微信在中學(xué)班主任德育工作中的應(yīng)用策略

張莉 李學(xué)軍

【摘 要】 中學(xué)班主任在教學(xué)管理工作中身負(fù)重任，不僅要采取措施提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要展開德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。在這個微信廣泛運(yùn)用的時代，中學(xué)班主任要與時俱進(jìn)，將微信運(yùn)用到德育工作之中，通過微信縮短與學(xué)生之間的心理距離，推動德育工作順利進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】 班主任 ?德育 ?微信

一、利用微信縮短師生之間的心理距離

師生之間的心理距離直接影響德育工作的開展效果。因此，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是班主任高效開展德育工作的根本和前提，而微信的運(yùn)用可以實(shí)現(xiàn)這一目的。在傳統(tǒng)的德育工作中，班主任通常采取講述式教學(xué)模式，對德育理論知識進(jìn)行灌輸，不重視和學(xué)生之間的交流與溝通，忽視學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣難以被點(diǎn)燃。長此以往，這種教學(xué)方式不僅對學(xué)生德育學(xué)習(xí)興趣造成挫傷，而且難以讓班主任和學(xué)生之間建立和諧且互相信任的師生關(guān)系，這對德育質(zhì)量的提升和德育工作的順利開展均會造成一定的阻礙。班主任在信息時代下應(yīng)將微信優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，利用微信加強(qiáng)與學(xué)生和學(xué)生家長之間的交流和溝通，縮短師生、老師和家長之間的距離，讓學(xué)生及家長感受到班主任的親和力，這在一定程度上可以提升德育工作的實(shí)效性。例如，班主任可以利用文字或者語音和學(xué)生及家長在課下的時候進(jìn)行交流。通過這種措施逐漸消除學(xué)生及家長和教師之間的隔閡，為德育教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保障。

二、利用微信強(qiáng)化對學(xué)生的心理輔導(dǎo)

微信不僅是人們用來與他人進(jìn)行交流和溝通的工具，還是人們分享生活細(xì)節(jié)、抒發(fā)情感的載體。隨著教育改革力度的加大，初中生面臨著繁重的作業(yè)和升學(xué)壓力。在這種背景下，學(xué)生出現(xiàn)各種各樣的心理問題。有些學(xué)生成績下降，有些學(xué)生話語越來越少。然而，部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，不愿意將自己的想法告訴班主任，導(dǎo)致班主任心有余而力不足，不知道如何著手。加上初中生正值青春期，內(nèi)心自卑、敏感、脆弱，不愿意將自己的煩惱和心事向班主任訴說。針對這一情況，班主任可以用微信視頻和語音等同學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，從生活中了解學(xué)生的變化以及各種狀態(tài)，從而對學(xué)生的青春期心理做到全面的認(rèn)識和了解，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題并采取針對性的解決措施，強(qiáng)化對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，從而提升德育教學(xué)效果。教師還可以利用微信群的方式來解決學(xué)生的問題，將各位學(xué)生的家長統(tǒng)一在一起，引導(dǎo)他們樹立積極的價值觀，讓各位家長在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行激勵和影響。例如可以在微信群里就“怎樣能緩解初中生焦慮的情緒”這個話題進(jìn)行討論，各位家長可以踴躍發(fā)言，在老師的引導(dǎo)下，對各位家長的思想進(jìn)行矯正和鼓勵，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。通過這種方式，老師、家長學(xué)生之間會建立一條無形的橋梁，微信群的討論和溝通，不僅加強(qiáng)了對同學(xué)的幫助、監(jiān)督引導(dǎo)，還在一定程度上促進(jìn)了師生及老師和家長之間的和諧關(guān)系。

三、利用微信積極推廣德育知識

德育工作效果在一定程度上取決于班主任的綜合素質(zhì)。為了提升德育效果，班主任首先必須要不斷充實(shí)自己，提升業(yè)務(wù)能力和道德素質(zhì)，只有這樣才能給學(xué)生傳授優(yōu)質(zhì)的德育。知識每天都在更新，中學(xué)班主任必須要不斷學(xué)習(xí)，同時利用微信公眾號給學(xué)生及其家長推送德育知識，在潛移默化中熏陶學(xué)生，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。將微信作為推廣德育知識的陣地，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)信息傳達(dá)給家長和學(xué)生。例如可以就優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)生家長是如何培養(yǎng)的進(jìn)行宣傳和探討。也可以把微信作為一種新型的溝通手段、德育知識推廣平臺，從創(chuàng)新的角度去發(fā)展德育。

綜上所述，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，人們已經(jīng)進(jìn)入了“人人微信”的新時代，微信成為人與人之間重要的溝通工具。通過微信開展德育工作，可以將微信時效性強(qiáng)、交流多樣化這兩大優(yōu)勢充分體現(xiàn)出來。中學(xué)班主任要清楚認(rèn)識到這一點(diǎn)并對其價值進(jìn)行深入挖掘，有效提升德育教學(xué)成果。