高職院校計算機實驗室的建設和管理

韓寶定

摘要：高職院校是我國當前階段為社會培養專業人才的重要場所，為了能夠緊隨時代發展的要求，各個高職院校都建設起了計算機實驗室，而對實驗室實施建設與管理的實際效果，能夠直接對學生實訓效果產生影響。對此，有必要針對高職院校計算機實驗室的建設和管理展開論述。

關鍵詞：高職院校;計算機實驗室;建設;管理

中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）26-0127-02

1 前言

隨著現代化科學技術的快速發展，使得計算機技術的發展也日益增快。在各行各業中都能夠見到計算機的身影，對計算機的使用現象已經司空見慣。而在高等院校的基礎課程中，計算機應用課程是其重要的組成部分，而在當前階段的高職院校中，基本是通過在計算機室內實訓操作的方式，來培養技術型人才。通過實踐練習，更有利于學生提高自身的綜合應用能力水平，并且有效地使就業率大幅度的提升，以保證社會在技術型人才方向的需求得到滿足。

2 高職院校計算機實驗室的建設與管理中存在的問題

2.1 在管理模式方面缺乏科學性

當前階段的高職院校計算機實訓室管理中，主要有兩種管理模式，分別為集中管理及分散管理這兩種管理模式。⑴集中管理模式：這種管理模式主要是通過設立計算機實訓中心的方式，來實現高職院校對計算機的統一建設、管理及應用。但基于這種模式下，實施具體的管理，在成本投入方面是比較大的。并且對于各個專業的具體需求也難以獲得滿足。⑵分散管理模式：這種管理模式下，對各自計算機實訓室實施建設與管理的時候，主要是采用分類不同專業的方式實現。但基于這種模式下，具體實施操作管理和建設時，也會存在問題。雖然實際需求在一定程度上能夠滿足，同時卻造成了資源的極大程度浪費。

2.2 在調配環節缺乏合理性

大多高職院校為了加強高技術型人才的培養，在內部都紛紛設立了計算機實訓中心。但是，為了使不同的專業在其專業教學效果方面獲得滿足，各個專業還會對學院提出要求。比如針對自身教學實踐的需求劃出專門的區域。換句話說，院校的各個專業都針對自身需求，設立了屬于自身的計算機實訓室。但是，每個專業對于計算機實訓室的使用頻率都存在差異。通常情況下，工科類專業的學生，對計算機的使用頻率是比較高的，而社會科學類的專業對于計算機的使用頻率，相比于工科類專業的使用頻率要遠低得多。而各個專業之間通常存在缺乏交流溝通的問題，使得有些專業計算機實訓室空置的現象屢見不鮮，這就需要針對相關資源實施合理化的調配工作，避免讓資源遭受到極大程度的浪費。

3 高職院校計算機實訓室建設途徑的重要研究

3.1 加強計算機實訓室規模的擴大力度

在高職院校，各個專業都要求建設屬于本專業的計算機實訓室，導致這種現象出現的主要原因是由于每一個專業在開設計算機課程方面都是存在差異的。而每一個專業在開展相關課程教學的時候，基本上都需要對計算機實訓室進行使用。因此，為了能夠使每一個專業對計算機使用的需求獲得極大程度的滿足，學院在建設計算機實驗室的時候，必須要與自身實際發展前景與規模相結合，來對計算機數量進行科學化、合理化的規劃與明確。并且還需要能夠科學地進行課程安排，以保證各個專業在開展課程的時候都有空置設備進行使用，同時也能夠留有一定的控制設備，使得一些利用空余時間上機的專業教師及學生也能獲得滿足。

3.2 加強計算機實訓室安全保障提升的力度

計算機實訓室在實際使用的過程中，相關的供電系統會產生各種各樣的壓力，其中造成壓力最大的因素，就是各個專業對計算機實訓室的計算機設備同時進行使用。計算機設備同時使用的數量過多，會使得供電系統面臨的壓力出現超負荷現象，所以在建設計算機實訓室的時候，必須要針對供電系統的建設給予充足的重視。高職院校具體實施計算機實訓室建設的時候，需要科學合理地將內部的計算機設備進行安排。并針對計算機設備實施最為科學的劃分，為了保證計算機設備供電的合理化，應該盡可能地將負荷相當的計算機設備分配到同一組當中，每一組計算機設備還需要配備相對應的配電柜，這樣不僅能夠使各組的供電負荷保持均衡狀態，還能夠使計算機實訓室的供電系統在穩定性、安全性方面的需求得到保證。此外，在實施計算機實訓室建設的時候，計算機設備的供電系統接入線路也是非常重要的建設環節，在實際建設的時候應該保證使用的電線為功率較大，且材質為銅質的電線，只有這樣才能使得用電安全獲得保障。

