中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)反饋調(diào)查

文/燕燕 劉柯欣 董丹 陳娜 岳慧平

近年來，黨中央、國務(wù)院把高校畢業(yè)生就業(yè)問題擺在就業(yè)工作的首位，制定出臺了一系列政策措施。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)問題在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革、高等教育招生規(guī)模擴大等影響下愈顯突出，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題，已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)高等教育改革面臨的重要問題[1]。同時，國家正著力培育“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新引擎，實施更加積極的就業(yè)政策，通過經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級等因素，開展一系列國家重大工程、重點項目，為畢業(yè)生多渠道和多元化就業(yè)帶來新的機遇[2，3]。以往關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題，學(xué)術(shù)界已經(jīng)有了較為深入的研究，但是成果顯示，針對醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題的研究文獻還比較少，特別是對于醫(yī)學(xué)信息工程畢業(yè)生就業(yè)缺乏深入探析和深層研究。

一、研究目的

本課題的總目標是通過研究信息工程學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)2015 ～2019 年畢業(yè)生就業(yè)情況，結(jié)合我國中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)本科生培養(yǎng)目標，以及社會醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對醫(yī)學(xué)信息工程人才的實際需要，分析調(diào)查中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀和影響因素，預(yù)判新形勢下醫(yī)學(xué)信息工程的就業(yè)趨勢，目的在于提升本科階段培養(yǎng)質(zhì)量，為國家和社會提供高水平、高素質(zhì)的畢業(yè)人才，同時，能夠使更多畢業(yè)生找尋滿意又適合自己的工作崗位，提高就業(yè)滿意度[4]。

二、研究內(nèi)容

研究對象是回訪遼寧中醫(yī)藥大學(xué)（以下簡稱“我院”）醫(yī)學(xué)信息工程近五年畢業(yè)生94 人。針對就業(yè)地區(qū)及單位性質(zhì)分布、職位類別分布、薪資水平、就業(yè)期望等畢業(yè)生就業(yè)指標，對醫(yī)學(xué)信息工程近五年畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀進行對比分析。

三、研究整體思路與框架

本研究通過調(diào)查問卷的形式，以我院醫(yī)學(xué)信息工程近五年畢業(yè)生為研究對象，深入分析畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和影響其就業(yè)的因素。通過對比研究5 屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，豐富了有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)問題理論，同時也為政府制定有關(guān)政策提供理論基礎(chǔ)，提高中醫(yī)藥院校計算機相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為大學(xué)生就業(yè)選擇提供有價值的借鑒，以供用人單位在制定用人機制時有一定的參考。

四、統(tǒng)計分析方法

本研究通過問卷星收集數(shù)據(jù)，依據(jù)IBM SPSS Statistics 25.0 建立數(shù)據(jù)庫，進行指標值的標化、指標的計算以及統(tǒng)計圖的繪制；采用IBM SPSS Statistics 25.0、Python 3.8 進行統(tǒng)計分析。描述性分析主要運用均數(shù)、頻數(shù)、百分比對樣本的相關(guān)特征進行描述。分析有效問卷中的各學(xué)歷人數(shù)、就業(yè)地區(qū)及單位性質(zhì)、工作職業(yè)分布、薪酬水平、就業(yè)期望等，同時從中研究有價值的信息量；調(diào)查問卷中的薪資滿意度、工作環(huán)境、工作強度、就業(yè)影響因素等，運用統(tǒng)計學(xué)的分析方法進行有關(guān)分析。

五、調(diào)查結(jié)果

大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會上研究的熱點，本調(diào)查研究通過對信息工程學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)2011 ～2015 五年畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進行分析比較得知，近年來醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈以下特點：醫(yī)信專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況穩(wěn)定；畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域在全國分布比較廣泛，就業(yè)單位性質(zhì)主要集中在各種企業(yè)，其次就是醫(yī)療衛(wèi)生單位；畢業(yè)生整體上對薪資比較滿意，大多數(shù)畢業(yè)生認為工作強度適中且工作環(huán)境不錯，醫(yī)信畢業(yè)生的就業(yè)滿意度普遍較高；發(fā)展空間及晉升機會、福利待遇、工作地域?qū)Ξ厴I(yè)生第一份職業(yè)的滿意度有著顯著的影響；對于畢業(yè)生來說，大多數(shù)畢業(yè)生第一年希望從工作中獲得基層鍛煉學(xué)習(xí)機會和各種培訓(xùn)技能機會，其次是理想職位和薪資待遇。

