中專平面設(shè)計教學中美術(shù)基礎(chǔ)的研究分析

卜少清

(廣東省湛江市遂溪縣教師發(fā)展中心 廣東湛江 524300)

學習平面設(shè)計，首要的是要學會Photoshop，這是學習平面設(shè)計的重要內(nèi)容，在中專平面設(shè)計教學中，Photoshop可以用來摳圖和作圖，其次是CorelDRAW，它主要用于矢量繪圖和排版，第3個是illustrator，它主要用于矢量圖制作和排版，但是它在實際工作中應(yīng)用的頻率比前兩個要少。要想成為一名成熟的平面設(shè)計師，僅靠這些軟件，設(shè)計出來的圖形就會缺少一些審美和設(shè)計感。所以，一個合格的平面設(shè)計師不僅要會使用這些軟件進行平面設(shè)計，還必須有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，因為這樣，在電腦上設(shè)計圖形時才可以靈活運用儲存在大腦中的各種美術(shù)知識提高圖形的美感。

一、平面設(shè)計與美術(shù)基礎(chǔ)之間的關(guān)系

（一）美術(shù)基礎(chǔ)知識是平面設(shè)計的重要基礎(chǔ)

在平面設(shè)計中，各種軟件不僅能使美術(shù)設(shè)計變得更加簡單快捷，還能使圖像獲得理想的呈現(xiàn)效果，具有紙質(zhì)圖像所不能比擬的優(yōu)勢[1]。但是這些設(shè)計軟件，也造成從事電腦平面設(shè)計的非專業(yè)人士進入到設(shè)計行業(yè)，擠壓了學習平面設(shè)計的中專學生的職業(yè)空間。在這樣的情況下，中專生只能利用自己的審美與之抗衡，而抗衡的重要手段便是加強美術(shù)基礎(chǔ)知識的學習，這樣才能設(shè)計出更符合大眾審美需求的圖形。所以，筆者認為，美術(shù)基礎(chǔ)知識是平面設(shè)計教學中的重要基礎(chǔ)，二者之間的關(guān)系密不可分，只有學生掌握了美術(shù)基礎(chǔ)知識，擁有了一定水平的審美能力，才能設(shè)計出更加完美、更有藝術(shù)感的作品。

（二）平面設(shè)計有利于美術(shù)基礎(chǔ)知識的普及

隨著大環(huán)境的變化，越來越多的老師們也意識到了掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識對學生個人發(fā)展的重要作用，在平面設(shè)計教學中也越來越重視美術(shù)基礎(chǔ)知識的講解。當這些從事平面設(shè)計的學生真正走入美術(shù)平面設(shè)計市場，他們利用自己掌握的美術(shù)基礎(chǔ)知識進行網(wǎng)頁的設(shè)計、游戲設(shè)計和文案圖片設(shè)計時，這些優(yōu)秀作品便會成為整個行業(yè)發(fā)展的主要方向，也會有越來越多的人認識到優(yōu)秀作品的設(shè)計離不開美術(shù)基礎(chǔ)知識，可為美術(shù)基礎(chǔ)知識的普及發(fā)揮積極的推動作用。

二、中專平面設(shè)計教學中提升學生美術(shù)基礎(chǔ)知識的策略

（一）根據(jù)學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握情況，因材施教

在中專平面設(shè)計教學中，要想提升學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識，老師就必須摸清楚每一名學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握情況，采用因材施教的策略。對于完全沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學生，老師要有針對性地對其進行繪畫的基礎(chǔ)訓練，如練習畫線和疏密。然后，再根據(jù)學生的設(shè)計水平推薦合適的繪畫軟件，如：PS、SAI2、CSP等。其中，PS擅長厚涂，質(zhì)感很好，曲線工具用起來十分方便，SAI2善于繪制賽露露的插圖，顏色非常清亮干凈，CSP非常適合學生畫漫畫。

比如，在學生練習素描時，有些美術(shù)技術(shù)不好的同學可以利用結(jié)構(gòu)素描的方法，嘗試在紙上繪制主要表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)素描作為練習，等他們能夠進行高階段素描作品的繪畫時，也可以通過臨摹優(yōu)秀畫家的素描作品來提升技能，如達芬奇的結(jié)構(gòu)素描。

（二）強化美術(shù)基礎(chǔ)知識教學，提升學生藝術(shù)審美

俗話說，技術(shù)決定下限，審美決定上限。雖然美術(shù)基礎(chǔ)知識的學習看似是技法的學習、理解和掌握，但實際上也是學生培養(yǎng)自身審美能力的過程。學生審美能力的提高，也有利于學生靈活運用學美術(shù)基礎(chǔ)知識進行平面設(shè)計，兩者之間的關(guān)系密不可分，相輔相成。因此，要想掌握更多美術(shù)基礎(chǔ)知識，學生就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以，培養(yǎng)學生的審美能力必不可少。那么，如何培養(yǎng)學生的審美能力呢？老師可以多讓學生刷一些外國的網(wǎng)站，如BEHANCE、365 awesome designers等，或者看一些海內(nèi)外的優(yōu)秀海報，多分析平面設(shè)計的案例。長此以往，學生的審美能力就會提高。

（三）通過單個石膏幾何體鞏固學生美術(shù)基礎(chǔ)知識

素描是所有繪畫的基礎(chǔ)，而學生素描的基礎(chǔ)則是石膏幾何體[2]。因此，在中專平面設(shè)計教學中，剛?cè)腴T的學生可以利用石膏幾何體的辦法進行練習，練習時間不低于兩個小時。練習內(nèi)容有單獨石膏幾何體的練習、組合石膏體的練習等。等學生達到一定水平，再進行靜物練習，靜物練習的主要內(nèi)容包括單個靜物練習和組合練習等。當掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能之后，學生的平面設(shè)計學習起來也會更加方便，學習起來也會更加輕松。

三、結(jié)束語

綜上所述，在中專平面設(shè)計教學中，要想有效提升學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識，更好地將平面設(shè)計與美術(shù)基礎(chǔ)知識結(jié)合起來，老師就要根據(jù)學生的學習情況，因材施教，有針對性地提高學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，讓學生的平面設(shè)計學習起來更加輕松。