感恩教育的重要性

劉青

摘 要：作為肩負國家培養人才重擔的特殊職業群體，我們教師更該讓孩子們學會感恩，學會感知幸福。讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得用愛去看世界。

最近打開手機，全是什么明星的婚姻、出軌等等無聊的報道，通過在網上大肆發酵渲染，所宣揚的也都是一些社會的負能量。其實，觸及底線的問題，就是對于幸福的理解觀點不一致。

幸福是什么？在我們小學課本中，也出現了一篇以它為題的課文，但談到它的定義，那就出現“一千個讀者有一千個哈姆雷特”這樣的情景模式。不管幸福有多少絢麗的外衣，我總認為，有一種幸福叫：學會感恩，學會享受現有的生活。

作為肩負國家培養人才重擔的特殊職業群體，我們教師更該讓孩子們學會感恩，學會感知幸福。

一、感恩教育的必要性

（一）家庭幸福感被忽視

現在的孩子大都被幸福層層包裹著，可是卻常常提出非議，說自己找不到幸福，感覺不到幸福的溫度。記得我班有個孩子在一次班會上就提到，爸爸媽媽根本不愛他，一天到晚就在外面瞎忙，自己一點都不幸福。我很好奇，就讓孩子舉舉例子。他便開始數落起來：他的爸爸是一個小包工頭，經常不歸家，就算待在家里，每天做得最多的事就是打電話接電話，平時也不多問他的學習方面，等到期末考試成績出來也就一句話：該獎勵的獎勵，該批評的批評。媽媽沒有多少文化，學習上幫不了自己但經常干涉，爸爸答應買個小天才電話手表的，就因為考試發揮不好，也被她攪和了……聽完，我心里泛酸，感慨萬千：為一家人的生計到處奔波勞碌的爸爸，難道他不是為了給家人創造一個更好的生活環境嗎？雖然沒有多少文化但依然關心自己孩子的學習的媽媽，難道她不是希望自己的孩子多學點知識而不赴自己的后塵嗎？這些滿滿的都是愛，何錯之有？再說，爸媽給了我們生命，給了我們一個家，這難道不是最大的幸福嗎？在動物界中尚有反哺之鴉和跪乳之羊，更何況是我們擁有如此豐富情感的人類呢？孩子們并非是冷漠無情的，只是懵懵懂懂的青蔥年紀，再加上社會中的一些負面風氣迷住了他們的眼睛。

（二）對教育的自以為是

現在很多人對教師這個職業有些抵觸情緒，總認為自己很懂教育法規，動不動就拿師德師風來給教師扣帽子。還有甚者，告訴自己的孩子別怕老師，教師為了生活、教績必定會努力，但又不敢得罪學生?？傉J為把孩子交給學校就是老師的事，說什么“如果要我教育孩子，那還要你們老師做什么”。久而久之，孩子對尊師的概念早已模糊了，更何談感恩老師？

（三）對社會存有偏見

很多孩子對于我們國家或地方上發生的任何事情都充耳不聞，他們愛炫進口貨，愛看國外大片，總覺得自己生活得就是不如某些發達國家或地區，常常抱怨我們這里是小地方，到處都是不如意。

二、感恩教育的植入方式

怎樣讓孩子們學會感恩，學會享受現在的生活？我個人認為，一切教條主義在真情下都是蒼白無力的。而我們現在要做的，就是為他們撕破那層繭殼，找到最真實的自我。

（一）多溝通交流，找到真情柔軟處

為了讓孩子更多地了解自己的父母，我精心準備了一些感恩視頻、跟家長平時聊孩子的一些話語以及家長對自己生活的一些感觸。果不其然，孩子們最柔軟的一面在我眼中暴露無余。在那一節課上，我收獲了孩子們的感恩之心，一切都那么地水到渠成，毫無造作之意。

（二）感恩教育活動的開展

貴州三生教育的王一行老師等人到我校進行了“道德講堂進校園”演講活動。在那天，全校師生及學生家長差不多500人參加了這次活動。在這次活動中，王一行老師用身邊一些具有典型意義又感人的事例，對我們的學生進行了一堂最真實有效的感恩教育。一個個感人的故事，一句句飽含真情的話語滲進了學生的心里。在那樣煽情的音樂中，通過學生與父母的互動以及學生與老師的互動，孩子們感知到了父母對自己的養育之恩，體會到了老師對自己的關愛之情。那一刻，大家因觸動而流下了最動情的眼淚。

（三）班主任工作細化點

“己所不欲，勿施于人?！睆哪翘炱?，我告訴自己，要懷著一顆感恩的心去工作，感恩那些會犯錯但擁有真性情的孩子們，是他們讓我在工作中有了方向。“滴水之恩，涌泉相報”，這是一種心態，更是一種生活。只有卑鄙之人，才活在自私自利的狹隘空間。當你擁有了一顆感恩之心，你才懂得用愛去看世界，用愛去對待別人。作為班主任把感恩教育作為自己德育工作的主推手。在增強同學們熱愛祖國的意識時，我會讓大家了解一些愛國人士的故事，為大家準備一些我國古今文明發展史和經歷過的屈辱以及不平等條約方面的圖文解析，從內心上讓孩子們知道，愛國是一切美好生活來源的基礎，感恩那些為了我們新社會的發展而奉獻了自己的人們。孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎天下養?！睘榇耍覀儨蕚淞艘淮慰谡Z交際活動：了解父母愛自己的故事。父母給了我們生命，不管生活多么艱苦，卻也依然無私地撫育我們長大，這就是最大的恩德，我們須知感恩。尊師重教是我們的傳統美德，在當今這個老師備受爭議的時代，我用許多師德標兵的事例教會孩子們：除了少數道德敗壞之人，大多數老師授予我們知識，我們應該感恩。在社會中，我常常告訴孩子們：知遇之人的賞識，我們理應感恩。而對曾經傷害過我們的人，也要心存感激，因為是他（她）讓我們成長……

三、感恩教育的適時小結

在飛逝的時間面前，我們要讓孩子們學會沉淀自己的心靈，從心里感受到：有一種幸福叫感恩。我們感恩這一切的賜予，感恩仍所擁有的和已失去的，就像柴靜所說：“我們終將融為一體，就像水溶入水里?！睕]有了抱怨下的這個世界，彼此之間也就有了心靈相通。而感恩就是那和諧的音符，在世間才能譜寫出愛的樂章。

教書育人絕非一日之功，只要我們堅持春風化雨，潤物無聲的原則，使孩子們在學習知識的同時，必將收獲健康積極的人生價值觀。