唯進取也故日新——淺談如何有效地推進少先隊改革

何珊珊

摘 ?要：少先隊是一個由中國少年兒童構成的群體組織，一直受到中國共產黨的領導與積極推動。若要發揮少年隊的“立德樹人”的教育功能，則需要嚴格遵循《少先隊改革方案》的具體要求，不斷完善具體的工作機制、加強工作模式的創新與改革、深化團教協作機制、夯實基礎等，使其最大化地凸顯出育人功能。

關鍵詞：少先隊;改革;立德樹人

引言：

少先隊事業屬于黨的群團事業的一個不可或缺的構成要素，由于社會改革的不斷推進，少年兒童的自主觀念、創造能力、獨立思想不斷增強，其具有的價值觀、人生觀、世界觀等也出現了明顯的變革，若要真正地發揮“立德樹人”的教育功能，則需要全心全意地為“少年兒童的健康快樂成長”提供服務，真正地凸顯出少先隊的主人公意識，積極推進少先隊改革。

一、完善少先隊工作的體制機制

從傳統角度來看，少先隊工作是按照“由上至下”的原則進行落實，具體來說，則是：下級對上級頒布的指令嚴格遵循，不敢加強工作模式創新，不敢有任何的轉變。上級單位強調需要培養少先隊員的良好行為習慣，下級部門就要全面地落實下去。由此來看，這種工作制度完全忽視了少先隊員的情感需求，具有嚴重的“形式化”、“課堂化”等特點，造成少先隊員的自主意識得不到培養，缺乏集體精神與榮譽感，久而久之，則對少先隊的領導能力會不斷下滑。

由此來看，完善少先隊工作的機制是非常必要的，也是非常重要的。首先，需要促進黨建帶團建，強調全團帶隊職責，增強少先隊工作的責任意識。其次，需要完善政策保障制度，各級政府需要聯合制定相關的保障性政策文件，促使少先隊工作能夠朝著規范化、制度、專業化的方向轉變。然后，積極開展調研活動，共同探討如何在德育教育作用下增強少先隊的榮譽感與責任意識，為少先隊工作的科學推進提供完善的理論支撐。

二、創新少先隊工作的方式方法

創新少先隊工作方式與中華民族的偉大復興密切相關，少先隊活動是開展教育的一個必要手段與路徑，因此，為了迎合現代化教育的基本需求，一定要摒棄傳統教學觀念，加強少先隊工作方式的創新與改革，進一步增強少先隊員的科學精神、創新理念等。首先，需要嚴格遵循少年兒童的成長特點，對其進行統籌規劃，分層次地落實少先隊的儀式教育，例如：一年級學生入兒童隊儀式、三年級入少先隊儀式、五年級入紅綠領巾牽手儀式等^[1]。其次，借助于專業化、規范化、市場化等發展要求，收集一些與團前教育相關的紀錄片或圖片等，組織一些少年兒童比較感興趣的優秀文化藝術展。結合新媒體的宣傳方式，吸引廣大少年兒童的關注與支持。然后，通過開展多元化的少先隊活動，增強少年兒童的自主實踐能力、思維邏輯能力，不斷挖掘其創新潛能，并將少先隊員的一言一行與日常生活相結合，發揮教育效應，由此來增強少年兒童創造的積極性，因勢利導，創設問題情境，真正地發揮少先隊的育人功能。

三、深化團教協作機制

少先隊教育屬于中國社會主義教育體系的一個核心內容，其目標和當前的基礎教育目標相融合，因此能夠彰顯出教育合力，為推動基礎教育的全面改革、提高學校教育質量、彰顯實踐活動教育特色等發揮積極作用。首先，需要明確《少先隊教育綱要》《少先隊改革實施策略》等具體內容，結合各地的具體情況，制定個性化的教育規劃，為完善團教協作機制做鋪墊。其次，提高資金扶持力度。各級地方政府需要大力支持少先隊團教協作計劃，提供充足的資金，力爭促進少先隊的標準化建設，完善其活動配套機制，發揮典型的示范效應。然后，構建合理、有效的表彰體系，對一些少先隊改革成效佳、表現積極的組織給予集中表揚，由此能夠創設良好的競爭氛圍。

四、夯實少先隊工作的基層基礎

首先，加強創新制度改革，建立網絡少先隊。在強化中小學少先隊基層組織建設的過程中，構設少先隊電子隊，并打造與基層組織、輔導員培訓等信息管理系統相關的平臺，促進少先隊工作的扁平化拓展和完善。其次，加強活動模式創新，增強少先隊基層組織的活力。例如：開展一些與“紅領巾小創客”、“紅領巾小主人”等相關的一系列創新活動，強化活動效應，彰顯教育功能。最后，需要強化督導，促使少先隊組織建設朝著規范化的方向轉變。利用中小學廣播室等校內場地等，依托于少年宮、青少年活動中心、社區中心等，打造校外少先隊宣傳陣地，最大化地增強其培育功能，促使少先隊能夠長期保持先進的特色。

五、結束語

由此來看，在促進少先隊改革的過程中，一定要因地制宜地開展多元化的教育活動，同時也需要與日常生活相融合，注重培養少年兒童的自主能力、創新能力，促使育人成效能夠最大化地彰顯出來。并且，在促進少先隊工作創新的過程中，還需要在政策、環境、管理等方面給予足夠的關注與引導，最大化地落實相關規章制度，積極探索與改革，真正的發揮少先隊“立德樹人”的教育價值。

參考文獻：

[1]葉桂玉. 牢記少先隊的使命 立德樹人——淺談如何有效地推進少先隊改革[J]. 名師在線，2019，82（09）：60-61.

[2]祝正淵. 成立學校少工委推進少先隊改革實施[J]. 少先隊活動，2018，005：.5-5.