青島方言中泛義動詞“打”的討論研究

摘? 要：大自然是杜絕浪費的，這句話適用于語言現象中再合體不過，語言的經濟性原則催生了泛義動詞的出現，使泛義動詞具有了模糊性、代動性和寬泛性特征。泛義動詞是漢語中一種特殊的動詞形式，隨歷史演變出現虛化成介詞使用的語法現象。本文擬從青島方言中泛義動詞“打”具體使用情況進行討論，在前人研究泛義動詞“打”的基礎上從方言角度進行補充。

關鍵詞：泛義動詞;“打”;青島方言

作者簡介：田震（1997.1-），女，漢族，山東省青島市人，研究生學歷，研究方向：漢語國際教育。

[中圖分類號]：H17? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-29--02

“打”在普通話中衍生出超常數量的用法，若從普通話中“打”的語義數量分析，那將會是一項龐大的工程，且有可能在范圍上不是絕對閉合的，因為語義的擴展是一個動態的過程，因此從語義數量角度探討的意義不大。

本論文研究的語料主要是以口語方式進行表達的青島方言。考慮到以書面記錄青島方言多是方言詞而非句子，即便是句子，也多數是小句;且從方言區劃分來看，青島方言類屬于北方方言，有很多用法能夠在北方話中找到影子，因此本論文的語料主要選自青島本土人的日常對話及網絡、北京語言大學語料庫、報刊和小說。

青島方言屬于膠遼官話，屬于北方方言區。從七大方言區的劃分來說，和北京話同屬于北方方言區，青島話和北京話在語音、詞匯上有不少相同之處。但語言是不同區域文化的載體，蘊含著使用群體的價值觀念和思維方式，因此青島話也存在著獨有的語言風格，或者與北京話本意相同但又有所發展變化的語言現象。青島方言是一種特征比較明顯的詞語，作為青島本土人，經常被人說一張口就是一股海鮮的味道。它的感染力也比較強，尤其是許多青島的本土明星在綜藝節目中有意或無意透漏出的方言調，使越來越多年輕人競相模仿。在獨具海域特色的青島話中，當然不乏存在具有區域特色的動詞，其中也存在像“弄（neng四聲）”、“打”這種有比較高的使用率的動詞。在此，主要討論“打”這一泛義動詞。

蔡欣蘭在《北方方言中的‘打及其語法化機制》中提出，北方方言中的“打”有動詞用法和介詞用法兩種，且介詞用法是由動詞用法語法化演變而來的。在這個語法化的過程中，句法位置、語法功能影響了“打”的語義變化，與此同時語義的泛化、弱化又影響了“打”語法功能的改變;除此之外，語境在一定程度上也影響了“打”的語法化進程。

依據這個思路，對青島方言中“打”的一些具體用法來進行討論。

一、青島方言中“打”與名次性 成分搭配時的動詞性用法

1.劉玉安再一次背先勇來到水池邊，幫他洗頭。沖水、打肥皂，熟悉的動作，卻不知還能重復幾次？（人民日報1995）

2.中午放學等等我，咱倆一塊去食堂打飯吃。

3.①打盹兒你就睡會兒吧，不用等我了。（表示困的狀態）

②剛才打了個盹兒，現在已經清醒了。（表示睡覺的行為）

4.今天晚上是在杭州最后一天，外面的世界依舊很美好，收拾好行囊，回去認真工作，努力賺錢，打饑荒。（新浪微博）

5.到打麥子的時候，許多農民把麥子放到大道上曬，非常危險。

6.沒有面吃了，咱們今天去打磨吧。

7.一天到晚就知道玩，你要打譜干什么？

例句1“打”是指涂抹的意思。例句2同說“打飯”，但根據語境不同，分為兩種解釋：①是指盛菜、舀菜，“打”指的是“取”的動作;②是指買菜，尤指從食堂中購買菜，“打”指的是“獲得”的動作。例句3“打盹兒”意思又有兩種解釋，一是表狀態;一是表動作。常在中間加動態助詞“了”，如“打了個盹”。例4“打饑荒”意思是還債，“饑荒”指債務，“打”為還、消除之意。例5“打麥子”指收割小麥，是一種具體的動作行為，但在口語中還常說“打兩袋麥子吃”，這種用法指碾磨小麥的意思。這種用法就類似于例6的“打磨”，指碾磨小麥的意思。例6的“打磨”雖然也有普通話中“打磨”之意，即指加工的一種方法，但在青島方言中“打磨”的常表意是將小麥送到磨坊里碾磨成面的過程。例7“打譜”基本等同于普通話“打算、計劃”之意，但也常說“打打譜兒”“打個譜”。

二、青島方言中“打”與動詞搭配時的動詞性用法

青島方言中“打”主要與動詞搭配使用，分為兩種情況：一是“打+V”;一是“V+打”。前者稱為前附式，后者為后附式。劉瑞明認為，泛義動詞依附于前是對動詞作一引導，附墜于后是對動作再作重復，兩者是先明后暗的重合。

