淺談如何做好小學班主任工作

牟國致

摘?要：班主任是班集體的組織者、管理者、領導者和教育者。必定是學生思想教育的重要力量，更是溝通各種教育的橋梁，一個班主任的班級工作如何，必定影響本班學生的學習質量，以及個人的生活能力和每一個人與他人的相處藝術。作為一名小學班主任責任重大，要時時刻刻了解學生，要慈母一樣關愛學生、尊重學生。要對每一位學生一視同仁，因材施教，尤其是對學習有困難的學生，更要對他們付出更多的時間進行輔導、談心、思想教育。

關鍵詞：教育;學生;管理;班主任

【中圖分類號】G625.1?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）10-0169-01

學校就是由一個個小小的班級體組成的，也就是班集體是一個學校的最小的基本單位，而班主任是這個最小單位的管理者、組織者、領導者和教育者。作為一個班級的管理者和領導者，必定是學生思想教育的重要力量，更是溝通各種教育的橋梁，時時刻刻把社會教育、學校教育、家庭教育有機的結合在一起。一個好的班主任將會培養一批國家的棟梁。所以一個班主任的班級工作如何，必定影響本班學生的學習質量，以及個人的生活能力和每一個人與他人的相處藝術。

1.關愛、尊重學生

愛是一切教育的根本和前提，愛是一切教育的源泉。沒有愛的教育就像干涸的海洋，沒有愛的教育是失敗的教育，我們每一個大人都需要愛，更何況小學生。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，尊重和關愛學生是我們每一位老師必須遵守的職業道德規范。尤其是小學生天真無邪，只要你愛他們，他們就會愛你，他們的愛沒有私心雜念，很純真、很陽光、很美好。所以作為小學班主任要付出更多的愛，做一名有愛心的班主任，只有用愛去教育才能教育出陽光健康的孩子。在平時的教育中要用愛去感化他們、要尊重他們。

我們班主任首先就要尊重每一個學生的人格，在平時的教育過程中，堅決杜絕打罵學生、體罰學生，以及挖苦學生。如果班主任的語言稍有過激，就會在無意間傷害到學生的自尊心，一旦他們的自尊心受到挫敗，他們的心理承受能力有限，他們就像刺猬一樣進行反抗，這樣不但不聽你講道理反而會引起學生的內心深處的憤怒，把一切當作耳旁風。這樣我們班主任的教育工作難以進行，還是我們很尷尬的境地。作為班主任我們更應關愛他們，平時在學習和生活上給予更大的關注和幫助。真正從我們班主任的內心接納他們、關愛他們、尊重他們，使他們感受班主任能做到人人平等，一視同仁，讓他們感受到無限的關懷溫暖。

2.用心了解、溝通

作為一名小學班主任要用心及時了解班風，了解學風，了解每一位學生的生活環境，了解每一位學生的家庭背景，通過了解才能對癥下藥，才能有針對性去接近他們，才能和他們很好的去溝通，才能和他們去開心的聊天，才能和他們一起游戲，才能達到掌握他們內心的想法。這樣才能使我們的班主任工作順利開展奠定了堅實的基礎。小學班主任工作很瑣碎，不僅要去照顧每一位學生的校園生活，還要時不時的給他們物質上的幫助，以及生活上的有力指導。班主任與學生要時時刻刻進行心理交流，了解他們的想法，聽聽他們的心聲，感悟他們的一切，讓他們也感覺到老師對他們是關心的，對他們是關愛的，對他們是信任的，是他們的朋友，是他們想傾訴的最佳人選。只有達到這個境界，班主任的思想和學生的思想才能有力的溝通。學生才可以敞開心扉和班主任交流談心，才能解決一切問題，做到事半功倍的教育效果。

3.建立科學的管理方法

一個班級的管理是要有藝術的，看似簡單卻很瑣碎，要管理好一個班級體，那么班主任就要有很多管理方法。

（1）建立精干的班干部

班主任要給自己培養幾個得力的助手，一方面幫助班主任管理班級，別一方面鍛煉學生們的各種能力，給學生們提供發展的機會，調動他們學習的積極性和主動性。然后制定出適合自己班集體的班規、口號、操行量化責任目標，定期進行考核。

（2）及時家訪、定時召開家長會

教學是學校和家庭相輔相成完成的，作為班主任一定要及時家訪和家長溝通，定期召開家長會，了解學生在家的一切動態，及時教育，做到事半功倍的效果。

（3）聯系各科教師

作為一名班主任就要時時刻刻和其他科任教師取得聯系，交換意見，及時了解學生在其他課上的表現，全面了解每位學生的各種情況，和其他協助教育，不能孤軍奮戰，使每一位學生能夠全面發展，也有利于我們班主任的班級管理。

（4）不斷提高班主任的自身素質

班主任工作是一門科學，特別小學班主任工作更有意義。要做到于求真務實，就對班主任的要求非常嚴格，我們光有熱情是不夠的，需要管理的藝術，所以要求班主任要不斷業務學習來提高自身素質，加強我們班主任的人格魅力，用自身的人格魅力去影響每一位學生，才能正真做好班級工作，在能適應新課改下的班主任工作。

總之，小學班主任工作是一項很瑣碎很繁雜的工作，我們一邊是老師，一邊又是保姆，既要管理好每一位學生，又要教育好每一位學生，確實不容易。但是只要我們自己充滿愛心，用心去關心他們和關愛他們，并且時時刻刻嚴格地要求他們和教育他們，做到愛中有嚴，嚴中必有愛，愛嚴相結合的教育，一定會達到令我們滿意的教育效果。

參考文獻

[1]陳琦.當代教育心理學[M].北京師范大學出版社，2016