不具備能夠及時發揮作用，為新興產業提供培訓的能力;同時，由于當前企業在發展過程中，對于職工學校的投入力度不夠，在專業人才引進上，教職工正常培訓上以及教學設備更新上的支持都很不足夠，以至于導致教職工對于學校工作難以完全投入，同時由于相應的重視程度不夠，得不到在被需要層面上的慰籍，職工隊伍不穩定，素質低下的問題也開始展現出來。三是在當前企業之中，雖然企業在生產經營過程中也需要新鮮血液注入，但是這個工作一般是通過內部提拔或者外部招聘來開展的，在這樣的模式下，職工學校的教員很少有機會能夠參加到企業的生產經營之中去，教員在授課的過程中，大部分都是紙上談兵，對于實際工作的支持和針對性非常缺乏，進而導致學生在加入工作崗位之后，很難有所對應，在工作的銜接上有很大問題。另一方面，由于職教工作和生產工作之間存在根深蒂固的差異，企業對于生產業務部門給予的政策較多，待遇較高的問題也一直存在，但是人員流通不暢的問題直接影響了有實際經驗的老員工參與到教學中，同時教學一線的教員也沒有機會在實際工作中印證自己的學識，無法通過崗位輪換到生產一線去，這就進一步打擊了人員合理配比的可能性，對于企業整體而言是非常不利的一個局面。

在目前職教工作當中，以上三個方面的影響都非常深遠，并且已經到了必須解決的程度，如何做好溝通企業和員工之間的橋梁紐帶，就是職工學校工會機構的首要任務，也是今后長期的一項重點工作。

二、在當前形勢下如何將工會工作重點抓牢解決問題。

通過上文分析，工會工作要圍繞企業的實際需要展開，尤其是要聽取來自于教職工中間的意見，對管理層有一個清晰明確的訴求，確保企業在發展過程中能夠集思廣益，維護思想統一和和諧穩定。要實現這個目標，主要從以下幾個方面做起。

1、職工學校工會要將工作的主動性完全激發出來。對于工會而言，始終是代表職工利益的，是職工同企業進行溝通的紐帶橋梁。為了實現這個作用，一是工會要從當前的工作模式中跳脫出來，從聽取意見轉換到主動深入職工群眾當中，主動吸取意見建議。通過建立日常基層調研的形式，將員工集中在一定范圍之內，就當前企業所急需解決的問題進行問策問計，充分吸收來自基層的意見建議，將工作的主動性展現在教職工之間。二是要進一步疏通當前的意見收集渠道，要審視當前工作的實際效果，對于已經建立起來，但是很難發揮作用的信箱、板報等陣地進行重新疏通，對于位置選址、工作模式等在職工之間進行重申，確保舊有的工作模式能夠發揮出應有的效果。與此同時，要積極拓展新的信息收集渠道，通過利用當前學校所有的技術優勢，建立企業工會專門的網頁和工作APP，利用這些工具來進行各類訴求的收集，確保工作能夠第一時間傳達到工會中來，在利用科技進步的同時，兼顧不同年齡段和實際工作中存在的問題，形成全方位渠道的覆蓋。三是要注重訴求的回饋工作，在進行訴求上傳之后，要和企業的管理層保持密切的聯系，對于其所開展的相關活動進行跟蹤研討，將解決問題的方式和辦法進行隨時溝通，真正建立起企業和員工之間相互協調配合的良好局面，主動傳達信息，確保問題的解決能夠令上下滿意，效果斐然。

2、職工學校工會要注重問題的研究和解決。作為學校的工會，在連接企業同員工的同時，也具有一個相當明顯的優勢，就是相較于企業管理層而言，更加明白當前基層教職工的想法，同時對于基層教職工來講，對企業管理層的各項規章制度和流程也更加準確。在這樣的實際情況下，工會要主動承擔起問題解決的相關研究任務，在充分理解當前員工的實際需要的同時，也要同企業的方針政策的下達進行相配合，在充分統籌考慮之后，制定出可行的解決方案，既不盲目按照員工訴求，不尊重客觀事實來制定辦法，也不僅僅考慮制度的落實而忽略職工訴求，在兩項配合的情況下，形成企業解決問題的第一道思考，為更好地化解矛盾做出貢獻。

3、職工學校工會要充分利用經驗來預判開展工作。作為工會而言，是隨著國有企業的建立而成立的部門，對于企業的了解和員工的了解已經有了一個很長的時間過程。在這個過程中，大量的工作案例和工作材料積累下來，形成了屬于企業自身的寶貴工作經驗。在具有經驗的同時，工會要在每年年末的時候，對來年職工群眾最關心的工作進行分析，對企業來年有可能下達的工作任務進行分析，在分析的基礎上對可能出現的問題進行預判，充分發揮出工會經驗上的優勢，提前謀劃工作內容，制定好工作預案，化解問題在萌芽狀態，為今后學校的穩定發展打好提前量，確保學校的安全穩定發展。

作者簡介：

劉麗紅，陽煤集團職教中心。

（作者單位：陽煤集團職教中心）