淺析新農(nóng)村文化建設(shè)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的發(fā)展模式

米贊·努爾木哈買提

摘要：本文對(duì)加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)的基本要點(diǎn)進(jìn)行了分析，并提出了轉(zhuǎn)變思想觀念、培養(yǎng)人才等基本要點(diǎn)，希望能夠幫助新農(nóng)村文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。同時(shí)對(duì)新農(nóng)村文化建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的發(fā)展措施進(jìn)行了闡述，應(yīng)用以人為本的發(fā)展原則和建立信息資源共享等發(fā)展措施，可為我國(guó)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)提供有效建議。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村文化建設(shè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室;思想觀念;特色文化

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)大部分位于邊遠(yuǎn)地區(qū)，文化知識(shí)水平相對(duì)落后，精神生活也比較匱乏，使其對(duì)新農(nóng)村文化建設(shè)工作的實(shí)施提升了難度。如何加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)以及新農(nóng)村文化建設(shè)中有效發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室，是目前有關(guān)部門需要解決的主要問(wèn)題。

1.加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)的基本要點(diǎn)

1.1提高認(rèn)知，改變思想觀念

在新農(nóng)村文化建設(shè)的過(guò)程中始終貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話，做到與“文化強(qiáng)國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略的高度契合。提高對(duì)新農(nóng)村文化建設(shè)本質(zhì)的認(rèn)知，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為新農(nóng)村文化建設(shè)的參考依據(jù)，從而有效促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展。提倡文化與社會(huì)主義相結(jié)合的建設(shè)模式，注重農(nóng)村文化的先進(jìn)性和廣泛性，實(shí)現(xiàn)教育和娛樂(lè)的共同發(fā)展，促進(jìn)思想和行動(dòng)上的統(tǒng)一[1]。

1.2創(chuàng)新發(fā)展模式，發(fā)展特色文化

群眾文化是發(fā)展先進(jìn)文化的前提條件，能夠體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐奈幕厣约叭宋那閼选Ｔ谛罗r(nóng)村文化建設(shè)的過(guò)程中開(kāi)展的一切文化活動(dòng)都要具有自身的特色，從而創(chuàng)新發(fā)展模式，推行特色文化的發(fā)展，把對(duì)文化的教育和群眾文化互相融合，使其大眾可以更快地融入到新農(nóng)村文化建設(shè)中，讓當(dāng)?shù)鼐用袂猩韺?shí)際感受到參與農(nóng)村文化大發(fā)展的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)群眾特色文化能夠成為現(xiàn)今文化的載體。

1.3響應(yīng)國(guó)家政策，明確新農(nóng)村文化建設(shè)目標(biāo)

黨的十八大提出了相應(yīng)的文化建設(shè)戰(zhàn)略，明確了新農(nóng)村文化建設(shè)的目標(biāo)，積極響應(yīng)國(guó)家推行的政策，加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)工作力度，通過(guò)各級(jí)地方政府的扶持以及利用惠農(nóng)政策，積極發(fā)展農(nóng)村文化建設(shè)事業(yè)。例如，設(shè)立專項(xiàng)新農(nóng)村文化建設(shè)資金并同時(shí)建立監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金有專人管理，避免各級(jí)人員貪墨現(xiàn)象的發(fā)生。科學(xué)制定新農(nóng)村文化建設(shè)規(guī)劃方案，從而解決當(dāng)?shù)鼐用窨磿?shū)難、文化知識(shí)掌握不夠的問(wèn)題，加大新農(nóng)村文化建設(shè)的宣傳力度，增強(qiáng)各界參與文化建設(shè)的積極性，確保新農(nóng)村文化建設(shè)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.4培養(yǎng)人才，創(chuàng)新用人機(jī)制

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年齡結(jié)構(gòu)，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化組織的工作人員普遍存在老齡化、素質(zhì)不高、數(shù)量較少的問(wèn)題，這就需要在進(jìn)行新農(nóng)村文化建設(shè)的過(guò)程中，培養(yǎng)專業(yè)的人才，創(chuàng)新用人機(jī)制，利用新鮮年輕的血液去填補(bǔ)新農(nóng)村文化建設(shè)工作中的漏洞。推行績(jī)效工資、合同競(jìng)聘的用人機(jī)制，加快新農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)程，將文化水平高的人才分配到基層一線，合理分配人才資源，從而推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村文化建設(shè)在各鄉(xiāng)村文化建設(shè)中有效發(fā)展和繁榮的效果。

