2020年39期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作水平的優(yōu)化方法
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 高中英語詞匯有效教學(xué)策略探究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀水平的教學(xué)方案
- 芻議初中英語課堂教學(xué)途徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文寫作指導(dǎo)教學(xué)的開展方法
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)語文教學(xué)高效發(fā)展
- 初中英語有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語課堂中教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化
- 品質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建路徑探究
- 初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中古文的學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高的策略探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升的有效策略
- 關(guān)于初中階段學(xué)好古詩(shī)詞的策略探討
- 如何指導(dǎo)初中學(xué)生閱讀小說
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施
- 高中文言文字詞的有效教學(xué)方法
- 初中語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 錯(cuò)題整理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有的作用
- 探究小學(xué)英語課堂的高效教學(xué)策略
- 小學(xué)四年級(jí)語文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 基于小組合作的初中英語分層教學(xué)探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略實(shí)施
- 注重英語閱讀 提升英語素養(yǎng)
- 淺論如何有效構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 疫情背景下網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何激發(fā)瑤族地區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)語文互動(dòng)式教學(xué)方法探究
- 高二語文教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 用好讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)小學(xué)中段語文高效作文教學(xué)
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 初中語文課堂教與學(xué)的初步探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的方法
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的兩點(diǎn)思考
- 新課改下小學(xué)英語的教學(xué)策略探究
- 王雁斌：初中英語有效教學(xué)策略探究
- 提高高中語文古詩(shī)詞教學(xué)有效性的方法探究
- 關(guān)于師生互動(dòng)教學(xué)模式的探究
- 游戲化教學(xué)滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)課程的優(yōu)化方式
- 如何提高小學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效策略探究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)與實(shí)施步驟研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)互動(dòng)生成的多樣性探索
- 淺談?wù)Z文素養(yǎng)在初中語文教學(xué)中的重要性
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教師的語文情懷探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺論小學(xué)英語教育如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 挖掘童話內(nèi)在價(jià)值，提高小學(xué)生寫作能力
- 桂顯強(qiáng)：提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的方法
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 學(xué)生解文字應(yīng)用題方法之我見
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 小學(xué)低段學(xué)習(xí)共同體探究
- “疫情”之下初中英語線上教學(xué)初探
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
教學(xué)研究
- 創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂有效性的策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)整合研究
- 探究性教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
- 情智語文理念下的高中語文教學(xué)藝術(shù)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略研究
- 用微課來提升小學(xué)語文有效性的教學(xué)策略
- 初中語文高效課堂教學(xué)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字寫字教學(xué)的開展策略
- 學(xué)以致用——小學(xué)語文習(xí)作能力的養(yǎng)成研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作優(yōu)化對(duì)策
- 探析高中語文課堂中的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
- 整合生活資源 構(gòu)建精彩小學(xué)語文課堂
- 論初中英語課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 提升高中英語閱讀教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑
- 初中語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教育教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)與微課結(jié)合的重要意義
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略淺析
- 為小學(xué)生“流行文學(xué)”閱讀導(dǎo)航
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語繪本教學(xué)
- 讓“空中英語課堂”多元化
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 激發(fā)閱讀興趣 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
- 讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的主陣地
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 基于能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
- 建構(gòu)主義理論下的小學(xué)語文有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的創(chuàng)建與運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)變策略研究
- 論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 網(wǎng)絡(luò)情境下學(xué)生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究
- 提升學(xué)生計(jì)算能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 優(yōu)化策略，提高戶外混齡自主游戲開展成效
- 情景模擬在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談情感教育在語文課堂中的體現(xiàn)
- 低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 課外閱讀與小學(xué)語文的有效結(jié)合
- 科學(xué)化識(shí)字——教《小青蛙》有感
- 淺談初中英語的寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 新時(shí)期提高小學(xué)生英語聽力能力的研究
- 情境創(chuàng)設(shè)與小學(xué)語文教學(xué)的整合思考
- 如何做好高三語文的復(fù)習(xí)與備考工作
- 小學(xué)語文教育中個(gè)性化閱讀的教學(xué)研究
- 淺談如何打造精彩紛呈的初中語文課堂
- 淺談小班化教學(xué)過程中教師對(duì)“關(guān)注”的實(shí)現(xiàn)
