互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員做好新生工作的幾點(diǎn)思考

汪婷

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高職院校新生、輔導(dǎo)員都在不同程度受到了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，這給輔導(dǎo)員的新生工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。本文擬從這些消極影響入手，提出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輔導(dǎo)員如何做好新生工作的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);輔導(dǎo)員;新生;消極影響;對(duì)策

大學(xué)一年級(jí)對(duì)于新生而言，是人生的新起點(diǎn)，是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)今后的成長(zhǎng)成才、步入社會(huì)起著舉足輕重的作用。因此，輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，要重視并做好新生工作，幫助新生扣好大學(xué)階段的第一?？圩?。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高職院校新生的消極影響

（一）新生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生過度依賴

當(dāng)前，大一新生多為“95后”、“00后”，他們的成長(zhǎng)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為他們生活不可或缺的一部分。不少剛經(jīng)歷過高考的學(xué)生，在卸下了學(xué)業(yè)壓力的重?fù)?dān)后，開啟了為期2個(gè)多月刷劇、玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說的瘋狂模式，邁入大學(xué)校園后，多少會(huì)有些不適應(yīng)。此外，不少學(xué)生第一次遠(yuǎn)離父母前往異地求學(xué)，難以適應(yīng)大學(xué)新生活。為了緩解自身不適，他們會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)世界。作為一名新生輔導(dǎo)員，我在查男生宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少新生剛?cè)雽W(xué)沒多久就在宿舍組團(tuán)打網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象，當(dāng)我同他們交談時(shí)，他們往往心不在焉，溝通意愿不強(qiáng);在抽查新生到課率時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少“低頭族”玩手機(jī)網(wǎng)游，這些現(xiàn)象屢見不鮮，可見新生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重依賴度。

（二）互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面訊息影響新生的價(jià)值觀念

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，催生了許多新興的行業(yè)和職業(yè)，一些短視頻APP、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)紅主播成為新生關(guān)注的熱點(diǎn)和崇拜的對(duì)象。一方面，不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和營(yíng)銷號(hào)缺乏監(jiān)管，為了點(diǎn)擊率，未經(jīng)證實(shí)就發(fā)布一些不利于青年人健康成長(zhǎng)的負(fù)面言論，嚴(yán)重影響大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另一方面，成為網(wǎng)絡(luò)主播的門檻并不高，一些新生在得知網(wǎng)紅主播的收入后，就萌生了當(dāng)網(wǎng)紅主播的想法。這些新生把重心放在賺錢上，無心學(xué)習(xí)。他們主張知識(shí)無用論，就讀高職類院校只是為了混一紙文憑，與其學(xué)無用的知識(shí)，不如現(xiàn)在就開始當(dāng)主播賺快錢。

（三）網(wǎng)絡(luò)詐騙侵犯新生的財(cái)產(chǎn)權(quán)益

大一新生思想單純，涉世未深，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)，作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體，他們是網(wǎng)絡(luò)詐騙犯的理想侵害對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)詐騙犯常會(huì)偷盜陌生人的QQ或微信賬號(hào)并登錄這些賬號(hào)，冒充其親朋好友借錢，新生往往容易上鉤。此外，不少大一新生為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，想兼職賺錢，由于缺乏專業(yè)知識(shí)，很難找到與專業(yè)匹配度高的兼職，考慮到新生課程較多，兼職時(shí)間短，不少網(wǎng)絡(luò)詐騙犯利用新生輕松賺錢的想法，提供足不出戶就可以刷單返利的兼職工作，也有網(wǎng)絡(luò)詐騙犯打著兼職培訓(xùn)的名義誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校園貸。

二、互聯(lián)網(wǎng)給高職院校輔導(dǎo)員帶來的挑戰(zhàn)

（一）與新生溝通的代溝逐漸拉大

隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)，隨之網(wǎng)民數(shù)量暴增，網(wǎng)絡(luò)流行語在此背景下應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)流行語，作為一種特殊語言符號(hào)，憑借著簡(jiǎn)潔、形象、新穎、趣味性和傳播性強(qiáng)等特點(diǎn)，深受新生的喜愛和追捧、使用。不少新生會(huì)在QQ、微信等班級(jí)群里使用網(wǎng)絡(luò)流行語，有些網(wǎng)絡(luò)流行語，單從字面上并不能推斷出本義，如“奧利給”“阿中”，如果不去搜索引擎上查詢，很難知曉其含義。輔導(dǎo)員如果不能與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)這些網(wǎng)絡(luò)流行語，就無法了解新生的真實(shí)想法，很難與新生開展有效溝通，難以拉近和新生間的距離。

