農村小學體育教學存在的問題和解決的思路

林鋒

【摘 要】在我國農村地區大部分學校比較注重語、數、英的培養，對于體育教學，很多學校都是不當回事的，所以也由于經費以及場地的問題，很多學校的體育設施并不完善，也沒有專業的體育老師，更沒有標準的體育項目。其實體育教學在我國小學生的課程中也是很重要的一門課，學校應該重視起來，保證孩子們的德、智、體、美勞的共同發展。本篇文章就農村小學體育教學存在的問題以及解決思路展開論述。

【關鍵詞】農村體育教學;存在的問題;解決思路

農村教育是我國教育改革的重中之重，在真正實施起來也是很困難的，要保證學生學習成績優異的情況下，對學生的身體素質也有很大的要求，學生不僅要搞好學習，也要把身體鍛煉好。國家倡導教育改革，很多學校都已經開始根據國家政策進行體育教育改革，，農村由于社會發展不平衡等原因，受經濟因素的影響，體育活動開展的較少，學生們在學校得不到充分的鍛煉。

一、農村小學體育教育存在的問題

首先，場地不足。很多學校沒有正規的操場，學生們沒有一個可以開開心心上體育課的地方，在農村上體育課可能就是老師帶著到室外之后自由活動，很少真正的上體育課，很多小學生喜歡上體育課是因為上體育課沒有老師管著，可以自己玩。在他們的印象里體育課就是自由活動，對體育課沒有絲毫的概念。

其次，缺少體育器材。操場上很多學校就只有一個籃球架，幾個乒乓球臺除此之外沒有任何健身器材，有時候學生們想要找些什么玩，卻只能坐在一起看天望地。體育器材的缺少是體育課開展不起來的原因之一，這從根本上限制了學生的活動范圍，體育器材少，還會出現小學生為了爭器材起沖突。

再次，沒有專業的體育老師。農村很多學校會出現這種問題，體育課就是文化課的老師兼職帶著戶外活動，并沒有教學生一些體育常識以及體育運動等等。體育教師的自身素質不夠，他們對學生的教育也出現片面化等問題。還有一點原因就是家長教師們的觀念有問題，很多家長、老師認為，體育課不重要，學生們上體育課就是浪費時間，甚至有些家長鼓勵學校不開展體育課。

二、農村小學體育教育的改革措施

（一）加強對農村小學的管理

國家要加強對農村學校的管理，在一定程度上幫扶農村小學建造體育活動場所，給予學校一定的經費支持等等，國家進行教育改革是正確的，目前我國存在著很多教育的問題，尤其是體育教育。

（二）重視體育教學

學校要適當安排體育課，增加體育課的質量。體育課在臨考前會被其他文化課老師霸占，進行補課，學校應該杜絕此類事情的發生，體育課也是很重要的不能隨意更改霸占，文化課固然重要，體育課也不能缺席

比如購置重要的體育器材，讓學生們能夠有運動的空間，加大體育教育的投入，健全維護體育器材設施，對購買的體育器材要進行固定時間的維修檢查，保證學生們的安全，由于體育器材過少，學生又多，所以體育器材的質量一定要過關，不能貪圖便宜購買質量不合格的體育器材，倘若學生在玩的時候出現問題的話，后期解決起來就會比較麻煩。

（三）具備專業的體育老師

體育教師在教學中占很重要的地位，在課堂上老師帶領學生做一些體育運動，講一些體育知識，為學生普及一些有關體育方面的內容，強化教師在體育工作中的中心地位。定期讓體育老師進行教學的學習，總結教學中的經驗，給學生帶來最好的體育課體驗，讓他們學到更多的知識。

（四）要加強體育教學觀念的轉變

家長和老師要改變傳統的思想，體育課是鍛煉孩子們的身體，磨練孩子們的心智，是為了讓他們能夠更好的學習，學習是很重要但是孩子們的身體也很重要。現在小學生身體素質不行，免疫力低下，這都是有關學生不運動才會導致這樣的。身體素質不行，就容易生病，如果經常生病又怎么能夠專心學習呢？

三、體育教學對學生的影響

適當、科學的體育教學能夠促進學生們的心理健康發展，科學的體育鍛煉能夠加強學生的身體素質。體育活動能夠增強學生們的團隊意識和集體榮譽感，增加對自身的認識，鍛煉學生的人際交往能力，讓學生在體育運動中變得勇敢堅強，能夠讓學生學會互幫互助，營造積極的氛圍。很多體育活動需要多人合作，并且一起努力才能夠贏得比賽，所以對小學生來說是很有必要的。現在小學、中學、高中、甚至大學都會開展體育課，大學學校有每一學期的體育測試，增強我國大學生的身體素質，更有一些學校每學期會讓學生進行定期定距離的跑步，每天跑步打卡，否則不會給予畢業。這些要求都是一些很好的例子，學生懶了，但是學校強制要求的學生還是要安全要求完成的，時間長了，學生自己就會養成了跑步鍛煉身體的習慣。

四、結語

農村小學的體育教育得到改革，學生的身體能夠得到更好的鍛煉，體育教育能夠營造良好的氛圍，打造積極的人生態度，體育課是學生們在學習的繁忙中尋得的慰藉，是他們面對學習壓力釋放壓力的最好的時候，所以體育課一定要認真的進行。農村的經濟水平雖然有限，但是必要的體育器械還是要有的，這樣才能加快解決體育教學問題的步伐，推動我國的體育事業建設。

參考文獻：

[1]王碩.我國小學體育建甌市職前教育培養方案研究[J].河北師范大學，2017（05）：12.

[2]蔣建強.湖南中部地區農村小學體育教學系統諸要素研究[J].北京體育大學，2010（09）：4.