2020年9期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 小學數學教學中合作交流對數學思維的作用
- 淺談如何在小學語文教學中弘揚和傳承傳統文化
- 關于趣味性教學在小學體育中的應用研究
- 小學二年級語文閱讀教學設計分析
- 高中歷史教學中發散式教學的應用探究
- 巧用知識分類，降低高中數學學習難度
- 基于創客教育下高中物理生活化情境教學研究
- 生活化教學在小學科學教學中的運用探究
- 初中語文探究性閱讀的組織與實踐
- 小學語文古詩詞教學的有效策略探究
- 小學中年級體驗式習作教學研究
- 分層異步教學法在小學數學中的應用
- 如何在小學體育教學中創設情境
- 高中生物教學設計中的問題、歸因與方法
- 小學語文古詩多樣化教學法的研究
- 巧用媒體優化小學數學教學
- 地理圖示法在高中地理解題分析中的應用
- 核心素養下小學數學思想方法的滲透教學研究
- 基于核心素養的初中化學教學設計實踐與研究
- 微課技術在小學語文作文教學中的應用研究
- 重視素材積累，取得源頭活水
- 將探究式教學策略融入到高中生物中的方法
- 利用信息技術提高初中生物教學效率淺談
- 小學語文作文分類指導教學的創新分析
- 淺談大班幼兒線描畫活動的創意開展策略
- 高中議論文寫作教學中思維導圖的運用分析
- 用問題探究法驅動高中生物深度學習
- 高中區域地理特征綜合分析思維框架構建與應用
- 分層式教學在高二生物教學的應用
- 統編版小學語文教學讀寫結合訓練思路的構建
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 芻議歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 基于初中音樂教學的流行音樂引入探究
- 巧借思維導圖，助力鞏固復習
- 巧借微寫作，助力初中語文名著閱讀教學
- 試析問題教學法在高中物理教學中的運用策略
- 借助文本資源 提高閱讀實效
- 核心素養下的高中數學分層教學探究
- 小學數學問題“生活化”策略探討
- 初中生物教學中生物小實驗的作用分析
- 高中生物教學中多元化評價學生學習的研究
- 深度學習：基于核心素養培育的小學數學嘗試
- 淺析音樂游戲在小學音樂教學中的實施
- 初中化學酸堿鹽復習中“211”概念圖的運用
- 核心素養導向下初中語文作業布置的有效探究
- 高中化學實驗教學模式建構與實踐略談
- 論激勵性語言在初中體育課中的作用
- 激勵主體參與 激活體育教學
- 微課在中職數控實訓教學中的應用
- 生活元素與初中信息技術教學的整合
- 高中化學主題教學的模型方法的研究
課堂教學
- 淺析初中化學課堂教學藝術
- 高中數學高效課堂“三策略”探究
- 試論如何提升小學科學課堂教學效率
- 小學語文情景化課堂識字教學方法研究
- 基于學情分析的小學低年級數學課堂設計分析
- 高中生物教學情景的取材與創設要點探討
- 無線同屏技術在課堂教學中的創新應用
- 《運用多媒體輔助教學提高農村小學語文課堂教學有效性的研究》教育敘事
- 高中數學課堂提問有效性研究
- 淺談初中歷史課堂教學中知識的整合
- 用童話點亮童心
- 小學語文拓展閱讀資源的選擇和運用研究
- 淺淡初中物理與小學科學課堂教學的銜接
- 互動教學在初中道德與法治課堂中的應用分析
- 巧用交互式一體機提升小學數學課堂教學有效性
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用
- 基于高中數學創新試題解題技巧的分析
- 讀寫結合在小學語文課堂教學中的應用
- 小學數學課堂教學中小組合作學習探究
- 關于構建小學數學高效課堂的策略分析
