高?！盎ヂ摼W+”黨建工作路徑探究

劉文政　任繼云　蔣晨晨

摘要：5G時代的來臨，加速了互聯網在大學生生活中的應用，互聯網的開放性與流動性也給高校黨建工作帶來了不小的挑戰。新媒體技術的開發與使用，迅速提升了黨建信息公開、傳遞、反饋的工作效率，增加了黨員、群眾參與了解黨建工作內容的覆蓋面，與傳統黨建工作模式相比，帶來了不同的體驗。當前，互聯網技術在高校黨建工作中的應用尚不成熟，出現了不同層面的新問題，但這也給高校黨建工作帶來了機遇和挑戰。

關鍵詞：高校;互聯網;黨建;探究

一、將黨旗牢固樹立在教育陣地

無論是線上線下，新技術還是舊手段，都必須牢牢堅持正確的政治導向，堅持黨的全面領導不動搖。充分利用互聯網，打造專屬黨建網絡陣地，讓新媒體終端染上紅旗的顏色。利用QQ、微信組建不同層次的黨員學習群，及時公布黨建工作動態、共享學習材料、收集黨員意見等。同時，不斷完善黨員讀書會教育功能，推進黨員讀書會公眾號的建設，記錄并展示每期黨日活動，推出一系列具有深刻教育意義的推送，打造堅實網絡教育陣地，把黨建工作特色陣地辦出格調、辦出效果，使之成為思想政治教育工作的戰斗

堡壘。

二、建設一支專業化黨建工作隊伍

高校黨建工作要充分利用互聯網最新應用手段，需要一支真正了解互聯網，掌握互聯網最新技術的高級人才。因此，要重視對高校黨務系統隊伍的組成，既要有豐富的黨建工作經驗，又能較為容易的接受新鮮事物，熟練地掌握互聯網應用技術。在高校基層黨組織組成黨委、支部、支委會三級黨建工作隊伍，在選人用人方面提出更高標準，不斷注入新鮮血液，增添新生力量。同時建立并不斷完善互聯網+黨建工作培訓制度，定期開展線上工作技能培訓，在提升黨建工作經驗的同時，不斷掌握互聯網應用最新技術，逐步將互聯網技術完美應用到黨建工作。

三、注重打造新媒體平臺輿論導向

要引導學生黨員形成正確是非觀，不斷增強網絡空間的法律意識，尤其是學生時期，三觀尚未穩定，容易受到外圍信息的影響。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備，全面發展的人才。要打造健康的積極的網絡環境，要有針對性選擇行之有效的方式方法，對學生黨員進行及時、有效地引導，要從大學生可接受的方式，站在受眾的角度，用大學生喜聞樂見的語言去引導，讓教育真正入腦入心，達到理想效果。

四、改變傳統漫灌式教育方式，以互聯網為手段實現雙向交互新模式

互聯網的應用使人人擁有話語權，人人手持麥克風，也讓更多的自主權掌握在大學生手中?；谛旅襟w終端的應用，高校黨建工作由傳統的單向通知、單向接收轉變為接收反饋，反饋再指導的新模式?；ヂ摼W新媒體技術的應用，使得接收對象由被動變主動，能夠充分發揮話語權，表達自己的想法和意愿，這極大調動了大學生的積極性與參與性，對于實現學生自我教育自我管理自我服務的理想教育模式有極大的促進作用。高校黨建工作要利用好大學生集中的社交平臺，如微信、微博、貼吧等，精心經營管理平臺，設計出大學生喜愛的、參與性強的供給端，將新媒體黨建工作綜合平臺發展成為組織與黨員間的緊密紐帶，提升發展成為黨性教育、規范黨員發展程序、弘揚志愿服務等黨務工作的線上

陣地。

五、依托網絡平臺新技術，實現黨課培訓云端化

要制定規范的培訓方案，按部就班地實現黨員的不斷教育。云端化培訓中，注意揚長避短，充分利用“學習強國”APP、燈塔黨建系統、學校黨校培訓平臺等，不斷建立起黨課培訓資源庫，包括教育教學視頻、學習復習資料、學習成果檢測題庫等。培訓過程動態監管，在培訓中，通過檢測黨員觀看相關視頻時長、考試檢測成績等，建立學院學習數據庫，通過科學的數據分析記錄黨員成長過程。由提交入黨申請書開始進行黨性教育的啟蒙，這個階段主要依托黨課視頻學習和心得體會撰寫為主，撰寫體會設置查重率，以保證黨員教育成效的純潔性。積極分子階段除了要求觀看相關視頻進行學習，還要疊加考試檢測和心得體會撰寫，使之穩步成長;預備黨員階段的培訓除了線上教育，更加注重實踐，主要以現場培訓為主。培訓可以借助談體會，現場討論、頭腦風暴等形式。新型培訓模式結合以往的教育優勢，加之最新的新媒體手段，使黨員隨時接受教育，不受時間和地點限制，有利于提高黨員的積極性和參與感。

高校黨建工作一直以來是學生工作中的重要環節，隨著互聯網技術發展，高校黨建工作迎來了前所未有的機遇與挑戰。傳統黨建工作經驗固然不可拋棄，但時代的發展不允許我們故步自封，要充分認識到當前發展的機會，開拓創新勇于進取，深入理解和把握互聯網發展的特點和規律，讓新的發展理念和互聯網技術給我們提供更優質的育人手段，利用好新媒體這枚利劍，將互聯網技術在黨建工作中的作用充分利用，讓高校黨建工作在互聯網手段下不斷成熟不斷成長。