根據(jù)調(diào)查顯示，對于第一份職業(yè)考慮因素，近五年醫(yī)信專業(yè)畢業(yè)生首先傾向于發(fā)展空間及晉升機會，其次是工資及福利待遇。畢業(yè)生在就業(yè)時非常看重在就業(yè)單位的工作前景，大多數(shù)人希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，可以在日后有更好的上升空間和晉升機會。

醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)近五年畢業(yè)生認為，在擇業(yè)中自身的競爭優(yōu)勢主要包括適應(yīng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、獨立處事能力，其次是責(zé)任意識和敬業(yè)精神、專業(yè)知識和技能、抗壓能力，再者是團隊合作精神、創(chuàng)新能力、社會實踐和相關(guān)工作經(jīng)驗。在校本科生可根據(jù)此項研究，適當(dāng)?shù)卦谡n下提高自己某方面的能力，為以后更好地擇業(yè)展示更好的自我競爭優(yōu)勢。

表1 醫(yī)信專業(yè)畢業(yè)生認為在擇業(yè)中自身的競爭優(yōu)勢

此外，除了畢業(yè)生自身的競爭優(yōu)勢，還存在其他畢業(yè)生擇業(yè)時遇到的問題。調(diào)查中實習(xí)實踐經(jīng)驗不足是絕大多數(shù)畢業(yè)生在求職中遇到的最主要的困難和問題，其次是求職技巧不足，個人職業(yè)規(guī)劃不清晰，是畢業(yè)生認為就業(yè)難最主要的原因。

表2 醫(yī)信專業(yè)畢業(yè)生認為就業(yè)難的主要原因

針對醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)近五年畢業(yè)生的問卷調(diào)查結(jié)果，得到以下內(nèi)容：教學(xué)要結(jié)合學(xué)科前沿和實際，與社會需求對接高達80%左右；加強專業(yè)基礎(chǔ)知識教學(xué)同時拓寬知識面；計算機和英語能力培養(yǎng)這兩項是畢業(yè)生普遍反映亟待加強的環(huán)節(jié)，且占比都在70%以上；同時培養(yǎng)創(chuàng)新、人際溝通、協(xié)調(diào)能力、語言表達等能力也是畢業(yè)生反映需要優(yōu)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，且占比在65%以上。

學(xué)生建議，應(yīng)鼓勵在校生牢固掌握本科期間的專業(yè)知識并扎實基礎(chǔ)，如計算機相關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)庫、Java 和C 語言等編程語言，以提高自身的專業(yè)技能和編程能力；積極參與各項組織活動，如ACM 大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等同時對于自身的英語能力的要求也非常重要，應(yīng)重視大學(xué)生英語四六級考試，盡可能地提升自己在校學(xué)習(xí)成績。同時，也要有正確的學(xué)習(xí)方法，提高獨立思考能力、表達能力，養(yǎng)成自律慎獨的習(xí)慣，加強做事的執(zhí)行力，全面提升自身的綜合實力。盡早對自己的未來發(fā)展方向做出規(guī)劃，確立切合實際的目標，結(jié)合目標鍛煉個人能力拓寬視野，注重發(fā)展自身興趣愛好，為走進社會做準備。更重要的是積累實習(xí)經(jīng)驗豐富社會實踐經(jīng)歷，參與實際項目開發(fā)，專注提升自身軟硬實力。

綜上，本調(diào)查研究從學(xué)生自身、教學(xué)和實踐以及平臺和渠道、社會因素四方面對影響醫(yī)信專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素進行了對比分析。從畢業(yè)生自身出發(fā)，在擇業(yè)中適應(yīng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、獨立處事能力是畢業(yè)生普遍認為的自身競爭優(yōu)勢，但求職中遇到的最困難和問題是實習(xí)實踐經(jīng)驗不足；本研究首次對醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況開展調(diào)查，詳細分析該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特點和趨勢，對影響因素進行了較為深入的挖掘，對于今后一段時間開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作具有較強的實際指導(dǎo)意義。