- 初中語文課堂閱讀教學中矛盾分析法的運用
- 探究微課在初中語文教學中的作用
- 論如何做好幼兒園主題故事課堂活動
- 探究錯題本在初中數學課堂教學中的重要性
- 生本理念下高中信息技術微課課堂構建
- 生活融于高中政治高效課堂的應用探析
- 試論提升小學語文課堂教學質量的有效策略
- 探究式教學法在小學數學課堂中的應用分析
- 多元化教學在高中化學教學當中的應用探索
- 基于小學數學課堂教學有效提問策略的研究與實施分析
- 分層、分類、互助教學模式在電子專業教學中的研究
- 初中體育教學中高效課堂的構建策略研究
- 初中物理課堂開展小組合作學習的策略研究
- 基于核心素養的初中化學探究性實驗教學策略
- 《維也納的音樂鐘》教學案例
- 小學語文教學中傳統文化教育的滲透
- 借助活動經驗，激活概念教學
- 解讀如何提升數學課堂提問有效性的策略研究
教學反思
- 高中家庭教育與學校教育整合的必要性
- 核心素養視角下小學數學課程的教學實踐
- 基于語文核心素養的小學寫作教學思考
- 解讀高中物理教學中的研究性學習與科技創新小發明
- 基于小學語文作文教學中的生本教育分析
- 高中體育提升教學質量策略研究
- 數學游戲在初中數學教學中的價值及實施策略
- 基于翻轉課堂模式下的小學語文課外閱讀教學研究
- 課程改革下初中數學課堂教學存在的問題及解決策略
- 家長在幼兒教育中存在的問題及其分析
- 中職數控專業教學中現代化教育技術的應用
- 文章不厭百回改
- 問題在初中物理教學中的有效應用
- 核心素養下初中化學演示實驗教學完善措施
- 校企合作共建“數控技術”精品在線課程
- 高中生物深度學習之情景創設教學模式實踐分析
- 加強合作小組建設，提高初三歷史復習效率
- 幼兒教育“小學化”傾向的現狀及優化措施
- 基于技能培養的中專電子信息技術教學策略
- 高職高專計算機網絡專業教學改革的探討
- 基于核心素養的高考地理試題命制研究
- 綜合實踐活動中設計與制作活動評價
- 基于核心素養下的高中生物試題命制與評價策略
- 課程游戲化背景下的幼兒園藝術活動
- 反思初中足球教學中的游戲引導
- 高考生物遺傳類試題研究與教學策略探討
- 高考語文作文命題規律及創新性作文授課分析
- 棋高一著，技升一招
- 初中數學有效備考策略探索
- 淺析促進高中生物學深度學習的策略
- 高中語文古代文化常識教學現狀與優化方案
- 讓民間體育游戲在農村幼兒教學中綻放異彩
- 初中物理演示實驗教具改進和自制原則分析
- 淺析群文閱讀模式的小學語文閱讀教學策略
- 多媒體對高中數學教學中學習興趣的培養策略分析
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用分析
- 激發興趣 體驗快樂
- “教學做合一”在職業學校語文教育中的應用
- “互聯網+”時代的教育教學新形態
- 基于核心素養下的小學語文閱讀策略
- 課改與考改情勢下的高中地理教學關注點
- 高職數學專業情境下課堂教學的思考
- 核心素養視野下優化初中生物作業質量的策略研究
- 問題情境讓初中物理教學更有效
- 談談小學語文小組合作學習有效策略
- 關于初中物理實驗教學的思考
- 區域游戲中走進幼兒社會交往能力陪伴幼兒成長策略研究
- 基于學生發展小學數學“融作業”設計的一點思考
- 例談數學的提升源于合作
- 讓學引思，滲透數形結合思想促思考
培能育人
- 打造淳淳班級氛圍
- 淺論體育教學中學生自我鍛煉能力的培養
- 紅色微信應用在高中政治教學中的基本策略
- 初中信息技術課堂中培養學生核心素養的策略研究
- 如何有效提升高中生物的高考復習能力
- 淺談幼兒園后勤管理的問題與對策
- 以學生培養為出發點的高中數學教學探究
