閱讀需要藝術

林潔菁

本書作者聶震寧是著名出版家、作家。作為“全民閱讀”的積極倡議者和推動者，聶震寧長期從事“閱讀學”研究，出版了多部相關專著，《閱讀的藝術》就是其中重要的一本。

該書由閱讀的哲思、閱讀的方法、閱讀的隨想和閱讀的筆記四輯共69篇短文組成。雖然關于讀書的意義、讀書的方法等，古今中外早有論述，但該書與以往的著述有所不同，書中提出了“閱讀力”和“閱讀學”的概念，并將“閱讀學”研究上升到“閱讀的藝術”研究，這是作者幾十年專注研究閱讀學的學術成果，是作者從讀者、作家和出版家視角提出的閱讀理論，體現了作者獨到的見解。書中還收錄了文人墨客有關讀書和創作的海量詩文，對教師指導學生閱讀有很大幫助。

全書視角獨特、觀點新穎、史料翔實。如《從六個特征看閱讀的好時代》一文指出：“一個閱讀的好時代往往是一個社會轉型的時代。”為了闡釋這個觀點，作者從“春秋戰國諸子百家，那是一個了不起的思想激蕩、文化繁榮的時候”談起，繼而談到“漢武帝時期最早開始在京師長安設太學，開始儒學中的經學教育，以此培養年輕官員”，再說到“宋代是從五代十國武人專權向文官制度轉型的時代，因而也是一個閱讀受到很高推崇的時代”……作者從科舉制、文官治國寫到歷代書院、出版業興衰，并與歐洲的文學創作和出版業比較，視野極為開闊。又如在《閱讀的好時候和壞時代》一文中，作者指出“我們正處在一個閱讀的好時代”，但因為有“娛樂致死”的傳媒導向、“海量信息良莠不齊，好書常有心儀之書卻不常有”以及“炫富比富的風氣，連作家都在比誰的錢多”等因素的影響，“我們也正處在一個閱讀的壞時代”。這些都體現了作者的深思和灼見。

在文藝評論作品日益稀缺的今天，該書給我們帶來了驚喜：書中用了很大的篇幅重新提倡我國傳統的評點式閱讀方法，這充分彰顯了作者一向推崇的“閱讀有方法”。如書中第四輯為“閱讀的筆記”，輯錄了作者的28篇文學點評文章，不僅體現了作者深厚的功底，也為讀者提供了可以借鑒的閱讀方法。

該書文字感性、情感真切，讓讀者有“見字如面”的閱讀感覺。如書中寫道：“現在央視又有了讀書節目，名曰《子午書簡》，雖然不在晚間檔更不在黃金檔時間，節目也嫌有點簡單，終歸聊勝于無吧。可我一直喜歡的還是原先那個《讀書時間》。”這樣的語言，就如同與讀者聊天，十分親切。