2.新農(nóng)村文化建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的發(fā)展措施

2.1完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室體系建設(shè)

提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民文化素質(zhì)是新農(nóng)村文化建設(shè)工作中的核心任務(wù)，有效促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的發(fā)展以及圖書(shū)室對(duì)文化知識(shí)的普及。依據(jù)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)精神文化的需求和習(xí)慣愛(ài)好，逐漸完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室體系的建設(shè)，以居民的實(shí)際情況為參考依據(jù)，在滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民需求的同時(shí)也要結(jié)合當(dāng)?shù)厮心挲g階段進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，從而去調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室館藏，購(gòu)置不同年齡階段所需求的圖書(shū)資源[2]。

2.2政府增加對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的管理

鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的有效發(fā)展對(duì)新農(nóng)村的文化建設(shè)有重要作用，所以，要加強(qiáng)村圖書(shū)室管理，提高業(yè)務(wù)管理和服務(wù)質(zhì)量，由于目前村圖書(shū)室沒(méi)有專職管理人員，且村委會(huì)沒(méi)有圖書(shū)經(jīng)費(fèi)保障，所以要專人管理村圖書(shū)室。針對(duì)館內(nèi)舊圖書(shū)資源進(jìn)行更新?lián)Q代，緊跟時(shí)代信息的發(fā)展，居民可以通過(guò)圖書(shū)室第一時(shí)間了解時(shí)事。此外，圖書(shū)室的工作人員應(yīng)教會(huì)居民如何進(jìn)行信息搜索，有效利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，對(duì)居民所需求的信息資源進(jìn)行分類，實(shí)現(xiàn)居民對(duì)圖書(shū)室最大化的利用。經(jīng)費(fèi)的投入不僅可以作用于圖書(shū)資源的購(gòu)入，也可向居民展現(xiàn)政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中發(fā)展圖書(shū)室的重要性。

2.3貫徹以人為本發(fā)展原則服務(wù)人民

建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的目的就是服務(wù)于人民，提升新農(nóng)村文化建設(shè)工作的效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的工作人員需要了解當(dāng)?shù)鼐用竦淖x書(shū)習(xí)慣并對(duì)文化知識(shí)普及的重要性進(jìn)行宣傳，走進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用袢罕娭腥ィ莆站用窬邆湮幕R(shí)的程度，根據(jù)居民的實(shí)際需求，制定相應(yīng)的專項(xiàng)方案。加大對(duì)新農(nóng)村文化建設(shè)的匯總，舉辦新農(nóng)村文化建設(shè)活動(dòng)，使其在文化活動(dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)鼐用衿占拔幕R(shí)，增加居民對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的利用率。此外，可培養(yǎng)知識(shí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民，實(shí)現(xiàn)一帶一，從而去帶動(dòng)更多的居民參與到新農(nóng)村文化建設(shè)中，做到真正服務(wù)于人民。

2.4建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室資源共享

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)圖書(shū)室發(fā)展水平和對(duì)當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)范圍有限，在一定程度上限制了新農(nóng)村文化建設(shè)中發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室的作用。因此，擴(kuò)展服務(wù)范圍，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間圖書(shū)室的共同協(xié)作，通過(guò)有效的信息資源交流，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室資源共享平臺(tái)。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室發(fā)展水平的問(wèn)題，圖書(shū)數(shù)量少、圖書(shū)資源信息不完整比較明顯，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室共享平臺(tái)的建立，實(shí)現(xiàn)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享的目的。促進(jìn)居民對(duì)于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有效推動(dòng)新農(nóng)村文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體居民文化服務(wù)的水平，營(yíng)造全民參與的文化建設(shè)氛圍。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，提升農(nóng)村居民素質(zhì)水平有利于改變農(nóng)村落后的面貌。通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展模式和創(chuàng)新用人機(jī)制等建設(shè)要點(diǎn)的掌握和了解，能夠加快新農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)度。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室發(fā)展的過(guò)程中完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室體系建設(shè)以及增加購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)的投入，從而實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村文化建設(shè)提升農(nóng)民文化水平的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]巴貴忠.鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室在新農(nóng)村建設(shè)中的作用[J].才智，2019（02）：228.

[2]林小紅，周小宏.地方高校圖書(shū)室服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室建設(shè)的探討[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2018，26（35）：153+152.