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的創新性思維
- 高中物理學生形象思維能力的培養
- 以語文要素提升學生核心素養的策略研究
- 讓小學生在積極參與數學學習活動中獲得主動發展
- 培養高中學生歷史學科核心素養的有效途徑和方法
- 在化學探究實驗中促進學生的高階思維
- 淺談德育工作在小學教育的重要性
- 聚焦核心素養 孕育家國情懷
- 關于初中《道德與法治》課教師語言魅力研究
- 中職地理教學培養學生實踐能力的策略
- 核心素養視域下高中歷史概括能力培養分析
- 淺談小學中年級學生課外閱讀能力的培養
- 結合地域特色有效開展傳統文化教育途徑之我見
- 提高小學一年級學生熟記拼音能力的方法
- 微信在中學班主任德育工作中的應用策略
- 讓評價成為提升學生科學素養的有效途徑
- “斗”在其中，樂在其中
- 小學語文教學中如何實施情感教育
- 學前教育中幼兒興趣培養之淺談
- 高中地理教學中學生自主學習能力的培養途徑研究
- 解決小學留守兒童教育問題的策略探究
- 用愛感化學生
- 做有溫度的鄉鎮教研策略研究
- 新課程實驗教師的角色轉換
- 課外閱讀習慣在小學語文教學中的培養
- 培養質疑能力，在“問”中發展
- 探究核心素養視角下小學生語文朗讀能力的培養
- 如何提高小學生的計算能力
- 論產教融合背景下技工院校數控技術工匠人才培養的重要性
- 小學高年級學生課外閱讀的現狀以及閱讀興趣的培養策略研究
- 例談小學生數學問題解決能力培養途徑
- 共管共治
- 聚焦高中物理實驗 增強學生核心素養
- 在小學語文教學中如何培養學生的自學能力
- 高中生職業生涯規劃“2115模式”的探索
- 小學高年級數學中心理健康教育的滲透探尋
- 關于培育低年級學生的數學思維探究
- 小學數學核心素養的高效培養策略
- 從一題多解教學中培養學生的多種能力
- 特殊生教育的有效嘗試
外語教學
- 合理設置情景，提高學習積極性
- 分層教學在初中英語閱讀教學中的應用
- 仁愛版初中英語教學的現狀與思考
- 小學英語教學中滲透心理健康教育分析
- 高中英語教學與信息技術的融合探討創新
- 團隊互動模式在英語課堂的應用策略
- 靜聽花開 牽手成長
- 初中英語如何有效預習
- 微課在初中英語課堂的應用策略
- 淺談小學英語詞匯教學
- 高中英語閱讀理解高效解題方法漫談
- 如何提高高中英語課堂教學效率
- 高中英語閱讀理解答題方法分析
- 核心素養視域下的初中英語“趣作業”設計
- 探究創意教學在初中英語教學中的應用
- 新高考背景下高中英語教學的思考
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的運用探究
- 基于信息技術下初中英語聽力和口語的教學策略
- 中小學英語口語教學銜接中初中階段如何培養說的能力
- 新課改下初中英語聽說能力的培養策略
- 詞塊理論在高中英語寫作中的應用
- 分層教學法在初中英語教學中的應用探究
- 試分析初中英語閱讀教學中詞匯教學的有效進行
- 新課標下高中英語課堂教學中評價手段的應用實踐
- 小學英語閱讀教學中融合繪本的有效策略
- 遠程教育在英美文學課程的運用研究
- 如何在高三英語閱讀復習課中培養學生的高階思維
- 以“讀-思-言”構念導向的初中英語深讀教學研究
- 英文電影在高中英語聽力教學中的應用
- 新高考背景下高中英語互動教學
- 淺談英語聽力答題技巧和綜合能力訓練方法
- 關于高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談戲劇化的小學英語課堂教學
- 淺談初中英語核心素養的培養
- 小組合作學習提高中職英語閱讀教學效率