奮起直追中的賀州市學前教育

學前教育是我國教育體系中最薄弱的環節之一，是教育事業發展進程中難啃的“硬骨頭”。各地由于“底子薄、欠賬多”，學前教育發展不平衡不充分，導致學前教育普惠資源供給不足，教學質量參差不齊，部分園所運轉困難，教師數量短缺、工資待遇偏低，幼兒園“入園難”“入園貴”問題依然困擾部分老百姓。

為了切實解決上述問題，賀州市近年來連續實施了三期學前教育行動計劃，通過新建公辦幼兒園、改擴建原有公辦幼兒園、支持有條件的小學開設附屬園（幼兒班）、回收公投民辦幼兒園等多種方式，不斷增加學前教育學位，持續擴大學前教育普惠資源供給，“入園難”“入園貴”問題得到有效緩解。

與此同時，賀州市注重提升保教質量，以公辦幼兒園為引領，以民辦優質園為典型，通過結對幫扶的方式指導多元普惠幼兒園申報示范幼兒園，進一步發揮優質園的輻射引領作用，推動各級各類幼兒園朝著健康、可持續的方向發展。

在一系列有力舉措的推動下，賀州市學前教育發展不斷加速，呈現奮起直追的喜人局面。目前，該市共有各級各類幼兒園610所，其中公辦幼兒園90所、民辦幼兒園520所（包括自治區示范園5所、市級示范園22所、自治區多元普惠幼兒園158所），學前教育三年毛入園率接近90%，基本形成了“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務體系。

（編 者）