- 寓教于樂，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)有趣的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小組合作教法設(shè)計(jì)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 多樣化教法設(shè)計(jì)，提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展課后復(fù)習(xí)
- 名著閱讀對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的重要性
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文情景化課堂教學(xué)策略研究
- 起始階段如何進(jìn)行國(guó)際音標(biāo)教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 如何做好初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作
- 小學(xué)生英語語言能力的培養(yǎng)策略
- 淺析高中語文議論文寫作教學(xué)的有效策略
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入活動(dòng)
- 基于學(xué)生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 巧用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的有效性
- 情景教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)培育視角下高中英語微課教學(xué)法優(yōu)化策略分析
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何才能提高學(xué)生的寫作能力
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透與融合
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教育教學(xué)中的問題
- 分析小學(xué)英語教學(xué)中閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 核心素養(yǎng)培育視角下高中英語口語教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中品德教育的滲透
- 在悅讀中成長(zhǎng)——淺談低學(xué)段文本主題拓展閱讀
- 新媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 新課改背景下高中英語語法情境教學(xué)策略分析
- 疫情期間小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 淺談如何實(shí)施小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 淺論初中英語單詞記憶路徑有效策略
- 手口并用，雙管齊下
- 初中語文貴在朗讀
- 新課程視域下高中英語詞匯教學(xué)有效性提升策略
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 趣味實(shí)驗(yàn)與初中物理課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文中段教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)品德與社會(huì)開放式教學(xué)的實(shí)踐
- 探析小學(xué)英語的情感化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的問卷培養(yǎng)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 地理實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的模式探究
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效開展策略
- 小學(xué)低段美術(shù)教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)—小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略實(shí)踐
- 人教版高中物理新、舊教材實(shí)驗(yàn)的對(duì)比研究
- 基于實(shí)驗(yàn)探究下的高職物理微課
- 探究小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)的有效教學(xué)實(shí)踐
教育管理
課程縱橫
- 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用體育游戲的策略探析
- 初中道德與法治教育教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中化學(xué)教法初探
- 探究高三生物課堂高效復(fù)習(xí)策略
- 走進(jìn)高中化學(xué)
- 新時(shí)期小學(xué)體育課堂德育培養(yǎng)的有效性研究
- 興趣課堂在小學(xué)音樂教學(xué)中的構(gòu)建策略研究
- 素質(zhì)教育背景下初中美術(shù)的教學(xué)策略探究
- 探索引導(dǎo)式教學(xué)對(duì)高中歷史教學(xué)質(zhì)量的影響
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 基于空間素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中如何滲透生態(tài)文明教育
- 高中地理課堂教學(xué)優(yōu)化策略思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)初探
- 初中地理課堂中“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究策略
- 新課改背景下小學(xué)體育田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)策略探究
- 高中美術(shù)教學(xué)中美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)開展合作學(xué)習(xí)方法探究
- 如何在初中體育教學(xué)中開展德育教育
- 在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施
- 高中生物組織異質(zhì)合作學(xué)習(xí)的有效方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 初三物理教學(xué)優(yōu)化策略
- 多樣教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 新時(shí)期下高中生物課堂教學(xué)革新
- 文明禮儀記心中
- 初中物理教學(xué)中課堂互動(dòng)的有效運(yùn)用
- 談流行音樂進(jìn)入課堂
- 高中物理教學(xué)中如何落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 線上音樂教學(xué)中的德育教育優(yōu)化構(gòu)建
- 淺談教師如何在道德與法治的教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 錯(cuò)題整理在初中物理學(xué)習(xí)中的重要性
- 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)的策略探析
- 新形勢(shì)下的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略探究
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中地理教學(xué)研究
- 如何更好地培養(yǎng)初中音樂核心素養(yǎng)
- 初中地理情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 關(guān)于提高小學(xué)生體育課堂參與度的探討
- 探究新時(shí)代背景下的高中化學(xué)多樣化教學(xué)策略
- 淺議初中歷史生活化教學(xué)的策略
- 借助微課提高高中化學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 基于高中生物有效教學(xué)的研究探索
- 師生互動(dòng)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的思考與探究
- 淺談初中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂審美能力培養(yǎng)
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)策略
- 新課改下初中生物教學(xué)的轉(zhuǎn)變與革新
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 淺析學(xué)困生轉(zhuǎn)化在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 優(yōu)化高中物理小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑研究
- 論大學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生素描寫生能力提升途徑
- 論核心力量在體育高考力量項(xiàng)目訓(xùn)練中的重要輔助作用
他山之石
- 中職汽車維修教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與實(shí)施
- 三全育人視域下校園新媒體建設(shè)現(xiàn)存問題試議
- 堅(jiān)持“自主性” 有效開展戶外自主游戲
- 將心理學(xué)應(yīng)用于士官實(shí)驗(yàn)課程教育的考慮
- 淺談新型計(jì)算技術(shù)
- 不能“發(fā)火”的地面
- 開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的探究
- 淺談實(shí)驗(yàn)室的精準(zhǔn)化保障
- 淺議我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展問題及解決對(duì)策
- 工程施工專業(yè)開展“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式探討
- 淺談機(jī)房日常維護(hù)管理和提高效率舉措