前附式例句：

1.師傅，向您打聽個地兒，你知不知道大澤山怎么走？

2.這兩天太忙了，都顧不上打扮了。

3.李大娘一手撫著頭發，一手打撲著身上的土，慌忙走出來。（人民日報1949年01月01日）

4.①你閨女結婚，你不得打付點家電、家具什么的？

②就給他兩塊錢，像打付要飯的一樣。

例1“打聽”和普通話的意義基本一致，和“打算”中的“打”用法也基本相同，即只有構詞法上的意義。例2“打扮”在青島方言系統中既可以表示動詞“裝扮、裝飾”之意，也可將其看成一個名詞使用，如“看他今天的打扮，像要去相親一樣。”例3“打撲”又可以說“撲打”，指具體的動作行為，相當于“拍打”的意思。例4“打付”有等同于普通話中“打發”的意思，如②;但普通話的“打發”有表貶義的傾向，而青島方言中，在兒女結婚時父母給新婚夫妻的物品或金錢，也常用“打付”這個動詞，如①，此時為中性詞。

后綴式例句：

1.走的時候拿打點零食，省得到時候餓。

2.他看上去恰打著書像是在學習，其實早就跑神了。

3.你真能迭打，給孩子買點東西怎么又送回來了？

4.①走進六營藝博園里的一間泥塑工作室，只見一名青年手拿一大塊黃泥在地上不停地摔打、反復揉和 ，半天之后，才不慌不忙地開始捏制。

②現在在的年輕人拿孩子要緊，不像我們當時，經常摔打孩子。

5.你進門時候把傘上的水淋打淋打再收起來。

6.不負責任家人會說，孩子不能慣，海打常了也一樣。

例1 “拿打”、例2“恰打”，語義的表達都傾向于前一個動詞，“打”在這里起輔助表達功能。“恰打”是在“拿打”意義上的延申 ，不僅指用手或胳膊，也可有“嘴里恰打著煙”這種用法。例3“迭打”在青島方言中有表示“得瑟、做不必要的事情”的意思，如“不要在我面前迭打，我看了你就煩。”例4“摔打”有兩種表達義，①中表示具體動作，且以“摔”為主要語義;②表示的是一種夸張行為，不一定具體發生，多用在祈使句中表示禁止，如“不要摔打筷子”。例5“淋打”表示使物體發生位置轉移，有“甩”之意，如“把手上的水淋打淋打”意思是把手上的水甩甩，“太小的孩子不能淋打，容易嚇著。”這發生的環境可能是抱著小孩子在轉圈。例6“海打”指表示粗魯的對待，有時候會省略“打”，也基本同義。

三、“打+X”結構中，“打”表示介詞義

“打”在“打+X”結構中表示介詞義時，董為光指出若把“打”作介詞使用的用法歸納分析，就構成了這樣的彎曲運動路線：先是“打某處”出發，而后“打某處”經過，最后“打某處”而到來。在前人研究基礎上，再根據青島方言中“打”作介詞使用的實際語言現象，首先可以看出在青島方言中，“打”經常作為介詞使用，其次“打”作介詞時，不僅后接地點表開始，而且可接時間也表開始。如：

1.打昨天開始，我就發誓要每天跑步。

2.他不一會打家里抱來了一捆紅蘿卜纓子往槽里放。

3.放學后要走大路，不要打后面小道走。

4.①打哪兒來的小伙子，這么精神。

②她離婚了嗎？打哪兒時候開始的？

5.你再不來，我們就先打上吃了。

6.他每天看上去都像打不起精神來。

7.一個人的性格到底怎么樣，打他對父母的態度上就看出來了。

例1 “打+時間”表示的是動作開始的時間起點，相當于普通話中“自打”之意。例2“打+處所”表示動作開始的處所起點，在青島方言口語中常使用。例3表示經過的路線、場所。例4“打+疑問代詞‘哪兒”既可以表示詢問時間起點，如①;也可以表示空間起點的詢問，如②。例5“打+補語”組合成“打上”，這個詞語在青島方言中基本已經固化成一個詞，表示開始的意思，可以加上語調單獨成句子。例6“打（不）起”后接補語時，具有了使動意。例7的“打”表示憑借、根據的意思，等同于介詞“從”。

四、語氣詞

“打”在青島方言的高頻使用，出現了一種特殊的語言現象，即可以虛化成為語氣詞來使用，如：“打你還沒吃飯吧？”、“打他還沒來的時候，你就已經來了吧？”這種使用情況僅限在疑問句中，而且可以省略，省略后等同于原意。

五、結語

“打”是從上古漢語時期就產生的動詞，“打”憑借其廣泛適用性逐漸演變為泛義動詞，單從義項數量不計其數，因此從抽象概括角度來把握更具有探討性。本文從“打”與名詞性成分、與動詞性成分搭配的前附和后綴式、在“打+X”中表介詞義和在青島方言中表語氣詞的幾大分類中進行分析，補充了“打”在方言中的特殊用法及在青島方言研究領域的內容。但本論文只對部分泛義動詞“打”的使用現象進行討論，要充分地解決泛義動詞“打”在青島方言中的使用情況仍有很大研究空間。

參考文獻：

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