信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究

倪偉

摘?要 數(shù)學(xué)與日常生產(chǎn)生活聯(lián)系密切，隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，對于數(shù)學(xué)技能的推廣與應(yīng)用也與日俱增。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入現(xiàn)代信息技術(shù)，可借助數(shù)字媒體的多元化優(yōu)勢，為教學(xué)提供更加豐富的資源與呈現(xiàn)方式，使數(shù)學(xué)知識更加立體、直觀、形象，更容易引起學(xué)生共鳴，加深情感認(rèn)知，提高數(shù)學(xué)知識與實際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)度，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成效。本文從小學(xué)數(shù)學(xué)課程特點出發(fā)，認(rèn)真分析了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的優(yōu)勢，積極探索如何依靠信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，以供參考。

關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程;小學(xué)生;信息技術(shù);教學(xué)

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）26-0005-02

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的核心課程，是小學(xué)生打好各學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵科目，對于開發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)創(chuàng)新精神有著重要的推動作用。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)承載著培養(yǎng)學(xué)生分析推算、邏輯思維等能力的重任，受小學(xué)生身心發(fā)展特性和年齡限制，對于有些難以理解的數(shù)學(xué)知識點并不能很好地講述與吸收。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，則可以將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生更容易理解的圖、文、音、頻等內(nèi)容，在刺激學(xué)生感官的同時，一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深印象、便于理解，為小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識提供了全新的課堂體驗，也為提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效提供了良好的途徑。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程特點

數(shù)學(xué)是人類應(yīng)當(dāng)掌握的基本生存工具之一，小學(xué)則是幫助人們掌握此項工具應(yīng)用方法的基礎(chǔ)階段。……