母親教養方式對幼兒情緒管理能力影響

佟銀鳳

【摘 ?要】隨著二胎政策的到來，家庭教育中家長越來越重視對幼兒情緒的引導，全社會普通關注幼兒的情緒變化。對于幼兒期來說，他們情緒的控制性和調節度在進一步增強，也產生了一些相對穩定的情感效能，并且有了一定的自我情緒控制能力。在個體家庭成員中，幼兒的身心健康是我們必須注重的教育方向，而情緒管理是幼兒個性發展的重要因素之一。

【關鍵詞】教養方式;幼兒;情緒管理

眾所周知，幼兒情緒管理能力的發展受各種因素的影響。除了幼兒自身的認知水平、氣質特征、性別和年齡之外，學校、家庭也是影響幼兒情緒管理能力發展的重要因素。對于每個新生個體來說，他們首先接觸到的是家庭，并借助家庭這個群體生存和發展。目前，學術界對有關母親教養方式的表述不盡相同，有家庭教養方式、父母養育方式、育兒風格等表述。遼寧師范大學教授楊麗珠經過多年的分析研究，認為父母教養方式由民主性、專制性、溺愛性、放任性、不一致性這五個維度構成。在本研究中，我們主要采用楊麗珠教授對父母教養方式的定義。家庭教育過程中，母親的受教育程度、性格和心理健康水平影響母親教養方式。

一、母親教養方式與幼兒情緒管理能力影響

母親是家庭氛圍的穩定劑，是整個家庭的靈魂。母親教養方式直接影響著幼兒情緒管理的程度。母親性情從容，孩子就易形成好性格、好脾氣。鑒于幼兒成長過程中情緒管理能力的高低，直接影響著幼兒心理健康發展，所以母親教育方式與幼兒情緒控制的相關研究非常有必要。母親作為幼兒的監護人之一，其教養方式對幼兒的情緒管理能力發展起到了具有舉足輕重的影響。家庭中，幼兒通過感受家庭的情緒氛圍，模仿母親的情緒交流與情緒反應方式，與母親進行直接的情緒溝通等途徑，不斷塑造和發展自身情緒控制程度。母親應當學會接納孩子情緒表達的多維性，因為情緒表達的各種面貌都蘊藏著情緒轉化的可能，只有正視情緒表達的各種神態，才有健康的情緒發展;只有能夠駕馭自己情緒的孩子，才能夠成為懂事的孩子。幼兒期是孩子個體身心發展的關鍵期，這一階段的心理發展的狀況直接影響孩子的一生。

我們從不同家庭類型母親教養方式對幼兒情緒管理的影響，以及幫助幼兒進行情緒控制的調節這兩大方面，通過大量的問卷調查，發現不同文化程度的家庭母親教養方式是不同的，對幼兒的情緒管理截然不同，與預測結果相吻合。所以要讓孩子認識情緒，表達情緒;教會孩子適當宣泄不良情緒;孩子成功管理好情緒時要及時鼓勵;總結出幼兒情緒管理的有效方法，給出母親教育方式與幼兒情緒管理的相關研究結論。

二、父母親教養方式差異性對幼兒情緒管理能力影響

近年來，利用家庭系統理論來考查親子之間情緒管理的相互作用的觀點越來越受到重視。一系列研究顯示，幼兒社會化最初來源于幼兒在家庭環境中與父、母親之間的互動。由家庭系統理論眾多因素可知，父母對幼兒的成長和發展具有深遠影響。在家庭系統中，雖然各個成員所處的位置、扮演的角色都存在差異，但經過彼此互動、相互影響，家庭會形成一個超越個體總和的集合體。家長作為孩子的第一任教師，其參與程度、教養態度和行為與幼兒的社會化狀況密切相關。良好的家庭氛圍、較高的教養參與度、科學的教養態度、教養方式等可以顯著預測幼兒社會能力的發展水平，同時能夠有效地促進幼兒社會能力的發展。

分析不同類型家庭母親教養方式與幼兒情緒管理的影響。從幼兒的母親更好地幫助幼兒發展自我情緒管理提供理論依據，爭取為幼兒的健康成長提供良好的家庭環境，促進其教養方式的改善;加大對幼兒自我情緒管理能力的關注力度，進而使幼兒更好地完善自我，促進母親教養方式與幼兒自我情緒管理兩者之間良好協調。

綜合以往有關父母對兒童社會情緒能力發展的研究發現，母親的教養行為與孩子發展之間的關系更為緊密，母親情緒對幼兒的個體發展影響更大。北京師范大學的林磊同志用實驗法研究了“幼兒家長教育方式的類型及其行為特點”。他把父母的教養方式分為溺愛、專制、放任、期望、不一致、拒絕和民主這七個維度，父母教養方式包括情感溫暖、理解、過分干涉、過度保護、拒絕、否認、懲罰、嚴厲、偏愛。

在母親與幼兒進行交流的過程中，無意間所流露出的情緒表達，情緒場景等都會對幼兒的情緒控制產生一定的反應，會直接或間接地影響幼兒情緒管理能力的發展。從以往的家庭教育中，體現出幼兒的情緒管理能力會反作用于母親的教養方式。這說明母親教養方式和幼兒情緒管理之間存在著相互制約的作用，因此，我們應該重視并更加深入地探討母親教養方式和幼兒情緒管理之間的關系，促進幼兒今后的身心健康發展。

注：本文為甘肅省教育科學“十三五”規劃2019年度家庭教育專項課題“母親教養方式與幼兒情緒管理的相關研究”（課題立項號GS[2019]GHBZⅩ237）研究成果之一。

參考文獻：

[1]劉航，劉秀麗，郭瑩瑩.家庭環境對兒童情緒調節的影響：因素、機制與啟示[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2019（03）.