（二）輔導(dǎo)員的話語主導(dǎo)權(quán)在減弱

在以往的高職院校教育中，輔導(dǎo)員主要采取面對(duì)面的形式，憑借所學(xué)知識(shí)、人生閱歷和人格魅力教育和引導(dǎo)學(xué)生，在新生中扮演著人生導(dǎo)師和知心朋友的角色。互聯(lián)網(wǎng)興起后，新生獲取和共享教育資源的途徑更加多元化，新生一改過去被動(dòng)式、灌輸式地接受教育信息的情況，輔導(dǎo)員也不再是新生教育資源的唯一提供者，輔導(dǎo)員與新生間信息不對(duì)稱的局面被打破，新生會(huì)有選擇性地傾聽、接受輔導(dǎo)員的教育，輔導(dǎo)員的話語權(quán)和權(quán)威性受到了沖擊，有所減弱。

三、高職院校輔導(dǎo)員在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代做好新生工作的有效路徑

（一）轉(zhuǎn)移新生注意力，動(dòng)員新生參加線上線下校園文化活動(dòng)

針對(duì)不少新生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、刷短視頻的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員要想方設(shè)法轉(zhuǎn)移新生注意力，鼓勵(lì)新生加入學(xué)生會(huì)、廣播臺(tái)、社團(tuán)等學(xué)生組織，引導(dǎo)其積極參加演講比賽、主持人大賽、新生歌手大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等文體活動(dòng)，讓新生在集體活動(dòng)中彰顯才華、展現(xiàn)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、提升實(shí)踐能力;同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，帶領(lǐng)班干部策劃“互聯(lián)網(wǎng)+校園文藝活動(dòng)”，如“互聯(lián)網(wǎng)+辯論賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+詩詞大會(huì)”等活動(dòng)，吸引更多班級(jí)學(xué)生參加，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

（二）全面加強(qiáng)思政教育，引導(dǎo)新生用好互聯(lián)網(wǎng)資源

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，因此，我們要興利除弊，教會(huì)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，拒絕網(wǎng)絡(luò)危害信息，有效利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，讓互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源最大程度惠及新生。為此，就要努力提升學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，要加強(qiáng)思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育中穿插“談感想說感悟”等特色環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的參與感，深化新生思想認(rèn)知，堅(jiān)定新生政治信仰。同時(shí)，要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、瀏覽人民日?qǐng)?bào)、半月談、共青團(tuán)中央等官方微信公眾號(hào)、微博和抖音號(hào)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)

為提升新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，一方面，可以通過播放卡通短視頻、開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)答、在主題班會(huì)上講解新生受騙典型案例等方式向?qū)W生普及關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律知識(shí)，讓新生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見類型，提高警惕心理;另一方面，要求新生嚴(yán)格保管個(gè)人信息，切勿在QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳帶有個(gè)人信息的咨詢，提醒新生從正規(guī)渠道下載軟件，在電腦、手機(jī)端下載殺毒軟件、拒絕點(diǎn)擊陌生鏈接等事項(xiàng)。

（四）創(chuàng)新工作思路方法，與時(shí)俱進(jìn)汲取網(wǎng)絡(luò)新鮮知識(shí)

輔導(dǎo)員要改變傳統(tǒng)的工作模式，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，與時(shí)俱進(jìn)汲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)、掌握網(wǎng)絡(luò)流行語，在QQ、微信班級(jí)群、主題班會(huì)中，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語，用新生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)流行語拉近與新生的距離，學(xué)會(huì)接地氣，改變新生對(duì)輔導(dǎo)員高高在上的刻板印象，與新生打成一片，讓新生敞開心扉，真正成為新生的知心朋友。

（五）提升自身綜合素養(yǎng)，重塑輔導(dǎo)員話語權(quán)威

打鐵還需自身硬。輔導(dǎo)員要想重塑話語權(quán)威，就要提升自身的綜合素質(zhì)，向?qū)W生展現(xiàn)新時(shí)代的輔導(dǎo)員風(fēng)采。輔導(dǎo)員一要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極發(fā)表學(xué)術(shù)論文，要用扎實(shí)的學(xué)識(shí)和高尚的品德增強(qiáng)新生的認(rèn)同感;二要經(jīng)常開展面對(duì)面的溝通，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)換位思考，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件，將新生中可能存在的突出問題整理成精煉的短文并配上形象的動(dòng)態(tài)圖、短視頻在自己創(chuàng)建的微信公眾號(hào)上發(fā)布，吸引新生注意力，樹立負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員形象，從而提升輔導(dǎo)員的話語權(quán)威。

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