3.3 盡量使每個專業使用計算機實訓室的需求都能得到滿足

眾所周知，每個專業在計算機設備使用需求的程度都是存在差異性的，在上述文中了解到高職院校中工科類專業在計算機設備使用需求方面是比較大的，而在實際使用的時候還需要配合專業的軟件來使用，有些專業在使用計算機設備的時候，還需要借助于一些外接設備來使用，相比于工科類專業，社會科學類專業學生在使用計算機設備的時候，其體現出的需求相對較小，并僅僅需要對一些基本功能進行使用。因此，高職院校在具體實施計算機實訓室建設的時候，應該全面、詳細的進行思考，在具體實施計算機設備篩選的時候，應該盡可能地對各個專業師生的實際需求給予滿足，并與各個專業師生的具體需求相結合，來對計算機設備實施區域性的劃分，針對使用需求相似的并且專業不同的計算機實驗室這種情況進行分析，可以采用在同一區域的計算機設備上，安裝上相關專業所需的各種軟件，并且將這些計算機設備安排在同一使用區域之內。針對那些需要采用外接設備的專業需求，可以采用可拔插設備來解決，師生只需要在課前進行將可拔播設備安裝即可，通過這種方式能夠有效地使計算機設備的使用率得到提高，從而達到節約資源的目的。

3.4 管理人員在專業性存在不足

高職院校在建設計算機實驗室的時候，通常會采取集中與分散兩種建設模式，基于前者建設模式下，盡管在實施建設的同時會結合情況，進行計算機管理維護人員的配置，用于計算機實驗室中各個設備的維護與管理工作之中，通常情況下，院校的計算機設備故障問題都能及時得到有效的解決與維護，但是針對特殊性的專業軟件與設備實施維護與管理的時候，相關維護人員體現的專業程度明顯不足。而處于分散建設模式下所體現出的情況，則與集中建設模式體現的情況相反，盡管配備的專業維護人員，通常都能夠很好地完成一般的計算機故障問題，但是當面對大面積故障問題的時候就顯得捉襟見肘了。如果給每一個專業的計算機設備都配備相應的專業維護人才，那么也會導致人力資源出現浪費的問題，在人員編制、費用支出方面的負擔也得到了增加。

4 加強高職院校計算機實訓室的管理途徑研究

4.1 加強實訓室管理團隊建設步伐的提升

對于高職院校而言，要想使學生最大限度地將技能素質獲得提升，就需要通過計算機實訓來實現，因而加強計算機實訓室管理團隊的建設就顯得極為重要。⑴加強計算機設備維護管理隊伍建設的完善性：維護管理隊伍在日常工作中，不僅需要針對計算機設備實施日常維護工作，還需要及時針對計算機實際操作運行的過程中突發的一些故障進行處理。⑵持續加強計算機人才隊伍建設的力度：只有這樣才能夠保證各個不同專業的學生在同時使用計算機設備的時候，也能夠為他們提供專業性的服務，一旦學生在使用計算機設備時，出現了各種不同的問題也能得到及時有效的處理。

4.2 加強計算機實訓室管理安全性的提升

計算機設備在實際使用的過程中，會受到各種不同因素的影響，所以有必要加強提升對其管理的安全性。⑴對于計算機實訓室管理產生安全威脅的主要因素，就是處于網絡環境中的病毒、木馬、黑客等，這些因素對于計算機實訓室管理的安全性產生威脅的關鍵，因此，計算機實訓室的相關管理人員，在實施日常管理的時候，必須要在計算機設備中配置上各種類型的防護軟件。此外，還需要針對系統操作的環節中設置上相應的管理權限;⑵教師在對學生實施計算機實訓課程教學的時候，有些課程還會對互聯網進行運用，當需要運用互聯網的時候，教師則需要對學生進行提醒，以保證學生能夠養成極為良好的上網習慣;⑶計算機實訓室的相關管理人員，在實際管理的過程中，需要加強防盜管理工作的力度，除了保證監控設備安裝的良好性，還需要注意的是將門窗鎖好，與此同時，還需要針對計算機實訓室中的計算機主機箱、其他設備等機柜，派遣專人將其上好鎖同時妥善進行保管。

4.3 加強計算機設備管理制度的完善力度

相關管理人員應該與實訓室的實際情況相結合，對其中所有的計算機設備嚴格實施相應的管理工作，并統一進行登記，結合用戶的實際情況建立起相關的檔案，比如使用檔案、維護檔案等，而對于實驗室中一些較為貴重的儀器，院校還應針對其實際使用與操作的相關規程，實施詳細的記錄，從而為日常實施管理工作與維護工作的時候提供便利，進而使得儀器在使用效率方面，都能夠獲得一定程度的提高。

4.4 加強實驗室環境衛生與防塵工作的重視

由于計算機處于工作的狀態的時候，會因為各種因素使得機箱出現灰塵堆積的現象，比如靜電場、磁場、機箱運轉時產生的吸力等，如果不能定期將這些灰塵進行清理，那么很可能會導致電路板出現絕緣性能下降的現象，進而產生短路問題出現硬件故障。所以院校需要針對這方面的問題采取有效性的措施實施管理，校方可以要求學生進入實驗室的時候必須要穿鞋套，實訓課程結束的時候值日生需要對實訓室內的垃圾進行清理，相關工作人員需在一天課程結束的時間，對實訓室認真進行清掃，尤其是地面、主機、桌面以及顯示器等位置的灰塵進行無死角的清掃，以促進計算機設備使用壽命的延長。

5 結語

總而言之，計算機實訓室在當前高職院校中，屬于計算機學科教學時應用的一項重要平臺，對其充分的利用有利于學生在技能操作能力、實踐能力培養的有效性，因此，為了在實際教學中能為學生提供更好的服務，促使各種教學活動能夠順利有序地開展，校方必須要與實際相結合，真正做到與時俱進，進而使自身眼界得到開闊，以保證高職院校的發展與時代發展的要求相適應。

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【通聯編輯：李雅琪】