初中體育教學(xué)中“教”與“玩”的創(chuàng)新思路分析

張軍

摘?要 在當(dāng)前新課改的環(huán)境下，對(duì)于初中體育的教學(xué)也有新的要求，在初中體育教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)展開教學(xué)，教師在開展體育教學(xué)中，要把“教”與“玩”結(jié)合起來，讓學(xué)生在玩的過程中完成體育教學(xué)工作，開展快樂體育的思想。本文主要針對(duì)如何開展快樂體育的教學(xué)方法和手段進(jìn)行分析和論述。

關(guān)鍵詞 “教”與“玩”;初中;體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）26-0020-01

在以往的體育教學(xué)中，教師的體育教學(xué)過程過于單一，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)階段體育教學(xué)中，將游戲融入到體育教學(xué)中，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師教學(xué)中要采用科學(xué)游戲方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓“教”與“玩”有效地融合在一起，提高教師教學(xué)的高效性。

一、在體育教學(xué)中融入游戲的作用

現(xiàn)階段把游戲融入到體育教學(xué)中，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅可以提高學(xué)生的體質(zhì)，也能培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，在游戲中學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，游戲大多都是競賽形式開展，可以培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，在游戲中學(xué)生可以進(jìn)行多種素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體各器官的發(fā)育。學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)對(duì)于智力的開發(fā)也有重要的意義。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)游戲的時(shí)候，要有科學(xué)性和趣味性，針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要有一定的難度系數(shù)和對(duì)抗性，提高學(xué)生上課積極性，從而讓學(xué)習(xí)的效率更高效。

二、體育課堂準(zhǔn)備階段游戲內(nèi)容

體育教學(xué)工作要打破原有的教學(xué)模式，要讓游戲融入到體育教學(xué)的整個(gè)過程中，在體育課的準(zhǔn)備熱身階段，要打破原有的帶著學(xué)生跑操場的環(huán)節(jié)，采用游戲的形式來替代。……